浅谈如何提高思想品德课教学效果

李敏利

初中思想品德课是一门理论性很强的课程，在小学我们学习思想品德主要是教会我们从一些身边的小事以及自身方面去树立正确的思想，到了初中它的目的就变得更有意义些，它帮助学生树立正确的人生观、价值观，教会学生去认识社会现象，了解当下时事政治，激发学习热情，让学生利用自己当前的认知来对一些事物进行评论和探讨。这门课程如果没有好的教学方法以及好的课堂氛围很容易让学生觉得这门课程枯燥、乏味，对它不会产生太大的兴趣，因此，都会对学生无论是学习成绩还是自身发展产生不良的影响。我们需要找到合适有效的教学方法来提高思想品德课的教学效果。

一、利用多媒体和网络，课堂讨论时事

当今社会网络和多媒体对我们一点也不陌生，我们积极将其投入到教学活动中，利用快捷的形式提高学习效率。因为多媒体具有同步性，而且拉近了人与人之间的距离，比如有了网络的传播，我们在学校在课堂上，在短短的时间内就能知道外面刚刚发生的一些大事件，这些大事件一发生，我们就能同步看到很多人发表的不同见解以及各种事态发展的结果。因此，在课堂上我们要积极利用媒体网络，拿出一些当下的事实让学生进行讨论，然后联系课堂实际教学内容，让学生正确认识这些事件并且加以分析，判断这些事件发生的偶然性和必然性，以及这些事件将会对我们的未来生活产生怎样的影响，等等。

二、加强学习方法的指导，让学生掌握适合自己的学习方法

我们学习知识都有自己的一套方法，因为每个人的自身条件以及环境都不是相同的，所以在学习过程中能够形成一套适合自己的学习方法很关键。在初中思想品德教育课中，教师要注意多去引导学生思考，在课堂教学中要多去尝试灵活的手段来传授知识，多鼓励学生大胆思考，积极引导学生，让学生形成独立的思考方式，让学生在掌握知识的基础上去深入探究学习，推动学生健康、全面、和谐和可持续的发展。比如，教师可以在课堂上时常提出一些观点，让学生去展开讨论，在讨论中引导学生去大胆地质疑，然后再去解疑。思路很重要，思考问题要从单向到多向，再到逆向一一寻找解决方法，最终使学生形成自己的思考方式，将来可以针对更多的问题都能用自己的方式方法去解决，这对我们的课堂效果的提高起着关键性的作用。