探析图书馆工作在学校德育中的作用

薛红莉

摘要：学校德育工作就是指教育工作者通过一些方法，有目的地培养受教育者品德的活动。图书馆作为学校推进德育工作的主要阵地，各大高校应该深入挖掘图书馆的德育资源，将学校图书馆的德育优势充分发挥出来，利用学校图书馆发挥的德育功能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过对学生加强生态文明建设教育，从而推进生态文明建设的步伐，提高大学生的综合素质，使大学生可以全面发展。

关键词：图书馆德育优势生态文明教育

学校德育是对学生进行思想教育、政治教育、道德教育和心理品质的教育。学校图书馆不仅可以帮助师生搜集、整理以及收藏图书资料，以供师生阅览和参考，还可以将两个文明建设教育和文化素质教育等这些社会教育的作用充分发挥出来。所以，学校应该尽可能多的举行各式各样的生态文明教育宣传活动，通过创建生态图书馆和美化环境等方法，帮助学校推进德育工作，引导大学生形成良好的生态观，推进我国的生态文明建设，提高学校德育的实效性。

一、图书馆最主要的职能是教育职能

高校图书馆不仅为师生提供保存和服务的职能，能为学校起到教育职能。21世纪是知识经济社会，大学生不仅从教材和教师授课中接受教育，还可以通过自主学习来获取更多的知识。比如学校图书馆，作为人类知识的宝库，图书馆是读者追求理想的最佳环境，大学生可以利用图书馆寻求知识，培养综合素质。所以，在这种趋势下，图书馆对大学生的生活有着非常重要的作用和意义。但是，有些学校却经常存在一些不良现象和违背公德的事情，这不仅破坏了图书馆良好的学习氛围和学习秩序，还暴露了高校大学生的个人素质修养、思想道德品质以及高校思想政治教育中在德育上存在的问题。德育教育是高校素质教育体系中很重要的有机组成部分，而图书馆的教育功能对学生思想政治教育有很重要的意义。所以，学校应该充分发挥图书馆的德育优势，增强学生的责任感和使命感，更好的将其德育教育职能发挥出来。

二、利用学校图书馆的德育优势，充分开展学生信息素质教育

在21世纪这个充满知识的时代中，开展学生的信息素质教育已经成为学生进行素质教育中很重要的组成部分。信息素质教育就是指通过培养学生获取信息资源、评价和使用这些信息资源的能力，信息素质教育包括以下三个方面：信息意识、信息能力以及信息道德。学校图书馆通过开展学生信息素质教育，不仅可以培养学生适应信息社会的知识结构，培养学生获得解决信息问题的能力，还能培养学生发散性思维和学习的能力，从而引导学生正确的认识自身的价值，培养学生良好的思想道德品质，有助于促进学生德智体美全面发展。

三、挖掘学校图书馆的德育资源，引导学生树立正确价值观

学校图书馆是学校的文献信息中心，图书馆中储存着大量的非常有教育意义的书刊资料，而且利用学校图书馆这个场所还可以对师生进行良好的世界观、人生观和价值观教育。大学生利用学校图书馆丰富的信息资源对学生进行广泛的阅读，不仅可以开阔学生的视野、拓宽学生的思维、陶冶学生的情操，还能提高学生的整体素养，从而全面提升自己；学校图书馆具有良好的学习氛围，大学生可以在图书馆中学习接受知识，培养严谨的科学精神；学校图书馆还为读者提供专业的服务，让读者可以自主的选择文献资料，相比于传统被动接受知识的课堂教学形式，能够获得更好的自我教育效果。

四、加强图书馆馆员的素质建设，提高馆员的整体水平

充分发挥学校图书馆工作中的德育作用，需要加强对馆员的素质建设，提高馆员的整体水平，确保馆员具有优秀的素质和良好的形象。館员首先要认识到自己作为一名教育工作者，应该承担起开展学生思想政治教育工作的重任，对如何在工作中加强大学生的思想政治教育进行认真思考；其次是馆员需要具备高尚的职业道德，坚持以“服务读者为第一”的宗旨对大学生进行服务，图书馆中发现学生有不良的言行举止时，要对学生进行及时的管理和教育，帮助学生全面提升人格素养；最后是馆员应该加强自身学习现代教育技术，掌握网络知识和电脑操作能力，从而满足读者各方面的要求，尽可能的提高服务质量，充分发挥学校图书馆的德育教育功能。

五、发挥学校图书馆的德育功能，加强学生的生态文明教育

学校图书馆具备着丰富的馆藏资源，可以给学生提供更多的生态文明教育精神食粮。学校图书馆应该有计划地进行采购有关环境保护和生态学等方面的书籍资料，并且要对这些书籍做出及时的推介，从而帮助学生树立良好的生态文明观；学校图书馆应该充分挖掘有关生态文明教育方面的资源，对学生进行生态文明知识和生态文明理念的系统性渗透；学校图书馆可以利用图书馆网页和宣传海报等方式，传播自然资源和生态环境方面的知识，图书馆可以结合植树节、世界环境日、世界地球日等环保节日，开展一些有关生态文明主题教育的活动；学校图书馆可以大力提倡学生作为生态文明教育的宣传者、生态文明教育的参与者、生态文明的实践者，让学生养成节约能源资源和保护生态环境的自觉行为。

六、建设生态图书馆，美化环境，提升生态文明

人的思想品德和心理发展状况会受到环境的影响，环境对人起到感染、熏陶和渗透的作用，而人在接受知识教育的过程中，通过积累使思想品德发生了质变。所以，图书馆的环境对大学生生态文明教育的影响起到关键性的作用，只有图书馆提供宁静整洁、宽敞舒适的阅览室，排列有序的书刊，浓郁的学习氛围，丰富的馆藏文献以及优质的读者服务等，大学生才愿意长时间地呆在图书馆中，这样便会无意识地净化大学生的心灵，陶冶大学生的情操，约束大学生的行为。建设高校图书馆时，学校应该以创建生态图书馆作为建设目标，将图书馆工作人员的积极性、主动性和创造性充分调动发挥出来，确保图书馆的每个领域中都能渗透出生态学的理论和技术，让图书馆可以朝着健康、安全的方向发展，达到完美的生态境界。

七、结束语

图书馆在学校德育教育工作中起到非常重要的作用。随着知识经济时代的到来，图书馆工作在学校德育工作中面临着很大的难度和较高的挑战，因此在德育教育中还需要继续加强探索和实践，将自身的优势充分发挥出来，更好的完善自身建设。学校还应该创造性地开展一些德育教育工作，使高校图书馆为德育工作起到辅助和协同作用，从而在学校精神文明建设中发挥出更重要的作用。

参考文献：

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