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怀乡思人类

2015-09-18康爱春

中学生阅读(初中版) 2015年3期
关键词:归雁蓬山断肠人

康爱春

【锁定考点】

1.理解重点字词;2.了解重点句子的作用并进行赏析:3.概括诗词表达的主题思想;4.赏析诗词的写作手法;5.描绘诗词的意境;6.感悟诗词的感情色彩。

【新题演练】

一、李商隐《夜雨寄北》鉴赏

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.诗中有两个加点词,请自选一个,品析其表达的情感。

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2.近体诗忌讳字面重复,本诗中“巴山夜雨”却出现了两次,请你说说原因。

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3.这首诗用了以虚写实的手法,联系诗的具体内容说说这样写的好处。

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二、李商隐《无题》鉴赏

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1.诗的题目用《无题》多是作者不愿或不便命题,请根据你对本诗的理解,用诗里的词句为本诗拟一个题目,并说明理由。

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2.品析第一句中的“难”字在情感表达方面的作用。

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3.品析“东风无力百花残”一句意象的特点及作用。

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4.有人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来评价老师的敬业精神,你觉得合适吗?为什么?

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5.下面对颈联理解有误的一项是( )

A.镜:照镜子;云鬓:女子多而美的头发,这里比喻青春年华。

B.“愁”字透露出诗人对青春年华逝去的忧虑。

C.“应”字用揣度、料想的口气,表明这一切都是自己对对方的想象。

D.这两句描述两人因不能相见而惆怅、凄苦的情态,表达了诗人缠绵的相思之苦。

6.“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”中“蓬山”“青鸟”具体指什么?

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三、范仲淹《渔家傲·秋思》鉴赏

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.赏析古代诗词需要把握诗词中的景、事、典、情。请把这首词抒发感情的句子写在下面,并说说这个句子写出了怎样的感情。

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2.请用描述性的语句来表现“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句所展示的画面。

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3.古人常借酒来传达喜悦之情、解忧消愁。这首词借“浊酒”表达了怎样的情怀?

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4.结合词的上阕,具体说说这首词是如何做到“景中有情”的。

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四、马致远《天净沙·秋思》鉴赏

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令的景物描写很有特色,请赏析“枯藤老树昏鸦”一句的景物描写。

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2.“小桥流水人家”所表现的意境,与小令中其他句子的意境有什么不同?这样写有什么作用?

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3.赏析“古道西风瘦马”里“瘦”字所表达的情感。

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4.“断肠人”指谁?“断肠人在天涯”抒发了怎样的感情?

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5.这首小令名为《秋思》,整首小令却不着“秋”“思”二字,你怎样理解这种写法?

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五、李煜《相见欢》鉴赏

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

1.这首词是写愁情的名篇,请指出词中表现的是什么愁。

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2.“月如钩”这个比喻对表达主题有什么作用?

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3.“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话里,“寂寞”的只是“梧桐”、被“锁”的只是“清秋”吗?为什么?

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4.“剪不断,理还乱,是离愁”在句式上有什么特点?起什么作用?

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六、王湾《次北固山下》鉴赏

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.题目中“次”的意思是__________,这首诗表达的内容是____________________。

2.请用一句话解读“客路青山外,行舟绿水前”。

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3.请赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。

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4.“海日生残夜,江春人旧年”抓住了景物的什么特点?表达了诗人怎样的思想感情?

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5.“乡书何处达?归雁洛阳边”一联中,诗人是怎样借“归雁”表达情感的?

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