我长大了

记得初一开学那天，语文老师布置的第一个任务就是写一份自我介绍，并到讲台上向同学们介绍自己。听到这个，我开始恐慌了。虽然写一篇自我介绍并不是难事，但从小到大我从来没有上讲台对全体同学讲过话。这不是要我的命吗？

第二天，看到同学们在台上讲得眉飞色舞，我的腿开始哆嗦：能不能不上去？看来不行了，下一个就轮到我了！没办法，我只好暗暗给自己打气：我行的！我为什么不行？

虽然事先不断鼓励自己，但肖龙的我在那一刻突然变成肖老鼠了。为了遮掩我那丢人的慌乱，我故作姿态大摇大摆地往讲台走。可是越想做出“淡定哥”的样子，就越是出乱子——那窄窄的过道仿佛设了无数机关，不到三十秒的“路程”，竟碰落了三个同学的书本。看着我尴尬地捡书、赔笑脸，嘴里说着“对不起”，同学们笑得前仰后合，老师也忍俊不禁。

“别慌别慌，想想你写好的稿子。”站上讲台的一刻，我在心里不断告诫自己。可是却脱口而出“想不到我出场这么高调哈！”这下，同学们更乐了。出乎意料的是，他们竟然不约而同地停了下来，看着我等我继续发言。我的脸火辣辣的，心里却窃喜：看来，这句不是我稿子里的“台词”竟然救了场。

这时我索性放开了，再怎么出丑都不会像刚才撞翻书那样了，我还怕什么呢？于是，我把捏在手心里的稿子往讲台上一放，想到什么就说什么了：“同学们好，看来我这个毛手毛脚的大老鼠今天是丢脸丢到太平洋去了——要多大有多大啦！为什么是大老鼠呢？因为我虽然肖龙，但从小胆子小，家人都说我是肖老鼠的。可是就在刚才，我明白了，小老鼠也有大胆量，因为我上初中了，我长大了……”我手舞足蹈，比画着小和大，比画着我平时的无能为力，更比画着我刚才的尽力而为，竟然赢得了同学们的阵阵掌声。呵呵，两腿颤颤，但顺利过关！

原来，上讲台讲话就是这样的感觉呀。之前无尽的煎熬，现在是如此的惬意！这大概就是长大的感觉吧。

如今我已在考场奋笔疾书，要毕业啦！进入初中的第一次上台发言，在我的人生中是多么的重要啊！我知道在今后的人生道路上，也一样会有心中没底的时候，但我会踮起脚尖，茁壮成长！

[【杜老师评】]

文章就忌假大空。这篇习作很接地气，考生写的是初一时第一次上台发言时的情景，有紧张，甚至恐慌，也有挑战自己成功后的快乐。而碰落同学的书这一细节描写，更显得真实可信，由此生发出的情感，也让阅卷老师感觉特别真实。

本文对事情的叙述非常具体，却又不是记流水账。先写准备，再写上台发言前，接着写上台发言的情形。其中上台时和上台开始发言时两个片段写得最详细，也最让读者难忘。结尾的点题是点到即止。整篇文章详略得当，中心鲜明。

本文还有一个鲜明的特点就是语言非常鲜活又意蕴深厚。如称自己是由“龙”变“鼠”，想做“淡定哥”等语句幽默风趣；而文末的“踮起脚尖，茁壮成长”则内涵丰富，值得品味。文中还有大量的语言、动作、心理等方面的描写，也都非常准确传神。