真正的救赎
2015-09-27
语文教学与研究(读写天地) 2015年9期
在澳大利亚的一所修道院里,一个学生因为家贫饥饿,在偷窃食物时被人抓到。学生们都向院长抱怨,并且提交了请愿书,希望修道院开除这名学生。然而,无论那学生偷窃被抓到多少次,院长却一再让他留下来,不责备一句。最后,其他学生恼火至极,再一次提交请愿书。院长规劝他们说:“你们全都认为自己明辨是非,你们也可以想去哪里学习就去哪里。但这名贫困生呢,却背负着沉重的负担——贫穷、饥饿、无人帮助的孤单与困苦。我必须使他靠近我,让他知道他将永远被关怀,永远受到厚爱与尊重,直到他懂得还有爱与同情。”
【小编小引】真正的救赎来自心灵善意的沟通,院长用自己善良的举动和必要的宽容给了学生从良的时间与空间,让他在靠近的过程中,渐渐感受到温暖,进而自我感化,这是比规劝或惩罚更好的教育方法,来自心灵上的救赎。endprint