“学霸”与“写霸”的 初三档

薄睿宁

“学霸”悲哀

鄙人年方十五，若以古法而论，正是“豆蔻年华”，是个24K纯老爷们，纯度值得信赖。身高一米七二，不高也不矮，但虽是山东人，却还算不上“山东大汉”。想当年，刚入初中时，我的身高还是“鹤立鸡群”一般，但现在同学们“后来居上”，奋起直追。好吧，我不跟你们比身高了，跟你们比智商。并且回赠当年赐予我的外号“傻大个”。

我喜欢写作，我的笔下，有自己的同学，也有老师。那次我写物理老师时，拿他那比较稀疏的头发说事。结果发表在学校订阅的刊物上，被同学们争相阅览。还有个别不厚道的同学拿给物理老师去观摩，这不是挑拨离间吗？以后还怎么一起无忧无虑地玩耍了？不过物理老师淡淡地摇摇头，“我已经知道了。”原来早已让别班同学捷足先登了。幸亏物理老师脾气好，要是换成别的老师，发配充军啥的都有可能。

我比较喜欢看书，因此语文成绩不差。当然，其他科目成绩也不差。可能是因为我班人才凋零，我只好霸占着全班第一的宝座，让同学们羡慕嫉妒恨，勉强称一声“学霸”。

吃饭与“挤”作业

今年是我享受的九年义务教育的最后一年。由于是毕业班，每天老师都“吧啦吧啦”地说个不停，什么上届的录取人数，什么各科的重要性.什么最好的班走了多少人，什么你们还剩下多少天。总而言之，就是变着法地让我们紧张紧张再紧张，用数学公式表示：紧张=压力，压力=动力，等量代换得：紧张=动力，再画个正比例函数图象，也可以求出自变量，函数值什么的。物理老师更是像挑战吉尼斯世界纪录，把我们培养成传说中的“永动机”，哦，是“永学机”。

晚上有了晚自习，每天吃饭的时间只有短短半个小时，同学们便自己想办法。食堂的“昂贵的猪饲料”，还是算了吧。食物中毒可不是闹着玩的。校外形形色色的小吃，比较不错，就是有些小贵，让人afford（承受）不起。于是校园里常常看见这样一幅图景：几位匆匆而过的同学手里拿着几包干脆面或是面包，这就是今天晚上的晚餐了。

由于班主任比较开明，允许我们在教室里吃饭，所以刚刚吃饱的同学一进教室，就能闻见一股复杂的，由多种香气混合而成的食物香气，啊，又饿了。

匆匆吃过晚饭，晚点时间（做作业的时间）就到了。那短短的四十分钟，是我们搞定晚上作业的主要时光。同学们使尽浑身解数，写的写，抄的抄，蒙的蒙，还有个别比较活跃的同学像猴子一样在教室里上蹿下跳，义务给同学们表演“马戏”。总是闹得隔壁的校长前来巡视一番，沸腾得如一锅开水一样的教室这才安静下来。

我的小天地

等两节课上完，已经是晚上八点半。路上冷清得已没有几个行人，即使有也都像赶着救火一样匆匆而过。

等“坐”了20分钟的“11路公交车”之后，我便到了被戏称为“狗窝”的乱糟糟的屋里。屋里横七竖八地摆着一张硬邦邦的床，两个硕大的书橱，一个庞大的衣柜，一张被挤得无处容身的写字台，还有一个刚刚购置的懒人沙发。基本是进了房间就上床，打个滚就到了衣柜边，摸着了书橱。如果是再翻个身就直接出了房间。

我的精神食粮——书，则十分不正常地，整齐地，密密麻麻地排列在书橱上，仿佛等待着检阅的精神饱满的士兵们一般。

看着厚厚的如小山般的作业，我有种欲哭无泪的感觉。不过幸好早就做完了。想起各科老师明天如潮水般的提问，我又是一片混乱。不过还好早就背过了。劳累了一天，我就捧起一本书，畅游在书的海洋里，赛过活神仙。

挤海绵的人

我是个“挤海绵的人”。这句话好像有些晦涩难懂，不成体统。不过那个叫鲁迅的人曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”好吧，虽然我不太愿意挤海绵，但为了有时间，还得硬着头皮来啊！上了初三，作业更多，时间更少，写作文的时间也迅速缩水，只能留到周末。比如这篇小文，老妈就曾三申五令要我三天搞定，可看着我日益消瘦的脸庞、深褐色的熊猫眼和每天亮到十点的灯，这想法只能作罢。

虽然时间是如此的少，但我还是持之以恒地写，每到周末都十分认真而又热情高涨地主动写作。

现实情况是：我做作业做得昏天睹地，老妈则频频探头，不断向我问道。作业做完了吗？可以去打一点东西（文章）吗？”‘如果有时间，去把上次我说的那个题目写一写吧！”或者更直接：“先去打一点，开个头。权当调节调节啊！”天啊，我哪还顾得了写作。但直到老妈问得我头晕目眩，失去了做作业的兴致后，我才慢吞吞地来到电脑前，十指翻飞，来创造这篇文章。所以，“写霸”的称号就是这样炼成的。