浅析小学生心理发展教育的重要性

李笑男

随着社会的发展，人们的生活水平也不断提高，然而却有越来越多的人患上了心理疾病，往往是因为平时的生活压力大，又无处释放，长此以往便造成了心理问题。目前心理问题已经严重的影响到了现代人的正常生活，由于心理问题引起的自杀也时有发生。那么对于心智成熟的成年人来说，心理问题尚且有如此剧烈的影响，那么对于孩子来说影响就更加巨大。

根据调查，孩子患有心理问题的概率比成年人高60%，由此可见关心孩子的心理健康发展至关重要。根据素质教育的推行，成绩不再是衡量学生好坏的唯一标准，“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展能成一名合格的学生。在“科教兴国”的战略目标提出后，心理课便进入了小学课堂，以帮助小学生心智发展。良好的心理应该表现为，“个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调。”而小学生多还处在心理的发育阶段，心智还很不成熟，完全没有达到良好的心理发展水平，有关于心理方面的教育十分必要。

可是在学校中，心理学科并没有受到应有的重视，当今我国还在受“应试教育”的一些影响，考试成绩依然是十分重要的，心理课被认为是副科，上不上没有必要，不光光是学校方面这么认为，家长方面也认为学好语文、数学之类的主科就好了，其他的无所谓。可是他们却不了解心理课的重要性。在某些角度上讲，心理课比主科更为重要，甚至会对孩子的生活产生至关重要的影响。

本人作为一名小学心理教育教师，深知心理课对于学生们的重要意义。现结合平时的工作经验，归结出以下几个方面，希望可以让学校和家长方面得到正确的认识。

一、对学生进行心理发展教育是社会发展的必要

现代生理学家认为，从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理正常和健康为基本条件。要想成为当今社会上的人才，首先应该是心理健康的。随着我国经济的不断发展，社会竞争也日益激烈，人们所面对的心理压力也越来越大。而巨大的心理压力也使心理障碍和心理疾病的发生也日趋频繁。

小学生正处于身心发展的关键时期，社会的不断发展会使他们心理上的成长和发展变得更加曲折，而且所面临的心理适应问题是前所未有的。而这些心理问题并非是只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育所解决的了的。只有靠开展科学的心理教育课，才能让学生们接受到科学、高效的心理教育，以保障他们的心理健康成长，避免日后受到心理问题方面的影响。

二、对学生进行心理发展教育是培养学生良好心理素质的关键

近年来我国因为心理问题而引发的自杀越来越多，随着社会的发展，心理问题对于人的影响越来越严重。根据调查表明，在患有心理疾病的成年人中，有80%的人小时候没有受到良好的心理教育，或者是心理方面的指导。由此可见，小学时期的心理教育可以为以后生活和发展打下良好的基础。可以在一定程度上避免受到心理问题的影响。

在幼年时期，进行良好的心理教育，可以引导学生心理的发展，并教会他们如何减压，那么在他们日后面对压力的时候就可以从容面对，而不至于造成心理问题而影响了正常的生活和学习。

三、对学生进行心理发展教育是小学生身心发展的需要

青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。在小学中的高年级，学生便以步入了青少年的行列。在这一时期是学生生理和心理发育的关键时期。首先是性的开始成熟，两性特征变得明显。相当部分的学生开始出现性意识和性冲动。其次是由于身体的全面发展和性的需要的开始形成，使学生产生了成人感，开始出现了独立性的需要。然而這一时期学生的心理发展却跟不上生理的发展，从而出现失衡的状态。长期如此便会造成学生价值观的扭曲和变形，甚至会对正常的学习和生活造成一定的影响。

这就是学生的新需要与其心理成熟水平的矛盾，这时学生尤其需要心理健康的教育、疏导，进行良好的，科学的，心理教育，促进学生的心理和生理共同发展。

总之，加强小学生心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康的基本内容，知道什么是健康和不健康的心理状态，学会自我防止和消除产生心理疾病的各种因素，培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而保持积极、乐观、健康心态，具有重要的意义。

综上所述的三个方面是我作为一名小学心理教师所总结出来的心理教学的重要性，相信已经很明白的阐述出了心理这一学科在教学中所处的地位。希望校方和家长看到这篇文章以后，可以对心理这一门学科有一个正确的认识，“心理”并非是无关紧要的，而是关系到学生日后发展关键学科。如果现在我们放松对孩子心理方面的教育，那么对于孩子、对于家庭、对于学校、对于社会来说，都是一种损失。