多媒体技术在普通高校体育教学中的应用

【摘 要】通过文献资料法、逻辑分析法，专家访谈法，探讨网络时代飞速发展的今天，将多媒体技术应用于普通高校体育教学中有着重要的现实意义;本文全面分析多媒体技术在普通高校体育教学中的应用现状，为我国多媒体技术应用于普通高校体育教学的进一步应用提供一些可行性的思路。

【关键词】多媒体技术;高校体育教学;应用

伴随着网络时代的来临、网络技术的广泛应用，高校体育教学工作也该引进多媒体技术，这不仅促进了高校体育教学现代化的发展，而且网络技术应用于高校体育教学的成为了广大体育教师将要学习和探讨的新思路。在高校体育教学中应用网络技术改变了传统模式下体育教学活动，有效促进了高校大学生体育学习的自主性，对终身体育的实现有着积极的作用。

一、普通高校体育教学中应用多媒体技术的必要性和意义

随着多媒体技术不断的创新发展和快速的普及，为高校体育教学服务平台的建设提供了有力的技术支持与保障。由于高校传统模式的体育教学难以适应当前体育信息快速更新的信息化时代，运用网络技术辅助高校体育教学得到了迅速发展。现代化的高校体育教学已经离不开现代化的教学技术的支持，网络技术是当今现代化教学技术发展的趋势，网络技术应用体育高校体育教学的是高校体育教学发展趋势。高校体育教学应用网络技术成为高校现代化体育教学的改革方向，高校体育教学作为我国高等教育的重要组成，为我国高校教育的现代化发展起到了积极作用。网络技术应用于高校体育教学，丰富了高校体育教学的教学形式，促进了体育教学理念现代化的发展，不仅为高校体育教学提供了大量的体育教学资源，完善了高校体育教学的环境，而且提高了学生自主学习的积极性，网络教学应用于高校体育教学中，加快了高校体育教学的信息化发展。

多媒体技术、幻灯片的制作、体育动画的示范作用已成为是高校体育教学的重要组成部分，是培养学生运动技术基础知识以及提高技能技巧的关键。目前，高校体育教师的多媒体制作水平一直是我国高校体育教学的薄弱环节，加强对于高校体育教师的培训是教学改革与管理者要充分认识和提高，让多媒体技术培训成为每个体育教师的又一项重要技能，既是老师完成正常体育教学目标的需要，也是保证学生学到体育知识的需求。多媒体技术应用到体育教学中，提高大学生的运动能力和水平，是我们广大体育教师的一项重要任务。

二、多媒体技术在普通高校体育教学中的应用分析

1.通过现代教育技术形象、生动、直观的图片、图像、动画等多媒体课件，把各种运动动作过程的无声教材内容变得有声有色，声情并茂，激励学生的学习热情，开阔视野，将学生带入了愉快的学习情境中，促使学生对学习产生浓厚的兴趣

使学生既可以学习到相关的技术，还可以得到一次视觉的享受，在不能运动时候，学会欣赏运动魅力，在能运动的时候充分发挥身体优势，让体育教学、体育教师更好的吸引学生，让教师的教学手段更的丰富多样，教师也能更好的传授技能，让教师更加自信的站在讲台上，运动场上，去展示自己的魅力，学生更加由衷的佩服，体育老师不只是会运动还有这么先进的科技手段，让学生更加的热爱体育，喜欢体育课，身体得到锻炼同时，心情更加愉悦，真正的体验体育运动精髓。

2.利用多媒体课件可使学生在学习过程中建立清晰的正确动作表象

通过多媒体技术可以把优秀运动员的先进规范技术动作引入课堂，解决了教师的水平限制和教学中学生客观需要之间的矛盾，使学生在学习过程中建立正确、完整的技术动作表象，较好地掌握技术动作。动画的作用就在于生动直观而且印象深刻，便于记忆，便于模仿，而且可以回放，学生可以自主学习，教师能更好的指导学生，把正确的动作讲给学生听，做给学生看，手脑并用，开发运动智商，让每个学生都成为专家，成为体育能手。达到体育锻炼的最佳效果，树立和建立终身体育的思想和行为能力的提升。

3.现代教育技术有助于对学生进行全面教育

多媒体课件不仅能对学生的体育锻炼意识、终身体育意识等体育方面起作用，而且对他们还可以进行健康知识的教育、爱国主义教育、集体主义等教育。从运动场上升起五星红旗、奏响雄壮的国歌到团体比赛的拼搏，再到奥林匹克的发展，处处都能起到激励学生思维、意识，甚至是行动的目的。每一次颁奖仪式都是一次心情激荡的时刻，作为观众有着跟获奖运动员同样的心情，流泪、激动、呐喊、助威都是为了一次次的胜利，鲜花、掌声、荣誉，让每个人都充分感受到体育的力量，体育教师要利用每次这样的机会教育学生，奋力争先，战胜自己战胜困难，获得自己的小成功，提高集体荣誉感。

4.现代教育技术的运用可以大大提高教学内容的更新速度，加大学习容量，有效扩大信息量，使教学资源得到充分利用

某种意义上讲，随着现代教育技术与网络技术的不断融合，实现知识共享和最新知识的快速更新传播，这对体育课堂教学内容的充实与更新起到了至关重要的作用，同时对体育教师的知识更新和视野的拓宽也起到非常重要的作用。时间就是效率，时间就是金钱，在最短的时间内达到最好的教学效果，是每个参加到体育课堂的学生真正受益，才是每个体育工作者，体育教师的责任和使命，干一行爱一行，钻一行，这种学习的精神一定会激励广大教师奋力前行。

三、高校体育中多媒体技术的发展前景

多媒体的引入使体育教学内容与教学形式更加适应信息化社会的发展。因此，利用高校校园体育以及高校网络多媒体教室等硬件环境，结合体育教学软件开展基于网络技术的体育教学研究，对促进高校体育教学课程的改革和提升高校体育教学的质量都具有重大的意义。

参考文献：

[1]王飞.探讨多媒体技术应用于高校田径训练中的分析[J].当代体育科技.2013.5

[2]姬效磊.高校课余田径训练中多媒体技术的应用研究[J].大庆师范学院学报.2010.6

[3]王宁.网络技术在高校体育教学中的应用发展研究[J].牡丹江师范学院硕士论文.2014.6

作者简介：

沈光野（1981.2～），男，籍贯：辽宁营口人，单位：东北石油大学秦皇岛分校，研究方向：运动训练，职称：讲师。