全力打造德能双馨教师队伍 奋力创建全国现代化教育强区

刘志坚

建设一支师德好、能力强、业务精的教师队伍是社会关注，人民企盼，政府期待的教育质量保障重点改革。加强教师队伍建设，开展好“做人民满意好教师”活动，是区县教育行政部门的要务，责任重大，使命光荣。

南岗区位于哈尔滨市核心城区，区属67所中小学校，公民办幼儿园112所，民办非学历教育机构170家，在职教师7430人，离退休教师4500人，在校学生10余万人，教育资源富集，大校名校云集，各种矛盾交集。如何突出重围，艰难中谋发展，传播正能量，探索做党和人民满意教师，办人民满意教育的科学有效途径，推动区域教育事业健康发展，是我们必须思考和破解的课题。现将南岗教育人的思考和校长教师们的实践与大家分享。

一、规划引领，把握教师队伍建设的“方向盘”

顶层设计，规划引领，统一思想，目标驱动。2014年9月9日，南岗区区委区政府召开全区教育工作会议，对区域教育事业发展，进行顶层设计，布局谋篇。南岗区在全省第一个出台了《关于加快推进教育现代化建设的实施意见》、《南岗区推进教育现代化建设三年计划（2014-2016）》和《现代化评估细则》。会议确定：2018年在全省率先实现教育现代化，2020年实现全同教育现代化强区。《实施意见》提出：“坚持师德为上、师能为本，实施师德提升工程，增强教师立德树人的荣誉感和使命感。规范教师从教行为，健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价和激励机制，激发教师的积极性和创造性。”将师德师风的塑造和教师队伍的建设，作为实现教育现代化的重中之重，作为永远不变的工作重点。

目标宏伟，凝聚人心，鼓舞士气，催人奋进。明确区域办学目标，明确学校办学方向，明确队伍建设的要求。用实现教育现代化和全国教育强区的宏伟目标来激励教师，用每所学校实实在在的规划和发展愿景来鼓舞教师。引导校长、教师和机关干部传递正能量，调整消极心态，把关注点、兴奋点调整到区域的教育事业发展上来，将聪明才智贡献到办好每一所学校、教好每一个孩子的工作实践之中。校长、教师的心中目标清、方向明，落实中找到人生定位，找到成就感，找到幸福感，找到集体荣誉感。

二、集团互动，启动教师队伍建设的“助推器”

全区的64所中小学校组建了20个教育集团，仅本学期以来，校际之间的交流活动就达百余次。幼小、小小、小初、初初、初高，整建制捆绑推进，一体化立标发展，横纵互联互通。彻底打通幼小初高衔接的“任督二脉”，定制优质教育资源均衡的好学校标配版，助推固化人员交流、教研互动的硬机制。教师队伍智慧的传输、精神的碰撞、学术的交流是集团合作提升的根本所在。关键是开眼界、开校门、开心门。通过实践，各集团合作学校撂下脸，打开门，贴上心、握紧手，找到路。校长、教师精神面貌焕然一新，业务能力的提高日新月异一集团活动、校际互动此起彼伏；教学教研、队伍建设异彩纷呈。校长、教师们很激动，感慨道：“远亲不如近邻，问渠哪得清如许，为有源头活水来！”

三、教研集成，架设教师队伍建设的“立交桥”

放大国家省市培训成果，传经送宝辐射每一所学校、每一位教师。推动项目教研制，梳理教育改革中的重大课题和突出问题，专题立项，专题到校，专题到人，专款保障，合力攻关。拓展名师工作室效能，真正成为名师的孵化器、教师的体验场和成长的风向标，与名师对话，跟高手过招，将智慧的“终点”转变为合作的“起点”，通过分享智慧、合作研究，带动教师从优秀走向卓越。系统编制校本研修规划，厘清工作思路，分期分段实施；量身订制教师成长规划，明确发展方向，分科分人突破。坚持百花奖常态化，持之以恒三十年，与教师节同龄，成为教师成长的奠基石，成为岗位练兵的宽阔平台，成为全省独树一帜的教学品牌载体二强化教师进修学校职能，让教研员受欢迎的程度超过局长，打造教研指挥中心。架设立体交互的教研立交桥，推动教研现代化，实现教师队伍建设的现代化。

四、师德重筑，建立师资队伍建设的“防火墙”

号召全区教师，筑牢道德底线，坚守“春蚕、蜡烛”般的人生观、价值观，靠业务行走，靠精神站立二要求教师做到三带头、三增强：带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感；带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感；带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

严格执行教师执业的各项规定规章，铁纪律、铁面孔处理违纪事件，敬畏教师的道德尊严，树立教师的职业威望，捍卫教师的集体荣誉。

将“做党和人民的好教师”教育实践活动常态化，将师德建设做为学校重点工作，建立教师人文成长、健康成长、幸福成长的长效机制。坚持统筹兼顾，做到六个“结合”：一是与学校文化建设相结合；二是与学校特色相结合；三是与提高教学质量相结合；四是与日常管理相结合；五是与实现教育现代化相结合；六是与创城工作相结合：

