建立研究室 解决企业难题 提高服务能力

刘华刚　郝瑞参　于 辉北京电子科技职业学院　北京　100176

建立研究室 解决企业难题 提高服务能力

刘华刚郝瑞参于 辉
北京电子科技职业学院北京100176

随着国家教育体制改革试点建设项目的开展，我校组建了复杂和异形件加工技术研究室。经过两年的研发服务实践，提升了我校产学研的能力，研发的项目同时也形成了教学项目，锻炼出一支较强的师资队伍、培养出了社会高端技术技能型人才走向社会。研究室通过校企、校际合作搭建技术服务平台，逐步形成了为第三方提供社会培训、技术咨询、产品研发等方面的服务机制。

科研能力；服务机制；社会服务能力Abstract: With the development of the national education system reform pilot project， our school began to form a complex and special-shaped pieces of processing technology laboratory， after two years of research and development service practice， enhance the ability to study in our school， research and development projects at the same time also has formed the teaching project， builds a strong teaching staff， cultivate a high-end technology skilled talents to society， laboratory through， inter-school cooperation between colleges set up technical service platform， gradually formed to provide third-party social training， technical advice， product research and development of servicemechanism. Key words: scientific research ability； servicemechanism； social service ability

随着北京经济技术开发区的发展，亦庄经济开发区成为以高新技术产业和先进制造业集聚的综合产业新城，逐步明确了辐射并带动京津城镇走廊产业发展的区域产业中心的定位。通过加大对现有企业的服务力度，重点培育、集中支持一批潜力大的科技型中小企业，借此机遇，作为亦庄唯一的一所高职学院，北京电子科技职业学院与大兴区共同承担了“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目建设工作，通过建立“复杂和异形件加工技术研究室”，以校企深度合作为切入点，提升社会服务能力，为促进开发区建设和自身改革进行探索。

复杂和异形件加工技术研究室建设过程中坚持“产学研”相结合、“以研促教、以研促学”的思想，为京津冀区域加工制造类企业经济建设服务，与企业密切合作，以产学研结合模式，以促进高等职业教育综合改革、促进教师与企业融合的发展，运用我院现有先进设备和实践经验丰富的师资力量来提高科研水平和服务社会能力。

1　研究室支撑条件

研究室占地面积600余平方米，可以承担模具的设计与制造，复杂零部件的测试、设计、加工，非标机械装置的研制，并利用研究室里一批特种加工设备、五轴加工中心等高精尖机械加工设备，提供激光、电火花、线切割等特种加工以及复杂曲面的加工服务，主要设备配置如下：

表1　

2　师资队伍建设

研究室形成了11人的研发团队，其中教授1人，副教授3人，高级技师3人，年轻博士、硕士4人，理论和实践结合紧密，配合得当。

研发团队建设方面，在对外服务的过程中逐渐形成了“产品设计、精密制造、多轴加工”三个方向。“产品设计”团队侧重于依据客户需求采用反求、快速制造等先进技术提供产品图纸、快速成型样件的服务；“精密制造”团队侧重于零件复杂型面、模具精密结构加工工艺与试制；“多轴加工”团队侧重于多轴加工工艺、程序编制与精密零件（如航空、航天）试制。在产品设计、精密加工和多轴加工手段及工艺方面为企业提供复杂异形件加工工艺解决方案，解决实际生产问题，与企业深度合作，开发新产品、研究新工艺，为中小型企业解决技术难题。

3　五位一体创新平台的功能体现

研究室在运行过程中形成校企-校校合作的机制，搭建成教学实训、社会培训、技术服务、技能竞赛、科技研发五位一体的创新平台，同时将生产项目转化为教学载体，服务教学。

3.1技术服务

在技术服务方面，眼镜零件冲压结构改进是我们对外服务的项目之一，主要解决的问题是：(1)将整体凹模改为镶嵌式，节省材料、降低成本。(2)改进刃口尺寸与漏料锥度，改善加工工艺，解决在冲压过程中的堵料问题，在此基础上进一步延长模具使用寿命。(3)这类异形冲压制件的模具结构改进、延长模具寿命的研发共有145种。(4)产生的效益：企业每月每种用量30件，145种共计4350件，每件节省25元，每月节省约11万元。

项目二照相机镜头支撑圈模具的国产化研制，照相机的镜头部件一直是国内模具企业的生产盲区，校企合作， 成功为国际知名品牌相机镜头部件国产化制造出了符合客户要求的模具，在精度和生产效率上赶上了日本、欧洲同类模具。该产品精度要求及高，产量比较大，为客户提高了生产效率，节约了大量成本。设计制造中解决的关键技术问题：该产品精度要求极高，由于产量比较大，对模具寿命要求达200万次，达到了模具市场要求；连续生产高达50万次无须更换易损部件。本套模具获得中国模具工业协会颁发的2012年度“精模奖”二等奖。

类似项目我们先后为七家企业完成了十几项，为学校创收利润达20多万元。为教师教学提供了丰富的教学项目，通过对外服务提升了教师的实践能力。

3.2科技研发

以复杂和异形件加工技术研究室为平台，近一年来先后完成了2012年大学生科学研究与创业行动计划项目2项，其中包括多功能安全保护闸盒创新设计课题和NM-园射流盘的模具设计与模流分析课题，校级科技重点课题-塑料在模具型腔内的流动性分析1项；正在进行的有北京市教育委员会科技计划面上项目2项，其中包括精密模具电极数字化制造系统和磁性液体压差传感器的理论及实验研究；另外研究室成员发表了核心论文、EI论文多篇。

3.3技能竞赛

复杂和异形件加工技术研究室承担着历年来的高职、中职技能竞赛的训练与部分项目的承办任务。2013年北京市高等职业院校“产品造型与快速成型”项目训练在研究室进行，市级大赛也设在研究室；另外，“注塑模具CAD与主要零件加工”项目市级、国家级大赛训练由研究室承担。2014年产品造型与快速成型项目获等北京市级一等奖、全国三等奖，注塑模具CAD与主要零件加工项目获得市级二等奖、全国三等奖，中职模具制造技术项目获得北京市二等奖。

3.4社会培训

社会培训是研究室的重要功能之一。近一年来先后进行了特种加工技术、逆向技术、精密测量技术、电切削加工技能等各项培训，培训了北京市12所职业院校教师52人。另外运用课外时间先后对学生在反求技术、快速制造技术、产品造型与设计方面进行高端技术技能培训，达130多人次。

在对外服务、社会培训过程中，大量学生参与其中，逐渐形成了复杂异形加工技术学生社团。

3.5教学成果转化

研究室对外进行技术服务的同时，把服务项目转化为教学载体应用于教学作为一项重要的工作内容，形成的校本教材有3项：《产品造型设计训练图册》《hyperMill加工技术》《精密测量与逆向技术》等；开设了全院范围的复杂精密件造型及加工技术选修课3个学期共4个班；每学期进行多轴加工技术、快速成型、精密测量、数据采集等第二课堂或兴趣小组，受益学生达100人次以上。

研究室在对外服务、对内学生培养的工作一步一步走向正轨，随着服务项目的增多，服务的企业、服务的技术范围同时也不断增大，形成了对外服务、培养学生的完整体系，在合作企业中形成了良好口碑。

To Build LaboratorySolve ProblemsImprove Service Ability

Liu Huagang， Hao Ruican， Yu Hui
Beijing Polytechina， Beijing， 100176， China

2014-10-23

刘华刚，硕士，副教授。

资助培养校级专业带头人(编号：000087_00140333_ FCG)。