跟小仓鼠一起咬文嚼字学书法

周绍光

在广袤的中原大地下面居住着两个聪明伶俐、勤劳勇敢的小仓鼠，他们是唠哩哩和噜啦啦，他们从认识汉字开始学习书法，以丰富的汉字为基础，以学习精彩的书法为乐趣，不断愉快地发掘着中华大地下面的书法文物宝藏，一步步认识我们中华文明的博大精深。

绘本中小仓鼠的形象是相对写实的，因其形象本身就很好玩，延续并夸张突出毛茸茸的毛发和晶莹圆润的小眼睛、红鼻头等特点，更深入人心。在动物造型上摒弃当下快餐文化背景下审美精神的营养缺乏现象，形象图式表面化、简单化现象，避免落入简单的对动物形象提炼概括形成概念式形象的窠臼，而是以一种写实的真实感延展小动物本身与生俱来的可爱灵动，在视觉感受方面具有独特性和唯一性。

画面以仓鼠与汉字字体的互动为主要特点，在此过程中一方面展示小仓鼠的形象可爱、动态可乐、心理稚真，能与孩子心理形成共鸣，另一方面还通过这些展示和互动交代清楚中国汉字文化和各种楷书字体的源流、特点、价值所在，从而全面了解中国汉字文化和中国书法的概貌。小伙伴们可以作为童心读物和传统文化启蒙，学书法的孩子更可以作为入门必读。

仓鼠和书法，两种不相干的事物有机结合，从仓鼠生活在地下便于发掘书法文物的大结构上的关联到具体的语言行为关联，比如仓鼠“吱吱”的叫声，也可理解为对“字字”的渴望，“啃书食（识）字”“咬文嚼字”“胸有成竹”“腹有诗书气自华”等具体词语上的关联切入主题……

绘本以传统书法为主，零星涉及了写经体、美术字、立体字、文字游戏以及与书法有关的娱乐设施等内容，意在以汉字书法为引子，开阔思路，天马行空，拓宽孩子们的艺术视野，激发他们潜在的想象力和创造力，把学习的过程还原为真正享受乐趣的过程。

绘本以生动可爱的小仓鼠形象带入，在跟随小仓鼠轻松愉快挖洞洞的过程中不知不觉了解到中国汉字的历史和各种书法字体的写法，从汉字早期的甲骨文、金文、简牍帛书到王羲之、颜真卿等名家一一展示，以可爱形象和精巧构思玩转书法，真正做到玩和学的无缝对接、合二为一。本书既是形象可爱诱人的卡通读物，又是开启传统文化大门的钥匙，对于想学书法的孩子们更是启蒙必读。

针对书法学习，好多家长和孩子想学，但拿起笔来写一阵子很快就会没有信心，不知从何入手，先练什么字体，见效慢，学习过程枯燥等弊端叫人无所适从，这本书正可解决以上这些问题。家长和孩子都会喜欢。

不得不说，这是目前图书市场上一本绝无仅有的童书，它在小仓鼠的可爱形象、手绘的艺术性方面，书法知识的专业性、文字造型与现实生活结合方面，儿歌的哲理与通俗的结合、围绕小仓鼠发生的故事方面，都试图做到艺术上的极致。它是一本有意思的童书，是一本书法普及读物，是一本家长和孩子共同阅读的绘本，是一本彩铅、硬笔、淡彩甚至水墨相互穿插，描绘手法多样的精美画册。

本书侧重点不在教孩子们怎么写字，而是让他们对汉字产生兴趣，对汉字和书法有一个感性认知，让孩子爱上传统文化就从感受汉字开始。本书无疑是引导孩子进入书法殿堂的第一个台阶。

此绘本经过小仓鼠的试吃，真正是好吃又有营养的文化速食。

现撷取其中一首介绍汉字书法的七言诗窥其一斑：

初始汉字即图画，无人不识羊牛马。

文明进化愈精深，书法绘画方分化。

单表书法这一茬，甲骨金文姊妹花，

简牍帛书渐隶变，汉碑魏碑各成法。

晋字尚韵推书圣，唐楷颜柳欧褚家，

苏黄米蔡宋尚意，元赵孟頫书兼画。

以上大多正书体，习字最好先学它。