信仰的力量、民主的氛围、有好的团队、量身定做的成长平台是教师幸福成长的基础条件一践行社会主义核心价值观，不断夯实教师理想信念，构筑师德“防火墙”，传播正能量，让师爱的旗帜高高飘扬。

五、信息互联，引发教师队伍建设的“核裂变”

如何共享全球信息化的成果，共享优质教育资源，助推教育公平，如何让我们的教师学生告别传统的一支粉笔、一本书、一块黑板，拥抱浩瀚的教育蓝海，站在更宽阔的舞台施展才华共同成长，是我们的一道难题，更是必答题，南岗区加快建设教育信息现代化的步伐，在2015年完成全省示范、全国一流的“三通两平台”建设及应用，实现校校有录播教室、班班有电子白板、人人有电脑、区域教育云覆盖，用信息化的手段，推动教育理念、模式、管理、评价的根本转变。我们与哈市联通公司签署了战略合作协议，施工正紧张进行。2015年初各校将实现千兆到学校、百兆到桌面，为三千多名一线教师配备笔记本电脑，支持教师信息技术应用。我们定制研发了局校、校校、班班、家校、师生、师师、生生互联互通平台，定制研发了学校分成、教师获益的应用系统。定制了师德建设为牵引，以教学技能和专业知识提高为着力点的“一体两翼”应用模块。“一体”即强化师德为首，通过学习空间，实现教师对学生的学习知识和心理辅导，实现教师与家长适时沟通，实现对教师的网上监督评价。“两翼”即建立和完善教师教育技术能力标准，将教育技术能力评价结果纳入评价体系，采取多种方法和手段帮助教师有效应用信息技术，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量；通过“三通两平台”等信息化手段和载体，实现网上教研、网上培训、网上教学观摩、翻转课堂等功能，建成网上评价学校、网上评价教师、网上学生综合素质评价等网上教育评价平台，实现教师队伍建设的客观、健康、科学发展。

我们将整合南岗区名师资源优势，与兄弟区县共享，跨区域实现教师的智慧碰撞，在碰撞中铸师德、促师能，真正实现南岗教育和南岗教师品牌的“核裂变”。

六、温暖激励，营造教师队伍建设的“幸福港”

南岗区实施了旨在提高教育幸福指数的四项工程。

一是激励工程。激励工程实现了“四给”，青年教师给培训，骨干教师给空间，名优教师给项目，获奖教师给荣誉。开展区域名师评选，设立专项奖励资金，搭建成长展示平台，完善自我激励体系。

二是暖心工程。暖心工程实施了“五有”，做到思想有人淡、建议有人听、冷暖有人问、成长有人帮、困难有人管。学校为教师提供了午餐，暖心从暖胃开始；学校为教师过生日送上班子集体签名贺卡，暖心从暖情开始。实现了暖师心，顺师意，解师忧，增强了教师队伍的凝聚力。

三是智慧工程。提倡做智慧校长、智慧教师，培养教师六种智慧。提升教师的人生境界和治学态度，培养人格智慧；充分利用和开发教材，培养课程智慧；转变教学方式，培养教学智慧；构建和谐师生关系，培养管理智慧；专业成长变为自主行动，培养成长智慧；自我研究、自我反思中，培养实践智慧。

四是联动工程。联动工程做到了“四交给”，教育局提出了教育局机关、进修学校的直属单位把服务交给基层，校长把心交给学校，教师把爱交给学生，学校把办学评价交给社会，局长、校长、家长、教师、学生要一同成长。政府要为学校传播正能量，校长要为教师成长造势，教师要为学生发展指导引路，学生要为健康成长打牢基础，家长要为教育发展给予监督，

我们不仅要用制度管理教师，用承讲规范教师，更要给教师目标的火炬，照亮成长的道路；要给予丝丝人扣的温暖，滋润教师的情怀；给了多姿多彩的生活，培植教师的幸福感。用教师师德的光辉，照亮学生成长的道路，照亮社会的精神家园。

七、保障支持，共筑教育“同心圆”

积极协调区委区政府，坚持依法治教，确保教育经费逐年增长，足额保障生均公用经费拨付，增设培训、教研专项资金，全额承担各校取暖费，全面保障教师的合法权益，营造尊师重教深厚氛围。积极支持学校依法治校，把服务交给基层，把教师选用的权力交给学校，把干部使用的建议权交给学校。市教育局鼎力支持校舍的建设、维修、设备购置、和培训的钢性支出，减轻多校两级负担，各校就应该调整支出结构，将“真金白银”花在教研、培训上，花在教师队伍建设的“刀刃”上。凭借市区两级的坚强保障，凭借学校的同心协力，凭借广大教师的奉献创造，凭借社会各界的有力支持，我们坚信实现区域教育现代化、打造全围现代化教育强区目标一定能够实现。

做党和人民满意的好老师，没有终点；办人民满意教育，任重道远；教育创新发展，重任在肩。南岗区将勇挑重担，争当排头，履职尽责，捍卫南岗教师的荣誉，擦亮南岗教育的品牌，为全市增光添彩。