浅析如何提高中学生英语听力能力

【摘 要】想要学好一门语言一定要付出许多的努力，对于英语的学 习亦是如此。根据相关的语言学研宄调查显示，说和听是语言学习的 基本内容，是密不可分的。只有先听得懂，才有可能说得清。本文以当 前的中学英语教学的实践调查为基础，结合实际的英语教学情况，试对中学生的英语听力能力的现状及其提高方法进行探讨，进而希望能 够丰富相关的教学研宄。

【关键词】英语听力;中学生;能力

本文以当前的中学英语教学的实践调查为 基础，结合实际的英语教学情况，试对中学生的英语听力能力 的现状及其提高方法进行探讨，进而希望能够丰富相关的教 学研究。

一、中学英语教学中学生英语听力能力现状

听力是一项综合性的技能，是建立在对句子、文章等理解 能力及概括能力等基础之上的，对于英语听力能力的培养能 够有效的提高学生的语言交际能力。不过在实际的英语课堂 教学过程里，很多学生都很会觉得很吃力，因为惧怕英语听力 且跟不上其进度，甚至会产生对于英语学习的厌恶，进而会对 整个英语学习产生不良的影响，也使得老师不能顺利的完成 教学任务。

二、中学英语教学中学生英语听力能力提高的方法

（一）重视英语语言知识学习

对于一些重视英语语言知识学习，能够有效的帮助学习 提高英语听力的运用能力。音标是英语发音是说英语的基础， 也是英语听力学习的基础。可以说音标的学习是英语学习的 第一步，扎实的英语音标发音基础对于以后的英语学习是十 分重要的，对于英语听力能力的提高也是影响深远的，好的音 标基础常常会让英语听力的学习变得更为轻松和容易。

（二）培养英语听力学习的兴趣

人们常说兴趣是学习时最好的老师。教育家乌申斯基曾 经指出“没有任何兴趣而被迫进行学习会扼杀学生掌握知识 的欲望。”所以，对于英语听力的训练和学习要重视培养英语 听力学习的兴趣。《英语课程标准》中指出：“学生只有对自己、 对英语及其文化、对英语学习有积极的情感.才能保持英语学 习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效 果，而且会影响学生的长远发展。”老师在选择听力材料的时 候应该选取那些内容丰富、形式多样的内容，并以生动活泼、 贴近生活的内容引起学生的学习兴趣，从而对英语的听力学 习产生兴趣。与此同时，老师还要尽力为学生营造一个轻松愉 快的英语课堂学习氛围，给学生将一些英语国家的文史知识 和趣闻轶事，还可以通过创办校园“英语角”、举办英语听力比 赛等活动，让学生在趣味性进行英语听力训练。

（三）加强英语阅读方面的训练

加强英语阅读方面的训练也会有助于英语听力能力的提 高，多搜集一些英语素材，进行适当的英语阅读理解的练习， 可以培养学生的英语语感，提高英语听力的理解能力。通过一 些英语阅读理解的训练，能够有效的培养出学生的英语语感， 而语感正是英语学习中各种综合能力运用的基础。在英语的 学习中阅读理解和听力理解是相互联系的两种英语语言的形 式，它们往往是密不可分的，是相互促进共同发展的。进而提高英语的阅读和听 力能力。

三、培养正确英语听力的习惯

英语听力的最终目标是明白英语文章的意思，把握整体 的文章内容，而不是非要把每一个句子、每一个单词都听明 白。学生如果在听英语的时候，因为某一个句子或单词听不懂 而停下来冥思苦想，往往会错过后面的听力内容，使得整体的 英语听力训练受到影响。所以在日常的英语听力训练中，就要 积极的引导学生培养正确英语听力的习惯，也就是说让学生 运用获得的信息迅速的进行猜测和判断，快速的抓住文章的 主要内容，再联系上下进行推断。一些学生听英语的时候，总是想要把听力的内容一 字一句的用汉语翻译出来，而不会把所收到的英语语音信息 直接转化成语言情景，不会用英语的语言逻辑思维进行思考， 这样既影响了英语听力的速度又影响了英语听力的效果。因 此，培养学生正确的英语听力习惯是十分重要的。

此外，英语听力的提高 还要注意学生运用听、说、读、写能力的共同提高，发挥它们相 互促进的作用。“说”与“听”是英语口语交际能力的两个重要 的方面，“说”是语言的输出，“听”是语言的接收，对话双方的 交流又往往具有特定的语境或专题，容易找到自己的语感， 说”与“听”密不可分，同时“读”和“写”也是英语交际的重要方 面，“读”、“写”与“听”之间也存在着密切的联系，要“听”好英 语“说”、“读”、“写”几个方面的能力额培养也是不可或缺的。

综上所述，中学阶段的英语学习是英语学习的基础时期， 作为英语学习重要内容的听力训练的提高应当得到老师和学 生的重视，老师要积极的引导学生运用正确的方法进行听力训练，学生要积极的配合老师的相关教学工作并自觉的进行 听力训练，以更好的完成英语学习任务。

参考文献：

[1]梁晓日.浅谈如何提高初中生英语听力[J];《中学教学参考》，2011 年16期

[2]石实.浅谈如何提高初中生英语听力水平[J];《新课程（教研）》 ，2011年第06期

[3]魏竞雄提高初中生英语听力水平四要[J].《青海教育》，2010年第 Z2期

[4]窦连芬.如何提高初中生英语听力水平[J].《中国教育技术装备》，2009年第31期

[5]李明祥.浅谈提高初中生中考英语听力水平的有效途径[J].《中 学教学参考》，2010年第34期

作者简介：

韩晓，1984年10月，江西广丰二渡关学校，中学教师。