如何做好幼儿户外活动的安全工作

聂春恒

摘 要： 户外自由活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，能够很好地促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。但是幼儿年龄小，安全意识差，有活动就会有伤害事故的发生，那么如何在户外活动中培养幼儿的安全意识，消除安全隐患，减少安全事故的发生呢？只有合理计划，做好教育工作，教师发挥好自己的职能，通过多种形式提高幼儿的自护能力和安全意识，充分利用好家长资源，才能保证幼儿安全的户外活动。

关键词： 幼儿 户外活动 安全工作

活泼好动是幼儿的天性，户外自由活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，能够很好地促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多地接受阳光、新鲜空气、水分等自然因素的刺激，这对于幼儿骨骼的发育及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。但是幼儿年龄小，安全意识差，有活动就会有伤害事故的发生。《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园健康教育的目的就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的质量。那么如何在户外活动中培养幼儿安全意识，消除安全隐患，减少安全事故的发生呢？这值得每位幼儿教师积极探索。

一、合理计划，做好活动前的安全教育工作

幼儿园组织的各项活动都应以幼儿安全为第一要素，每次活动必须事先有计划，每次活动必须有3名以上工作人员跟随照顾。进行认真细致的事先准备，对场地进行全面考察，考虑周详，并及时排除安全隐患，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为此，在活动前，一定要尽可能预设各种不安全因素，教师必须对活动器械及幼儿的安全进行检查，特别注意检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为。

幼儿年龄小，自我保护能力差，每次户外活动出发前，老师要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。要向幼儿不断重复交代活动的规则和有关安全事项，让幼儿了解安全的重要性和一些基本的安全常识，懂得基本的自我保护措施，增强自我保护意识。

二、发挥职责，教师要充分做好监管工作

在幼儿园中，保护幼儿安全是教师的职责之一，教师是幼儿园安全教育的主要实施者。在户外自由活动中，场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，老师的视线不能同时顾及每个幼儿。所以活动中教师必须四处巡回走动观察，时刻关注幼儿的活动情况，及时纠正幼儿的危险动作，对部分幼儿不遵守规则、争抢玩具，不正确使用玩具等现象，发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。使幼儿了解不正确的做法会给自己或同伴带来何种严重的后果等。

活动中，教师还要注意调节幼儿的活动量，防止幼儿因活动失控而受伤，更要时刻提高警惕，以防周边外部不法分子侵袭。老师要多聆听幼儿交谈、评价，以便更好地走进幼儿的内心，了解幼儿的需要，并采取相应措施，促进幼儿身心健康和谐发展。幼儿以自我为中心的特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，争抢玩具，等等，此类现象极易造成身体伤害。因而，在户外活动中，教师要注意引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿按秩序活动，遵守活动规则。

三、形式多样，提高孩子的自护能力和安全意识

形式多样的户外活动，能培养孩子的基本活动能力和运动技能，更能很好地提高孩子的自护能力和安全意识。

首先要做到随机教育，及时提醒。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都必不可少。因此，做好幼儿在户外活动活动中的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，增强幼儿动作的协调性和灵活性，使保护与锻炼同步，才能为幼儿形成健全体魄打好基础。

其次在户外活动中，可采取以大带小的方式。随着年龄的增长，孩子的自护能力也会相应提高。为此，在户外活动中，可以多组织孩子们进行混龄游戏，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的带领下，逐步提高自我保护意识。如：中班孩子学跳绳，开始绝大部分孩子都不会跳，也不敢跳，而且挤在一起，危险因素很多。后来我们邀请大班的哥哥、姐姐做示范，效果很好，孩子看得仔细，学得认真。让孩子在看的过程中，掌握了跳绳技巧，提高了自我保护意识，知道跳绳的时候不能挤在一起，挤在一起不但跳不好绳，而且很危险。

再次可以采用表扬和纠正相结合的形式，激励孩子们在户外活动过程中，发扬个人优点，互相学习促进，自主掌握一些好的自我保护的方法。这时，老师要给予及时表扬，并加以发扬、光大，使更多孩子了解到哪些应注意，哪些是安全的，另外，在活动中，教师应眼观六路、耳听八方，全面关注每一个孩子，一旦发生险情或不安全的动作时应及时指出并帮助其纠正，这样也会提高孩子们的自我保护意识。

四、充分利用家长资源，为安全活动建一道屏障

幼儿园可以通过座谈会、观摩活动、家长开放日等形式，转变家长教育观念，实现家园共育目标，引导家长积极支持、配合幼儿园开展户外活动。如：我们在组织家长开放日活动时，幼儿园可以专门安排一个户外活动，让家长进行观摩，当家长看到自己的孩子能立定跳、能跨栏、能走平衡了，定会从中领悟到户外活动的重要性和必要性。由此，家长就会配合幼儿园在接送孩子的路上或在家里，随处引导、培养孩子的安全意识和自护能力，从而为孩子生存自护教育提供良好的家庭教育环境。

总之，作为幼儿教师，我们要时时处处牢记安全第一的原则，在一切户外活动中努力提高幼儿的自我安全保护意识，我们要创造适宜的环境和方法，降低幼儿受伤害的几率，善于观察和发现教育的本真，给幼儿一个安全健康的天地。