关于硕士研究生实行连队化管理的几点思考

文/董博 郭旭

学员连队化管理，就是参照部队基层连队编成结构、建设标准和规范要求，在专职干部指导下，由学员依据条令条例实施自主管理的一种运行模式。这是西点军校等世界一些著名军校都采用的连队化管理模式，对于缩小院校教学环境与部队任职环境差距、提升学员岗位任职能力、正规化院校管理模式有着重要意义。

我军硕士研究生培养正由“面向科研院所为主”向“面向基层部队为主”转变，作为将来部队的高学历人才，要想更好的适应将来的部队任职岗位，硕士研究生期间的连队化管理十分重要。但由于硕士研究生相比本科学员所存在的特殊性，如何对硕士研究生学员实行连队化管理仍需深入探究。其特殊性主要表现在:第一，生源结构复杂。既有岗位任职经验的在职干部，也有经过四年本科教育的军校应届，还有只接受初步军事训练的国防生和地方生;第二，学业任务特殊。硕士研究生人才培养方案中，军政训练时间偏少，硕士研究生期间除部分公共课程外，科研攻关和毕业论文都需要个体完成，学员分散，学术气息更浓厚;第三，学位学制不同。硕士研究生培养时间一般为两年半，存在不完整学年度，上下半年在校人数存在起伏变化。连队运行时间较短，不利于整体培养。第四，学员起点较高。知识、能力储备多，创新意识好，分析解决问题能力强，实行连队化管理可以改变以前“人去队空”的现象，实现“铁打的连队，流水的兵”，便于文化的传承。总体来说，硕士研究生思想成熟，自主组织管理能力强，但集中统一有难度，兵味战味培养环节不足，作风养成方面也存在自我要求不高的倾向，实行连队化管理既存在自身优势，也存在不足。为此，我们从2011年率先实行了学员旅管理模式，积极开展研究生连队化管理模式探索，在实践过程对以下几个问题进行了探索研究。

一、心态要正，定位要准，姓军为战是根本

硕士研究生已享受工资待遇，各方面条件较生长干部学员有了较大提升，自主支配时间也较多。但部分同志认为自己已是高学历人才、“准军官”，因此读研期间只图安逸享受，而忽视了毕业要面临的严峻考验。这种心理导致部分同志毕业后准备不足，眼高手低，赴部队任职后对自身定位不准，进入角色较慢，甚至很大程度上影响了后续的发展，致使读研由好事变了坏事。实行面向部队、严于部队的连队化管理模式，使学员心态由“消极应付无作为”变成“积极主动寻突破”，能尽量缩短学员到部队任职后所需要的适应期，从根本上解决自身定位不准的问题。无论学员毕业后是选择科研学术方向，还是行政指挥道路，姓军为战都是不变的根本。在硕士研究生培养中实行连队化管理，将是培育听党指挥、能打胜仗、作风优良、本领过硬的高素质人才的必行之策。

二、发挥优势，取长补短，注重实践是保证

硕士研究生相比于本科学员来讲，优势是学员起点高，知识丰富;缺点是学制短，生源复杂，管理难度大。为此，在硕士研究生中实行连队化管理必须取长补短，不断优化顶层设定。首先，硕士研究生生源丰富，既有素质全面、能力突出、对部队了解丰富的在职干部和军校应届生，也有思想活跃、干劲足、对军队热情向往的国防生和地方生，因此，应着重发展以“在职干部为头，军校应届为主，国防生地方生重点锻炼”的骨干机制。其中，发挥在职干部的龙头作用尤为重要。在职干部是能够长期“蹲连住班”教官，对部队有着第一手、最接地气的认识，能够在言谈举止中对其他学员产生潜移默化的影响，这对实行连队化管理来讲是得天独厚的优势。其次，尽管硕士研究生知识丰富，对问题认识较为深刻全面，但非在职干部学员对部队任职普遍缺乏经历经验。为此，要按照基层连队模式设置相应岗位，建立健全骨干选拔、奖惩、轮换制度，增强学员骨干的使命感和责任感，使学员骨干由以前模拟连时的“传话筒”、“办事员”变成为真正连队主管，由以前“干部带着干，学员站着看”变成学员“自己想，自己干”，在岗位任职过程中激发学员锻炼热情，不断培养自身的能力素质，为将来的部队第一任职打下良好基础。

三、合理编排，凝神聚力，不断进步靠传承

合理编排包括两方面:一、合理编排活动。研究生学制只有两年半，且学业任务重，不可避免的会出现连队气氛不足的问题。安排适当的集体活动，可以增强学员之间的了解，培养融洽的连队氛围，达到“凝神聚力”的效果;二、合理编排人员。不同年级学员任务分工的巨大区别，会造成各年级学员交流沟通的机会较少，这种情况容易影响班级团结力和向心力。为此，按照相同或相近专业来合理划分连、排、班，不但能增加学员之间交流沟通机会，而且有助于师兄对师弟在学业上的传帮带。同时，按照不同年级划分骨干岗位也很有必要。一年级学员担任班长、副班长;二年级学员担任连长、指导员、副连长、旅兼职参谋;三年级学员兼职队干部助理，这样的编排更贴近基层连队，也更容易培养学员的服从意识，对于管理的有效实施有着重要的作用。

乘深化院校改革的东风，只有始终牢记“能打胜仗，听党指挥，作风优良”的强军目标，紧贴部队实际，结合硕士研究生培养自身特点，才能保证“院校教育结硕果，部队不断出精英”。