新常态背景下大学生思想政治教育创新研究

文/张怀德

随着我国社会经济发展逐步呈现出新常态，新媒体技术在教育领域的应用也愈加广泛，对大学生思政政治教育进行改革和创新逐渐发展成为大学生思想道德素质培养的新常态。我国政府相关教育部门顺应大学生思想道德素质培养的新常态，提出了相应的工作指导意见，为高校思想政治教育工作的改革和创新指明了新的发展方向。习近平总书记就曾在重要工作讲话中强调在新时期相关部门应该适应新常态，在工作中保持平常心，下面本文就针对新常态背景下大学生思想政治教育工作的改革和创新进行研究。

一、加强制度建设，为创新工作提供制度保障

健全的管理制度能够为高校大学生思想政治内外部教育系统中相关要素之间的协调提供相应的保障。新常态背景下，大学生思想政治教育工作已经在新教育理念和教学技术的支持下突破传传统的界限，在时空范围上由传统的学校教育向整个社会扩展，教育媒介也由单一的课堂教学转变为课堂教学、网络教学、社会实践教学联合发展，需要社会相关教育部门进行紧密合作，增强协同教育的合力，提升高校思想政治教育水平。

学校、家庭和社会等思想道德教育的利益相关单位在创新大学生思想政治教育的事业中发挥着极其重要的作用，并且对创新工作有着各自的期待和相应的利益诉求，所以在创新工作中必须建立健全的制度对这些利益相关单位的行为进行约束，强化教育协同合力［1］。具体来说制度建设应该从以下几个方面着手:首先，建立健全的考核制度，明确相关利益主体在创新思想政治教育工作方面做出的贡献，为利益主体各自利益诉求的实现提供保障;其次，进一步完善评价制度，建立以学生学习效果来评价教师教学效果的评价制度，督促教师创新教学方法，提升教学水平，激发教师参与教育创新工作的热情;最后，建立健全的信息反馈制度，我国高校大学生思想政治教育工作的复杂性决定教师在思想政治教育工作中必须能够及时准确的把握学生的心理变化和理想诉求，并将这些信息反馈到教学实践中，有针对性的开展思想政治教育，提升教学实际效果。

二、加强组织建设，为教育系统的运行提供组织保障

我国高校大学生思想政治教育活动的开展以国家教育特定的组织平台为依托，现阶段，由国家大学生思想政治部承担这一项重要的责任。但是这种相对单一僵化的组织依托已经无法适应新常态背景下更为复杂的思想政治教育工作，因此 (逗号)国家相关部门必须加强大学生思想政治教育部与校党委、团委、学生处等部门的联合，构建立体性更强、多维度的组织平台，并通过相应的制度建设促进组织平台中各部门之间相互合作、协调发展［2］。通过这种网络化水平相对较强的组织平台，能够有效将高校大学生思想政治教育工作中科研、教学、管理等环节合理衔接起来，形成一个更加完整的教育体系，为大学生思想政治教育创新工作提供立体化的组织保障。此外，学校在发展中应该认识到家庭教育和社会教育对学生思想政治素质教育的重要作用，积极构建与学生家庭有效沟通的渠道，将学生家庭教育作为组织平台在社会上的延伸，从而全方位掌控学生的思想变化和精神诉求，更好的落实思想政治教育。

因此，综合上述分析，新常态背景下，高校必须加强以互联网为基础思想政治教育组织平台的建设，充分利用新媒体工具强化组织平台内部各部门之间、组织平台与社会家庭延伸平台之间的有效沟通，通过实体组织与虚拟组织的有机结合，为大学生思想政治教育创新工作提供相应的保障和依托，在适应新常态、把握新常态的基础上开创思政教育新局面。

三、加强教师队伍建设，为思想政治教育工作的开展提供人力资源保障

在新常态社会背景下，我国高校传统课堂教学依然是大学生接受思想政治教育的主要渠道，教师也是贯彻落实思想政治教育工作的责任人。但是，新常态提出的将思想政治教育融入到学校教育全过程的基本要求，在一定程度上决定传统的课堂教学已经不能满足新时期思想政治教育工作的实际需要，并且教师在课堂教学中坚持的传统教育理念，使用的僵化教学方法已经无法满足新时期、新形势的要求［3］。同时，由于在我国思政教育课程体系相对稳定的情况下，教学方法的创新必定会对教学质量产生影响，而教学手段的创新有以师资队伍的建设为依托，所以从根本上讲，创新大学生思想政治教育工作应该加强师资队伍建设。具体来说，高校思想政治教育师资队伍的建设应该以教师来源的扩充为主，通过引进高素质教师和加强教师综合素质的培养，最终在高校中形成形神兼备、理论与实践有机结合的专业教师队伍，为大学生思想政治工作的创新提供人力资源保障。

总之，在新常态背景下对大学生思想政治工作进行创新应该加强制度、组织、师资队伍建设，但是需要注意的是，在建设过程中要避免三者孤立，并通过三者的衔接、协调，在高校中形成和谐有效的思想政治教育网络，真正引领大学生思想政治教育新常态，实现高校思想政治教育的创新发展。

［1］谢守成.转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新［J］.华中师范大学学报 (人文社会科学版)，2012，51(5):66－70.

［2］张耀灿.大学生思想政治教育国际化视野研究的开拓性力作——《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》评介［J］.学校党建与思想教育 (高教版)，2015(3):96－96.

［3］朱静.基于创业教育理念的大学生思想政治教育创新［J］.才智，2015(17):222－222.