章乐：秘密有利于儿童独立自我的建构

观 点

章乐：秘密有利于儿童独立自我的建构

章乐在《全球教育展望》2015年第7期中撰文指出，儿童秘密的教育价值常常被父母和教师所忽视。但实际上，秘密对于独立自我的建构具有重要的意义，因为它是儿童独立的标志；它有利于儿童把握真实的自我；有利于儿童道德自我的建构；有利于儿童与同伴建立良好的关系。然而现实教育却肆意地侵犯儿童的秘密，如过分的监督，学校、家长通过物化的监视把儿童透明化；对儿童闲暇时间的挤压，使儿童没有体验内心世界和秘密的机会；成人文化的大肆入侵，导致儿童过早地涉及了成人世界的秘密，丧失了原本属于他们儿童的秘密世界。

正确对待儿童的秘密有以下三个方法。第一，辨证地对待秘密与监督。合理的监督必不可少，但是对于儿童的秘密应持尊重和保护的心态，学会用理解的眼光去把握儿童的秘密背后所隐藏的深层的东西。第二，给予儿童充分的闲暇时间。教师和家长要树立儿童本位的教育理念，把儿童的健康成长放在第一位，培养儿童在闲暇时间里的休闲能力。第三，保护儿童独特的秘密领域。童年这段发展阶段对于儿童的健康是必不可少的，我们应该有意识的保护它。同时要培养儿童的“媒介意识”，规避电子媒介对于儿童成人化的不良影响。