补习班里“补”不出优秀学生等

补课虽不可简单地以“有用”或“无用”论之，但有一点是可以肯定的，优秀肯定不是在校外补习班里补出来的。其实，补课之有用在于“抢跑”和“补差”。别人还没学，你先学了，在老师上新课的时候，你能暂时占先，仅此用而已。

（姚跃林）

法的启迪不应成为家庭教育的盲点

当今社会上违规、违纪、违法的现象普遍存在，以放弃对孩子的正面法治教育为代价来适应这种不良现象，无疑是错误的选择。家长与其抱怨，不如正视现实，为孩子在家庭中创设遵纪守法的微观环境，与孩子共同学习法律常识。（关 颖）

免试入学不该有“特区”

写入《义务教育法》的“免试入学”是一个普遍和硬性的约束，不应有法外特区。如果有的免试，有的考试，素质教育、均衡发展、缓解择校等美好的愿望就可能沦为空谈，动辄“场面震撼”，还会出现负面舆论效应。（汪 明）

为“二次留守”的小候鸟筑巢

近日，留守家乡的“小候鸟”陆续与城里打工的父母团聚。但由于父母无暇照顾他们，“小候鸟”们不得不面临“二次留守”。解决小候鸟们的“二次留守”问题应从以下三方面入手。一是父母应该把孩子的安全放在首位。二是社会公益组织应帮助这些孩子度过一个安全、好玩的暑假。三是政府部门应该行动起来。

（马得清）

大学拿什么赢得学生

前一阵子，清华、北大争状元的闹剧引起各方议论纷纷。如果不从学校的利益出发，单从学生的角度来看，这种争抢无疑不会造成什么好的影响。其实，大学应当在治学理念和学术研究上给学生更完整的承诺，这才是大学赢得学生信任和尊重的关键。

（刘 涛）

莫使托管班“脱管”

社会托管机构良莠不齐，急需规范管理。当然，我们不能把托管班“一棒子”打死，市场上也有不少口碑好、有资质的托管班。社会托管班需要得到有效监管，有关部门应加强对托管行业的规范管理，尽快取缔那些无资质、不规范的托管班。

（储朝晖）

幼儿园引入“男阿姨”要有真行动

幼儿园不能仅仅是清一色的女教师，因为在某种程度上，这会使孩子尤其是男孩子阴柔有余，阳刚不足。只有男性教师的“刚性”与女性教师的“柔性”完美结合，才更有利于幼儿个性的健康发展。（王海莹）