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浅谈母乳喂养的健康教育

2015-10-21

中国医药指南 2015年12期
关键词:孕产妇母乳喂养乳房

白 云

(南阳市第二人民医院,河南 南阳 473000)

浅谈母乳喂养的健康教育

白 云

(南阳市第二人民医院,河南 南阳 473000)

结合临床实践总结母乳喂养的健康教育方式和内容,对孕产妇实施产前和产后进行哺乳期健康指导,帮助产妇转换角色,更快地接纳新生儿。同时掌握母乳喂养知识和喂养技巧,促进母乳喂养成功。

健康教育;母乳喂养

自2009年7月31日,世界卫生组织(WHO)联合国儿童基金会(UNICEF)提出的婴儿至少纯母乳喂养6个月,并在添加辅食的基础上坚持哺乳24个月以上这一理论倡导后,综合我院历年来的临床调查:目前母乳喂养的覆盖率尚未达标,且有下降趋势,产科临床上遇到孕产妇对母乳喂养知识缺乏,不懂喂养姿势和技巧,从而发生母乳喂养困难甚至放弃母乳喂养。

1 临床资料

孕产妇收治和分娩方式情况,2013年1月1日至2013年12月31日,我科室全年共收治孕产妇1304例,年龄20~35岁,平均28岁,孕周24~41周,平均(37+1±2.32)周,分娩总数460例,分娩平均38例/月,剖宫产术总数844例,平均每月剖宫产率达70%。由责任护士随机选取住院孕产妇590例,孕产妇年龄20~42岁,其中初产妇460例,经产妇120例,文化程度:大专及大学以上120例,初中至高中384例,小学86例。

2 健康教育的方式

2.1入院教育是住院患者健康教育的基础内容,包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍等。其目的是使住院患者积极调整心态,尽快适应医院。

2.2健康教育方式采用理论书面式教育、走廊的健康知识宣传、定期的讲课与示范、电视宣教、有针对性的个体化教育、随机宣教、答疑式教育、手把手地指导等方式,让孕妇了解妊娠期的生理、心理变化,指导孕期营养与保健,让产孕产妇充分掌握母乳喂养知识和喂养技巧。

3 产前指导

3.1孕妇入院后由责任护士介绍病区环境及各项规章制度、主管医师、设施使用及注意事项,指导孕产妇注意个人卫生,做好自我监护,根据孕妇已掌握的知识情况,正确指导胎动自测的注意点和关键点,正确数胎动。同时,做好产前的心理护理。对孕妇进行持续性的心理上安慰、感情上支持、生理上帮助,不仅能减轻和消除产妇的恐惧心理;稳定孕妇和家属的情绪;减少分娩时的各种干扰;而且能使产妇增加安全感和自信心,取得积极的配合。使产妇在产时充分发挥主动性、积极性,使产妇愉快地度过分娩期,确保母婴身心健康。

3.2孕妇入院后由主管护士介绍病区环境及各项规章制度、主管医师、设施使用及注意事项。指导孕妇注意个人卫生,进食高蛋白、高维生素易消化饮食。卧床休息,左侧卧位。监测胎动,教授自计胎动的方法。

3.3母乳喂养知识的宣教:指导产妇母乳喂养的秘诀、技能及正确哺乳的具体姿势,帮助产妇和家属建立母乳喂养的信心,坚信自己一定能制造出足够的乳汁;讲解母乳喂养的好处:①尽早开奶,产后半小时内吸吮乳头,吸吮能刺激乳汁分泌;②保持平和、愉快的心情促进产乳;③摄入适量、均衡的营养保证乳汁质与量;④充分的休息保证乳量充足。做到早吸吮、早接触、按需哺乳和有效吸吮的特点和重要性。

