关于体育实践课中穿插体育理论知识教学的研究

胡卫平

摘 要：体育教学充分激发了学生的运动兴趣，培养了学生终身体育的意识，促进学生全面发展。在教学中教师要将实践和理论相结合，让学生用正确的方法进行锻炼。

关键词：高中体育教学；体育理论和实践；教学研究

高中生学习压力比较大，而且学生更需要强健的身体素质作为学习的本钱，所以在教学过程中教师要重视体育教学，给学生提供全面发展的教育环境。在体育教学中理论知识和实践都很重要，实践是学生体育锻炼的落实，只有通过实践学生才能感受到体育带来的快乐和身体的健康。同时，体育理论是学生体育实践的基础，只有具备充足的专业知识学生才能用正确的方法进行体育锻炼，防止在体育锻炼中受伤，在教学过程中教师应从以下几点出发将实践和理论结合在一起进行体育教学。

一、引导学生意识到理论知识的重要性

在教学的时候很多学生都认为理论知识对于体育锻炼是没有任何作用的，所以教学的过程中教师要先让学生明白理论知识的重要性，这样学生才会认真地跟随教师去学习理论知识。例如，教师可以组织学生进行拔河，选出实力相当的两组，然后一组交给学生理论知识，另一组则凭借自己的经验和认识去拔河，这样学生就会在自己的实践中领悟到理论知识的重要性。

二、在实践中穿插理论

如果在体育课堂上单纯地给学生讲理论知识，学生会感觉到很枯燥，不想去学习，所以教师可以在学生锻炼的过程中给学生指导，让学生边锻炼边学习理论知识。例如，在教学生打排球的时候可以先让学生自己练习，然后在学生练习的过程中教给学生必要的理论知识，这样的教学模式不仅使学生觉得理论知识很有用，还能将理论知识应用于实践中，达到利用理论知识更好地实践的目的。

三、设置体育考试

如果单纯地让学生学习理论知识，学生就会出现应付老师的情况，所以在体育教学过程中也需要给学生设置体育考试。在设置考试题目的过程中教师一定要将理论知识融入其中，严格要求学生按照理论知识进行体育锻炼，进行考试，这样就可以将实践和理论结合在一起。通过考试的形式可以督促学生在体育学习过程中学习理论知识，从而达到体育教学的目标。

面对紧张的高中生活，体育锻炼不仅可以缓解学生的压力，还可以提高学生的身体素质，所以在高中教学过程中教師要重视学生的体育教学。同时一定要注重将理论和实践结合在一起，这样学生才能高效地学习体育。

编辑 李建军