健康教育在糖尿病护理中的应用

刘颖娟

【摘要】目的 研讨健康教育在糖尿病护理中的应用疗效。方法 选择60例2013年7月—2014年7月来我院进行诊治糖尿病的患者，将其分成诊治组与对比组，每组各30例患者。对比组患者不给予健康教育，诊治组患者给予健康教育，将两组患者的血糖控制率的相关情况进行详细的对比分析。结果 经过健康教育后，诊治组患者中有28例患者空腹血糖恢复正常，占到93.3%，对比组患者中有16例患者空腹血糖恢复正常，占到53.3%。诊治组患者疾病诊治效果同对比组患者相比，两组患者存在明显的不同，存在统计学意义（P<0.05）。结论 在对糖尿病患者护理中，进行一定的健康教育，能够在较大层面上有助于把控患者的疾病病症，改良患者的生命质量，具有重大的医学价值。

【关键词】健康教育；糖尿病护理；医学价值

【中图分类号】R246 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0316-01

随着医学技术的快速发展和进步，糖尿病健康教育逐渐开始在诊治糖尿病疾病中占据了非常重要的地位。该健康教育方法属于一种持续性时间较长的诊治手段，在具体的诊治过程中，患者必须要系统全面的了解糖尿病的相关症状，另外还应该积极有效的配合糖尿病诊治工作。选择60例2013年7月—2014年7月来我院进行诊治糖尿病的患者，将其分成诊治组与对比组，每组各30例患者。详细的医学报告如下。

1.资料和方法

1.1临床资料

选取60例2013年7月—2014年7月来我院进行诊治糖尿病的患者，将其分成诊治组与对比组，每组各30例患者。其中对比组有男性病患16例，女性病患14例，年龄分布为52—60岁，平均年龄为（55.5±2.2）岁，病史为1-20年；诊治组有男性病患18例，女性病患12例，患者年龄分布为54—62岁，平均年龄为（56.8±3.1）岁，病史为1-20年。诊治组病患与对比组病患在年龄、性别、病情等一般情况的比较方面无统计学意义（P>0.05），在临床上具有比较意义。

1.2方法

所有患者都按照医护的相关要求，检测自身的血脂水平以及血糖水平。观察组患者在进行药物诊治过程中，进行一定程度的健康教育，医护人员向患者充分介绍和分析糖尿病疾病的相关情况，进行科学合理的运动，强化患者自身的监测。具体的健康教育方法如下：首先是运动疗法，医护人员必须要指导糖尿病患者进行科学有效的运动，进行适度的运动能够在相当程度上提升患者自身的身体免疫能力，改良血脂和血糖的紊乱；其次是饮食护理，糖尿病治疗的关键在于进行切实高效的饮食护理，这同时也是把控糖尿病症的有利手段和方法。很多患者在饮食过程中，没有进行一定的节制，从某种程度而言，会严重的影响到患者疾病的诊治和恢复进度。因此医护人员必须要严格监督和控制患者的饮食，制定科学合理的的飲食计划；最后就是心理护理，糖尿病疾病会困扰患者较长时间，因此患者自身非常难以接受，情绪上也必然会出现较大的变化。因此相关的医护人员必须要充分的考虑患者自身的情绪，制定专门性的护理方案，同时加强同患者自身的联系和交流，提升患者疾病治愈的信心，更加便于医护人员的工作。

1.3统计学分析

采用 SPSS17.0 统计软件分析，计量资料用均数 （ X±s）标准差表示，用t检验，组间比较用X2检验，当P<0.05 时，认为差异具有统计学意义。

2.结果

经过健康教育后，诊治组患者中有28例患者空腹血糖恢复正常，占到93.3%，对比组患者中有16例患者空腹血糖恢复正常，占到53.3%。诊治组患者疾病诊治效果同对比组患者相比，两组患者存在明显的不同，存在统计学意义（P<0.05）。

3.讨论

在诊治糖尿病疾病过程中，健康教育在其中具有非常重要和关键的地位和作用，能够同其他一些相关的诊治手段和方法相互配合。医护人员在采取健康教育措施之前，必须首先对糖尿病患者匮乏糖尿病方面的知识进行充分的研究和评估，以此为参考依据，制定科学有效的护理计划和安排，引导患者按照健康的饮食习惯，运动等进行自我的护理。早先大多数有关糖尿病诊断工作很多都是对患者进行一定程度的药物治疗，患者的整体依从性相对较差。糖尿病健康教育属于一种非药物诊治手段，其主要的目标是利用减少血糖的方法，以期对患者的并发病症和相关的危险因素进行有效的控制。因为只有控制住血糖，才能够更加有效的降低糖尿病并发症的发生几率，最终有助于延长患者的生命。

从上文的两组患者试验结果来看，经过健康教育后，诊治组患者中有28例患者空腹血糖恢复正常，占到93.3%，对比组患者中有16例患者空腹血糖恢复正常，占到53.3%。诊治组患者疾病诊治效果同对比组患者相比，两组患者存在明显的不同，存在统计学意义（P<0.05）。因此可以相关结论，医护人员在对糖尿病患者进行治疗过程中，必须要进行积极有效的健康教育，只有这样的话，才可以更加有利于把控患者的疾病病症，改良患者的生命质量，具有重大的医学价值。

参考文献

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