甘肃贫困地区中学生体质下降成因的研究

段学良

（甘肃省通渭县寺子川初级中学，甘肃 通渭 743321）

甘肃贫困地区中学生体质下降成因的研究

段学良

（甘肃省通渭县寺子川初级中学，甘肃 通渭 743321）

从教育主管部门和学校不够重视，学生课业负担不断加重，学校活动场地、器材严重不足，学校活动场地、器材严重不足，体育师资力量过于贫乏，学生锻炼时间逐渐减少五方面进行研究，以增强甘肃贫困地区中学生参与体育锻炼的意识，提高体育教学课堂教学质量和效果。

中学生；贫困地区；体质下降；成因研究

通过对甘肃省二市五县十二所中学生体质现状的调查分析，目前甘肃贫困地区中学生的体质现状不容乐观，除身高和体重有所上升之外，学生的整体素质有所下滑，呈下降的趋势。形成这种现象的原因是多方面的，归结起来主要有以下几个方面。

一、教育主管部门和学校不够重视

在新一轮课程改革和新的教育评价体系的指引下，在学校、家长和社会对高考的过度关注下，在新的就业形势的驱使下，教育主管部门和教育行政部门对学校的评价体系在默默地发生变化，由原来的德、智、体、美、劳全方位评价，转变成只看教育效果和考试成绩的单一评价体系。久而久之，在学校领导的管理中没有体育锻炼，在体育教师的教学设计中没有体育锻炼，在学生的学习内容中没有体育锻炼的概念。这样，从上到下，都忽略了体育锻炼的重要性，使得一些文化课教师通过挤、抢、要等各种手段，把应有的本来就少得可怜的两节体育课也挤没了。所以，学生参与体育锻炼的时间就被挤没了。这是导致学生身体素质下降的一个方面。

二、学生课业负担不断加重

在学校各类规章制度的约束下，学校向课堂要效率，教师向学生要成绩，学生在课外下功夫。课堂作业、课外作业、晚上家庭作业样样俱全；配套练习、课堂练习、课前预备、课后反思缺一不可；大考试、小测验天天进行；横向评价，纵向比较，人人参与。现代学生大多数为独生子女，家庭对学生都给予了厚望，家长望子成龙和望女成凤心切，恨铁不成钢的那种欲望不由得加在了学生的学业负担当中来。但是，任何事都有个度，一旦过了这个度就会成为负担。所以，家长的这种重视反而成为学生上学的负担和压力，在学生的心理，除了第一名，其余的都不是好学生。因而，让学生课前看、课中学、课后练的现象比比皆是。周末上兴趣小组、节假日上各类辅导培训班，力求把子女培养成万能型的人才。更甚者，用“起早贪黑”都不为过，这样下去既得不到成绩也丢掉了健康，最终是一事无成。

三、学校活动场地、器材严重不足

现在的学校大多数都在改建和扩建，带来的结果是学生的活动场所减少了，甚至有的变没了，办公楼和家属楼却多起来了。尤其在城区，学生根本没有活动和参与体育锻炼的场所，正常的两操一活动都难以开展。调查显示，不论是教室面积还是学生活动面积，或是学校建筑面积都达不到国家的标准，甚至相关甚远。有的学校只有两个篮球场的活动空间，但一节体育课却安排三至四个班级上课，学生站的空间都比较困难。体育器材种类单一、数量较少，部分器材严重不足，即便是有器材也没有空间去应用。

四、体育师资力量过于贫乏

在新的就业形势下，体育教师的岗位设置较少，学校体育教师与在校学生比例失调，呈现出体育教师紧缺的现象。部分体育教师上岗之后，本来热情高涨想干一番事业时，却发现英雄无用武之地，学校根本不把体育课当一回事，甚至有的学校把体育教师不当正常教师看，认为体育教师只是喊喊口号、带带操的人，使得一部分教师的积极性受到了打击，工作不上进。同时，将学校的体育教师另有他用，使得本来就比例少的体育教师又减少了。而体育课由一些非专业的教师顶替，顶替的结果是上课不专业、内容不熟悉、示范不会做，在一定程度上限制了学生的学习兴趣和爱好的培养，也限制了学生体育特长的发挥和技能水平的提高，抹杀了一大批体育人才的成长。

五、学生锻炼时间逐渐减少

在体育锻炼中时间不是万能的，但没有时间是万万不能的，时间是做好一切的前提和保障。但在当今的中学生体育锻炼中，投入的时间少之又少。在课程改革和家长对高中、大学升学的期盼下，体育课给安全让道，体育课给文化课让行。同时，节假日和假期，家长让学生上各类爱好技能培训和各类辅导班等，都导致学生的体育参与时间减少，使锻炼的效果得不到应有的保障。这样，提倡每天锻炼1小时也只能是空话，根本没有落实，这也是学生体质下滑的一个重要原因。

六、结束语

总之，在当前教育形势和环境不断变化下，教育管理部门应该出台相应的政策，完善教育规章制度，加强体育师资队伍建设，合理调整、规划学校布局，修整学校考核、考试机制，加强运动场地和体育器材等基础设施的建设和购置，合理安排体育课与其他文化课课程的设置。通过改善办学条件，激发学生体育锻炼的兴趣，增强学生参与体育锻炼的意识，努力提高体育教学课堂教学质量和效果。同时，要加强学校与家庭的联系与沟通，为学生的体育锻炼提供物质和时间保障，使学生成长为健康、合格的人才。

[1]李祥，高俊雄.学校健康教育学[M].北京：高等教育出版社,1998.

[2]李玉强.青少年学生生活习惯与体质健康的调查及实验研究[D].华东师范大学,2010.

G633.96

：A

：1008-3561（2015）36-0029-01

甘肃省教育科学“十二五”规划课题“甘肃贫困地区中学生体质现状与对策研究”系列论文，课题批准号为GS[2014]GHB0185

段学良（1979－），男，甘肃通渭人，中学一级教师，从事体育教学与研究。