2014年FIG最新竞技健美操评分细则的变化对高校健美操训练的启发

王逦丽

摘 要： 通过对比近几个周期的FIG竞技健美操评分规则，梳理清楚竞技健美操项目的本质，先周期规则对该运动项目提出了更全面的要求，而2014年调整的评分细则更是提出了对完成质量和艺术性的新要求，本研究就规则的新动态进行研究，为我国高校健美操运动的发展提供前沿理论依据。

关键词： 健美操规则 高校健美操 健美操训練

1.概况

规则引领着一个项目的发展方向，深刻理解规则有助于我们更清晰地了解项目本质。早在1998年，IAF技术代表就在FIG技术会议上提出：“我们的比赛是高水平的健美操竞赛，而不是配合上健美操音乐的低难度体操比赛。”FIG以明确的态度表示难度动作不应成为健美操竞赛中的主要焦点，而难度动作的完成质量才是目前国际健美操难度发展的主要方向。

2.研究方法

2.1研究对象

《FIG2005-2008健美操竞赛规则》、《FIG2009-2012健美操竞赛规则》、《FIG2013-2016健美操竞赛规则》三个周期的竞技健美操评分规则是研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅大量竞技健美操规则方面的研究，为本研究提供了充实的理论基础。

2.2.2访谈法

在2014年第十届中国大学生有氧活力大赛上，对多位教练员、裁判员就现在我国高校竞技健美操开展情况及规则方面进行了访谈。

3.结果与分析

3.1对比分析不同周期FIG规则评分特点

对比分析不同周期的规则，评分内容经过了多次修改，但我们发现2013版的评分内容更加全面，5个部分的评分各占2分，说明2013版评分规则对竞技健美操各个方面的要求比较均衡。从表二我们可以发现2005版整套12个难度降到了2013版的10个难度，以促进竞技健美操的全方面发展，增强该项目的艺术表现力，提高可观赏性。

在实际健美操比赛中的最后得分=艺术得分+完成得分+难度得分。艺术得分由于每个裁判员的视野角度不同和艺术感受不同的原因很难做到量化评分，完成分的得分高低很大程度又取决于难度动作的完成质量高低。通过观察录像和访问发现，目前我国的很多高校健美操运动员的完成质量仅仅是达到了最低完成标准，与高水平运动员还存在一定差距。

3.2FIG新修订评分细则情况

3.2.1难度类规则调整新情况

2014年FIG对本周期评分细则有了调整，意在进一步提高运动员完成标准，而非发展动作难度。其中难度类的修改有6项，包括：（1）A组难度结束姿态：成叉的动作结束时双手必须撑在身体两侧的地面。如果双手同时撑在身体同一侧的地面，则会视为失败；（2）C组难度最低完成要求：增加——单脚或者双脚起跳成俯撑类难度，手脚必须同时落地。如果手脚没有同时落地，则难度为0分，完成分-0.3；（3）所有剪式变身跳难度现在都属于一个独立类别的难度——剪式变身跳组别；（4）D组最低完成要求：增加——依柳辛类：依柳辛不能出现跳脚的动作；（5）水平控腿立转：水平控腿立转的转体度数将会从自由腿的脚后跟到达水平面时开始计算（支撑腿和摆动腿可以在前面或者后面）。如果自由腿的脚后跟在难度过程中没有到达水平面则会被视为单足转体；（6）垂地位置：垂地时支撑腿必须垂直于地面才能获取难度分值。

3.2.2完成类规则调整新情况

完成类的调整一共有4项，包括：（1）A组增加特定错误：“文森”形态在落地的时候没有被立即完成或者摆动腿没有立即架到“文森”位置扣0.2分；（2）成叉的动作结束时双手撑在身体同一侧的地面扣0.5分；（3）B组增加特定错误：所有的支撑类难度（分腿支撑、并腿支撑、高直角）转体没有完成完整角度扣0.2分；（4）D组增加特定错误：转体类和依柳辛类出现滑动或跳脚的动作扣0.2分。

3.2.3艺术类规则调整新情况

在艺术方面的调整是：（1）如果成套（男单、女单）操化少于9个八拍和成套（混双、三人、集体）操化少于8个八拍，则最多可在成套内容和空间使用这个评判标准里面获得1.5分；（2）如果成套出现1次失误或滑到，则最多可在艺术性这个评判标准里面获得1.5分；（3）如果成套出现2次失误或滑到甚至更多，则最多可在艺术性这个评判标准里面获得1.3分。

4.结论与建议

4.1健美操属于难、美项群，从对比近几个周期的评分规则，我们可以看出，现周期的规则更加突出了该项目的运动特点，评判标准更加合理，对运动员的能力要求更加全面。但我们也发现，现规则对健美操并不是一味追求动作的难度，而是希望该项目在一定难度下更加突出其完成质量和艺术性。

4.2根据对比研究我们可以发现我国高校很多的运动员仅仅是达到了难度的最低标准，根据新调整的评分细则，对动作的完成质量有了更高要求，这也是今后健美操的一个发展方向，因此高校的教练员在平时训练中应更加注重提高动作的完成质量及动作的美感。

参考文献：

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