初中学生英语写作能力培养探讨

刘皓冉

摘    要： 近年来，随着经济的全球化发展，英语教学在教育活动中地位日益上升，本文针对培养初中生的英语写作能力进行了分析探讨，并且制定了一些有效的教学方法，帮助广大初中英语教师培养学生的英语写作能力。

关键词： 初中学生    英语写作能力    培养方式

英语学科作为初中教育中的重要课程之一，而英语语言是全球通用性语言，对学生将来的成长与发展十分重要。其中写作能力是初中生英语知识综合运用的表现形式之一，在写作中可以体现学生对英语单词、句型和语法等知识的掌握情况，因此对初中生来说，培养其英语写作能力十分关键。

一、培养初中学生英语写作能力的重要分析

初中英语教师在教学中往往比较重视学生英语单词的记忆、语法的掌握、句型的练习和英语阅读等，而学生英语写作能力的培养往往容易被忽视。但是初中学生英语写作能力的培养对其将来接受高中教育或大学教育影响较大，是培养英语写作能力的根基。另外，学生的英语写作能力是其英语综合运用能力的体现，涉及英语知识的多个方面。因此，初中英語教师在具体的教学实践中要重视对学生英语写作能力的培养，为其将来的英语学习奠定坚实基础。

二、培养初中学生英语写作能力的有效策略

1.初中英语教师转变教学观念

初中英语教师在教学过程中，要培养和提升学生的英语写作能力，首先要转变自身的教学观念，在教学实践中根据教学大纲要求和具体的教学内容，重视对学生英语写作能力的培养，然后制订合理的教学计划，帮助学生养成良好的英语写作习惯。写作能力能够体现学生的英语综合运用能力和水平，部分单词或短语不会拼写会影响写作质量。因此，初中英语教师在教学中要重视对学生英语能力的培养，从英语单词、和短语做起，重视语法教学，在学习单词时可以让学生用单词造句，锻炼单词运用能力，培养学生英语写作的基础。同时，初中英语教师还要根据各单元的教学目标确定合理的教学流程，教学内容有主次之分，帮助学生掌握英语写作基础知识。

2.加强英语基础知识积累运用

为培养学生的英语写作能力，初中英语教师要加强学生对英语基础知识的积累与运用，包括最基本的单词和语句，重视对基础知识的积累，从而帮助学生写出高质量的英语作文。初中英语教师在教学中要注意学生对单词的积累，在教学新课之前要帮助学生掌握部分英语新单词，包括发音、词性、单词含义等，使学生不仅能记住单词，而且能具体运用。例如在教学新单词“name”时，初中英语教师可以让学生造句练习。教师在讲解单词的时候，为加深学生的记忆，可以将这个单词的反义词或近义词讲解给学生，同时要重视书写练习，让学生牢固掌握这些基础的英语知识，在以后的写作中合理运用。

3.提高学生英语写作的积极性

在传统初中英语教学中，大部分学生都处于被动学习状态，被动地接受英语知识，缺乏学习英语知识的热情与兴趣，参与英语写作的积极性不高。所以初中英语教师在培养学生写作能力时，要从根本上提高学生的英语写作积极性，激发其写作兴趣。首先，可以从阅读着手，让学生通过阅读培养学生的写作兴趣，提高学生的英语写作能力，阅读的英语内容要有趣味性，如英语漫画灯和趣味英语等，让学生在阅读中逐渐产生英语写作兴趣。其次，可以积极开展英语课外活动，例如，初中英语教师可以组织学生开展英语演讲比赛活动及英语讲故事或英语角等，调动学生参与英语学习的积极性与主动性，对英语写作产生兴趣，由被动学习转变为主动学习。再次，初中英语教师还应该对学生进行鼓励支持，客观地评价学生，多给学生正面的积极评价，增强学生的写作信心，帮助学生树立正确的英语写作理念。例如在写“My Partner”这一英语作为时，有的学生作品比较优秀，教师应该给予表扬和赞许，鼓励学生继续努力，提升其写作能力，而对于写作水平一般的学生不能批评，而是指导和鼓励，帮助其提升英语写作水平。

4.注重仿写积累英语写作素材

初中学生英语写作能力的提升，需要对优秀英语作品的仿写及积累写作素材。因此，初中英语教师在具体的教学实践中应根据学生实际情况，在学生学习写作初期仿写他人优秀的英语作品，将其中优秀的短语或句子运用到自己的作品中，研究别人的写作模式或技巧提升自身的英语写作水平。学生随着自身英语写作能力的提高，可以逐渐摆脱这种仿写模式，但是由于写作水平高低不一，因此可以让英语写作能力较弱的学生继续仿写。此外，英语素材也是英语写作中的关键部分，必要写作素材的缺乏，导致学生无法写出优秀的英语作品，所以初中英语教师应该指导学生，重视对英语写作素材的积累，可以积累英语教材中的优秀语句，或者是关注身边的事情，在生活中发现英语写作素材，还可以阅读课外英语作品，了解西方的文化背景与风俗习惯，对于培养学生的写作能力都很有帮助。

三、结语

在初中英语教学中，教师要重视对学生英语写作能力的培养，在具体教学实践中从多个角度、多个方面培养和提高学生的写作能力，包括英语基础知识的积累、培养学生的写作兴趣和仿写及积累写作素材等，全面培养学生的英语写作能力。

参考文献：

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