关于建设学习型党组织的几点思考及探究

张国志

【摘 要】随着国民经济的快速发展，中国特色社会主义理论也在不断丰富，建设学习型党组织是贯彻落实科学发展观和党的十七大科学发展观指导思想的必然要求，在建设学习型党组织中必须充分认识建设学习型党组织的重要意义，并切实将建设学习型党组织的战略任务落到实处，只有这样才能使中国特色社会主义道路越走越宽。

【关键词】学习型党组织；意义；战略任务

中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于推进学习型党组织建设的意见》中明确指出：建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设。

1.充分认识建设学习型党组织的重要意义

（1）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。

（2）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。高度重视学习，通过全党广泛而深入的学习推动事业的大发展大进步，是我们党的宝贵经验。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

（3）建设学习型党组织，要确立学习是个人进步和发展的需要，也是党的事业进步和发展需要的理念；要确立终身学习的理念，每一个党员都要适应知识 经济 时代环境的变化，就必须不断进行知识更新；要确立工作学习化、学习工作化的理念，把学习融入党员的工作和党组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程；要确立创新、发展的理念。结合党组织建设的实际和经济社会发展的状况，不断推进理念创新，推进学习型党组织的建设，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。设学习型党组织，要求全体党员在学习中，发扬理论联系实际的马克思主义学风，密切联系我党我国科学发展的实际，密切联系我国改革、发展、稳定的实际，密切联系全面推进党的建设新的伟大工程的实际，力求做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。建设学习型党组织，大力营造积极进取、健康向上的学习氛围，大兴学习之风，党的干部要带头学习，坚持科学的学习导向，对做得好的要及时予以肯定和鼓励，增强党员对组织的归属感和荣誉感，使全体党员形成一个团结互助、共同奋斗的坚强团队。要注意加强党的思想 政治 工作，引导党员正确看待社会上存在的一些问题，正确处 理学 习中遇到的各种矛盾和问题，不断增强学习的积极性和主动性。

2.切实把建设学习型党组织的战略任务落到实处

2.1更新学习理念

一是树立学无止境的终身学习理念。建设学习型党组织，首先强调的就是持续学习、终身学习。要更加自觉地把学习作为履职尽责第一需要来践行，作为人生生存发展之道来追求，作为生活常态来坚持，不断地更新知识、提升能力。二是树立凝智聚力的团队学习理念。要强化团队学习意识，确立共同学习目标，充分调动党员干部参与和融入团队学习的积极性创造性，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势，把党组织建设成为学习交流的精神家园和创新奋进的战斗集体。三是树立学以致用的创新学习理念。强化“工作学习一体化”的意识，自觉把学习融入党员干部的本职工作，把工作作为深化学习的重要平台，做到学习与实践相结合，既向书本学习，又向实践学习，特别是要带着问题学习，在汲取失败教训中获得进步，在总结成功经验中获得提高，努力把学习成果转化为推动工作的新思路、新办法，不断在学习中提高驾驭工作的能力。

2.2把成果性的经验过渡为成效化的价值

成果催生成效，成效校验成果。前期建设活动中，不少单位和官兵取得了一些学习成果，成为推进学习、指导工作的有力武器。然而，成果只是显示进度的报表，并非检验质量的标尺。从某种意义上讲，学习的目的全在于应用。学以致用、以用促學、既是学习的本质要求，也是学习的内在规律。如果仅仅是把这些成果炫耀式地摆一摆，邀功式地列一列，不仅于事无补，而且容易陷入就学习抓学习、就活动搞活动的片面化误区。当前，部队建设中面临的新情况、新问题很多，必须坚持边学习边转化，以成果促成效，对那些有益于部队建设的成果，及时完善、固化为规范运行的制度机制。

2.3深化与注重实效结合，提高解决问题的能力

建设学习型党组织，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动工作，解决问题。因此。无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，一定要坚持以人为本。注重实效的原则。只有紧贴党组织和党员的思想和工作实际。紧贴本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义等问题，才能使各级党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善、修正行为或绩效。

2.4加强组织领导

健全组织机制实施有效指导。要建立科学的学习组织机制，合理制定学习计划，严格落实集体学习制度；建立严格的学习约束机制，通过上级考学、个人述学、群众评学、班子议学，加强督导管理；建立有效的学习转化机制，推动个人学习成果向组织转化、向实践转化；建立完善的学习激励机制，结合争先创优，要把考评标准量化细化，把考评的结果和干部反战结合起来，使我们的党员队伍保持新鲜的活力和永久的动力。

3.结束语

综上所述，建立学习型党组织是一个持续的过程，提高广大党员干部运用马克思主义立场观点和方法分析解决问题的能力、推动科学发展及促进和谐社会是建设学习型党组织的根本目的。基于此，在建设中一定要本着“边学习、边创建、边提高”的原则，做到循序渐进，逐步深化，由浅入深、与时俱进，使各级党组织的建设充满生机和活力。 [科]

【参考文献】

[1]孙万勇.把党组织建设成学习马克思主义理论的排头兵——关于强化理论武装、建设学习型党组织的调研报告[J].党建，2010（01）.