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解决现代高中生心理健康问题的途径

2015-10-15王广伟

学子·上半月 2015年10期
关键词:高中生心理健康家长

王广伟

目前,很多高中生因为学习压力大、人际关系不协调、父母不关心等原因出现心理健康问题。我们的教育不仅关注学生学习能力的发展,对他们的心理健康也要加强重视,及时发现问题,寻找原因,进行及时有效的疏导,消除心理问题,帮助学生健康成长。

一、加强自我调控,减轻学习压力,提高适应能力

现代的学生大都处于被动学习的状态,被传统的应试制度束缚,生活在高考的压力下,老师为了帮助学生顺利地升学,往往会加班加点,采用高强度的训练手段,一方面不断地强化学生的学习能力;另一方面,就在挑战学生生理和心理的极限,使其长期初于神经紧张的状态,得不到缓解。

针对这种现象,我们要想出一个合理的方法,不仅要帮助学生有效地学习,顺利实现自己的大学梦,还要改善他们的心理问题,促进身心健康。这就需要我们注重培养高中生自主学习的能力,减轻学习压力,实现良好的自我调控。自主学习是一种主动的、有计划、有目的的学习,发挥学生能动性,引导他们根据自己的学习情况,查漏补缺,有侧重地学习,循序渐进地完成学习目标,一步步提升。这样,学生就不会在考试时出现过度焦、思维紊乱、神进紧绷的现象,导致考试失常,受到很大的打击,引发自卑。自主学习让学生在自我调控时能充分信任自己,进行知识的有效构建,掌握科学的学习方法,提高学习效率。自主学习并不是完全的个人行为,学生可以在遇到难题时,与同学老师沟通,分享自己的学习感悟,改善人际关系,拥有良好的学习心情。此外,我们要注重培养学生的适应能力,能客观地对待身边的人和事,很好地适应心理环境和物质环境的变化,勇于面对生活和学习中的困难,保持乐观积极的心态。比如,随着学习的深入,学生在理解运用方面都会出现问题,他们就要学会改善学习方法,努力配合教材的加深,让自己很好地适应。

二、强化学校教育,开展心理咨询,消除心理问题

学校是学生受教育的主阵地,针对学生的心理健康问题,学校首要做的就是宣传教育,突出心理健康的重要性,呼吁学生、老师、家长共同的关注。一方面,我们要致力于新型师生关系的建设,鼓励学生与我们沟通交流;另一方面,要经常开设心理健康教育活动课,针对学生出现的心理问题,进行个别辅导,及时解决。

新时代的教学要摒弃“师道尊严”的观念,建立和谐师生关系,鼓励平等交流,重视对学生自尊的维护。在日常的教学中要注重心理的变化,经常性的情感交流,多一些自由平等的交流,可以是学习问题的探讨、生活经验的分享甚至是内心矛盾的倾诉。只要我们真心地与学生沟通,他们不会紧张、敷衍、疏远我们,会把我们当成朋友,真实地表达自己的心情。这样,我们就能发现他们的心理问题,及时沟通解决。如果学生的心理问题比较棘手,我们可以求助学校里的心理老师,让他们与学生交流,用专业的方法消除学生的心理障碍。学生会在沟通的过程中放下心理包袱,产生诉说的欲望,心情的愉悦,最终解决问题。此外,学校要多开设心理健康课,鼓励学生老师团结互助、互相交流、真诚待人,发展美好的情感和品质,促进心理的健康。

三、注重家庭教育,尊重孩子想法,促进身心健康

家,是学生最想停留的地方,是他们人生中的第一所学校,父母是他们的第一任老师。所以,家庭教育对孩子的心理健康有很大的影响,父母的生活方式、相处模式、教育观念以及家庭环境都直接关系着学生的心理健康。

在日常的生活中,家长要注重家庭和谐的营造,给学生提供一个良好发展的环境。首先,家长要有这样的观念:孩子的智育很重要,德育、体育、心理健康教育一样重要,不能一味地注重成绩,忽视孩子健康心理的发展。家长在对孩子有所要求的时候,先要以身作则,自己不能懈怠,努力做好事情给孩子看,让学生看到父母积极向上的心理状态,他们也会朝着那个方向努力,心理自然健康。然后,家长要加强家庭精神的建设,重视家庭文化的投入。学生应该从父母身上学到自立自强、吃苦耐劳、不惧苦难的精神,在面对生活挫折的时候,有独自解决的勇气,增强信心,锻炼意志,培养坚毅独立的人格。最后,家长要尊重孩子,具体表现在尊重孩子的兴趣爱好,鼓励他们做自己喜欢做的事情,帮助其发展自己的能力,提升观察、审美、创造的能力。家长不能溺爱孩子,也不能过于严厉,要把握好“度”,和孩子多一些交流沟通,让学生在被尊重、理解的环境中健康成长。

四、开展社会实践,提供良好环境,建立积极心态

高中生的心理健康不仅需要学校、家庭的教育,也离不开社会环境的熏陶。好的社会环境能促进学生心理健康地发展;不良的社会环境能直接破坏学生的心理健康,背离正常的成长道路。所以,我们要积极开展社会实践,为学生构建一个有益健康的社会氛围,形成“保护网”,帮助学生建立积极心态。

目前的高中生都是家里的独生子女,从小娇生惯养、自以为是,不懂得为他人考虑,很少参加社会实践活动,一定程度上缺乏生活体验。所以,我们要经常开展社会实践,帮助他们了解真实的社会形态,改正一些不正确的认知,促进健康心理的形成。

总之,高中生的心理健康是现代教育的一大关注点,我们要从学生、学校、家庭、社会教育入手,帮助学生缓解升学压力,解决心理问题,消除内在矛盾,在良好的环境中健康快乐地成长,促进自身的全面发展。

(作者单位:江苏省上冈高级中学)

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