3.4病情知识的讲解:对于有妊娠合并症的孕妇,及时为她们提供疾病知识教育和必要的心理支持,熟悉了解孕妇的需求和特殊状况,并根据孕妇的文化程度、以往经历、心理承受能力和性格特征等,进行有针对性的指导,抓住孕妇最迫切的需要,详细而有重点地进行必要的知识讲解。如胎膜早破,指导孕妇卧床休息,抬高臀部,保持会阴部清洁,使用消毒卫生纸及会阴垫。注意羊水异常颜色的观察等。

3.5临产先兆及注意事项:见红和不规律子宫收缩是分娩先兆。临产前1~2周孕妇自觉下腹胀痛,轻微腰酸,为假临产。见红在临产前24~48 h出现,阴道排出少量血性黏液组成的分泌物,是分娩即将开始的可靠征象。临产后应避免情绪紧张,保持愉快的心情,腹痛是由子宫收缩引起的,子宫收缩力是临产后的主要产力,贯穿于整个分娩过程中,临产后能迫使宫颈管消失,宫口扩张,胎先露下降、胎儿胎盘娩出。宫缩时不要大声喊叫,要保持体力,宫缩间歇适当进食、进水,未破膜时,可在病房内适当活动,全身放松,充分休息。每2~4 h排尿一次。避免产前尿潴留而影响子宫收缩及胎先露下降阻碍产程的进展。

4 产褥指导

4.1休息:鼓励产妇早下床活动,一般产后24 h可下床活动,以增加血液循环,促进子宫收缩,恶露排出,会阴伤口愈合,促进大小便排泄,并可预防盆腔或下肢静脉血栓形成。2周后可从事少量家务活动。避免下蹲或站立太久,预防子宫脱垂。充足的休息对保证乳汁分泌十分重要,产妇要学会与婴儿同步休息,生活要有规律。

4.2饮食:指导产妇进食流食或易消化的半流质饮食,以后可根据情况进食普食。产妇营养供给原则:每日增加热能2100 kJ,但总量不超过8370~9620 kJ;增加蛋白质20 g,注意多食优质蛋白,如蛋、奶、鱼、瘦肉及大豆制品,脂肪量略高于正常人,但过高会使乳汁中高脂肪而导致婴儿腹泻,保证脂肪提供的热量不超过总热量的25%;每天胆固醇的摄入量应低于300 mg;补充足够的钙、铁、硒、碘;饮食中含有足够的蔬菜、水果及谷类;乳母应限制辛辣、刺激食品及酒类。乳母不可随意用药,需经医师准许方可使用。

4.3哺乳姿势。①妈妈如何托住的乳房:手贴在乳房下的胸壁上。食指托住乳房,拇指在上方 “C”字形环托乳房。母亲的手指不要离乳头太近。②如何帮助宝宝衔住乳头:妈妈用乳头轻触宝宝的嘴唇,直到宝宝嘴张大。把宝宝抱向乳房,帮助宝宝衔住乳头和大部分乳晕。宝宝和妈妈做到三贴(胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房)。③宝宝的正确衔乳姿势:宝宝嘴唇上方露出的乳晕比下方多。宝宝嘴张得很大。宝宝下唇略向外翻。宝宝下颌贴紧乳房。④评估:出院前对产妇进行母乳喂养知识和喂养技巧评估,对家属和产妇再次强调母乳喂养的重要性,出院后坚持母乳喂养,出院后电话随访。

5 结 果

对住院孕产妇进行健康教育前后问卷调查,孕产妇掌握健康教育知识情况见图1。采用统计分析,经检验合理营养、早吸吮、母乳喂养技巧等多项内容,健康教育前后知识知晓率有显著性差异P<0.001。

图1 1304例孕产妇健康教育前后母乳喂养知识知晓率比较[n(%)]

6 讨 论

健康教育的核心是教育人们树立健康意识,促进人们改变不健康的行为和生活方式,建立良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过对孕产妇开展母乳喂养的健康教育后,孕产妇母乳喂养知识知晓率有明显提高,提高了母乳喂养率,有利于孕产妇产后恢复,有利促进母子感情,同时提高孕产妇对护理工作的满意度。

R47

B

1671-8194(2015)012-0293-02

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