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把握时代特征 创新企业思想政治教育工作

2015-08-26张建春

党史博采·理论版 2015年8期
关键词:思想政治教育现状问题

张建春

[摘要]企业政治思想教育工作具有鲜明的时代特征,给企业思想政治教育提出了严峻的挑战,也暴露了政治思想教育工作的问题与不足,制约了企业持续、健康、和谐和科学的发展。因此,适应新形势,把握时代脉搏,加强企业政治思想教育工作创新,才能使政治思想教育工作做到持续有效、有的放矢。

[关键词]思想政治教育;现状;问题;对策

随着全球经济一体化及我国市场经济体制改革的深入,泰山石膏股份有限公司持续发展面临国际、国内经济环境变化的严峻挑战,具有鲜明时代特征的企业思想政治教育工作也暴露出一些问题与不足,制约了泰山石膏股份有限公司企业的持续、健康、和谐和科学的发展。因此,研究企业思想政治教育工作的新问题、新形势,新规律,把握企业的思想政治教育工作的时代特征,创新企业思想政治教育工作的内容内涵,方式方法,使企业思想政治工作做到有的放矢,对于泰山石膏股份有限公司企业改革发展具有深远的现实意义。

一、工作现状:时代特征带来的挑战

(一)企业政治思想教育工作的时代特征

1、鲜明的政治特征。从理论上讲,企业思想政治教育工作是企业政治教育工作和企业思想教育工作的结合体,企业思想教育工作服务于政治教育工作,企业的政治目的通过企业思想教育工作来实现。泰山石膏股份有限公司在建立之初,就担负着崇高的历史使命责任。从企业性质来看,泰山石膏股份有限公司作为混合所有制企业,在建立之初就具有重要的政治目的;从企业责任来看,泰山石膏股份有限公司担负着重要社会责任和政治责任。履行好社会责任和政治责任是泰山石膏股份有限公司思想政治教育工作不可缺少的工作内容。

2、延续的历史特征。泰山石膏股份有限公司的发展经历了艰辛却创立了辉煌,如今泰山石膏股份有限公司建材产品已成为广大用户的首选,十年来公司销量位居国内同业首位,并保持了30%以上的增长速度,是中国纸面石膏业的领跑者。泰山石膏股份有限公司的辉煌发展,离不开思想政治教育工作的保驾护航。尽管在不同发展时期思想政治教育工作有不同的要求,但在整个发展中,泰山石膏股份有限公司思想政治教育工作体系沿用至今,仍然保持着历史沉淀下来的最初框架,始终围绕企业发展大局,形成了独特历史延续特征。

3、复杂的对象特征。企业思想政治教育工作的主体是职工。泰山石膏股份有限公司职工年龄结构、思维方式、文化层次、工作职责具有差异,使思想政治教育面临难题。一是复杂的年龄结构。泰山石膏股份有限公司的建设历程相对较长,其中不乏建立之初的早期职工,也有刚进入岗位的新青年,复杂的职工年龄结构使其思想差异较大。二是复杂的文化层次。泰山石膏股份有限公司业务众多,多样性的技能需求使职工文化层次差异较大,复杂的文化层次结构也使职工思想多元化。

(二)企业政治思想教育工作面临的挑战

1、国际环境变化带来的挑战。目前,国内外思想文化交流日趋广泛,在我国人民与国际人民共享人类思想文明成果的同时,也对我国思想文化带来巨大的挑战。同时全球各种政治经济力量,仍处与不断分化与整合的过程中。国际敌对势力利用经济、科技优势,对我国实行的“和平演变”的战略意图始终没有转变。因此,我国企业在坚持改革开放、坚持对外加强经济文化交流的同时,必须注意国外思想对企业政治思想工作带来的挑战。

2、国内环境变化带来的挑战。改革开放三十多年来,尤其是进入21世纪以来,我国经济社会发生了深刻的变化。就经济总量而言我国已成为全球第二大经济体,就平均收入而言我国已向中等收入国家迈进。这个时期既是泰山石膏股份有限公司全面发展的战略机遇,也是泰山石膏股份有限公司企业职工各种思想矛盾凸显期。如不加强思想政治教育工作,各种思想矛盾就会激化,给企业发展带来压力和挑战。

二、问题思索:深度开展仍困难重重

(一)思想政治教育工作主导地位受到动摇

企业的思想政治教育工作关系到企业长远发展的规划,但却未受到高度重视,其主体地位受到动摇。一是对思想政治工作认识不到位。思想政治部门认为当前已是市场经济时代,企业发展要以市场为导向,以经济利益论成败,在工作上表现为口头上重视、行动上忽视,严重影响了思想政治教育工作的开展。二是存在实用主义观点。对思想政治教育工作的重要性认识不到位,只关心企业的经济效益,关心企业为自己带来的实际利益,没有充分认识到企业思想政治教育工作的导向、激励和凝聚作用。

(二)思想政治教育工作缺乏良好的工作环境

企业思想政治教育工作是一个开放的系统,其工作环境即包括政策、法律等因素,也包括政治工作人员可以控制的各种环境因素。其工作环境的好坏直接制约了企业思想政治工作的开展。随着国有资本的逐步推出,泰山石膏股份有限公司实行了公司制和股份制,政府对泰山石膏股份有限公司公司的影响力下降,使得党和政府有关于党的建设、思想政治教育工作等方面的文件难以得到落实,造成思想政治教育工作的弱化。

(三)企业思想政治教育工作缺乏时代针对性

泰山石膏股份有限公司改制十多年以来,积极参与国内外市场竞争,使得企业生产环境和职工思想素质均有非比寻常的变化。但泰山石膏股份有限公司思想政治教育工作创新不足,时代针对性不足,跟不上企业发展的时代需求。当前泰山石膏股份有限公司面临国内民营企业、合资企业以及国际跨国企业的竞争,为跟上时代步伐,为增强市场竞争力,企业进行产业结构调整势在必行。在此情况下,职工对企业改革发展的认识不足,思想难免有抵触情绪,思想政治教育工作缓解职工工作压力的功能未能充分发挥。

(四)企业思想政治工作者工作能力不适应

企业思想政治工作不仅要宣传党的方针政策、企业的发展规划,还要激发广大职工的凝聚力,实现企业思想政治教育工作促进企业发展。但当前思想政治教育工作者的工作能力还不能完全适应思想政治教育工作的实际需求。部分思想政治教育工作者起不到模范带头作用。在实际工作中,对别人要求严,对自己要求宽,工作方式方法简单,习惯于行政命令的运用。在日常管理中,不断地向职工提出新目标、新要求,关注自己负责工作的工作业绩,对职工生活关心关注不够,对职工工作教育引导不足,使职工的业务素质、思想素质达不到企业发展的要求。同时随着信息经济时代的到来,经验理论型思想政治教育工作者面对不断变化的企业职工和企业环境,出现了知识结构单一和知识储备不足的问题。

但我们的一些干部在素质和能力上还不适应,有的不愿做、不会做群众工作,有的工作方法简单、作风粗暴,有的形式主义、官僚主义严重,甚至与民争利、侵犯群众利益,严重损害党群干群关系。这些都应引起我们的高度重视,在今后工作中认真解决。

三、未来对策:把握时代特征创新思想政治教育工作

(一)创新工作内容内涵

1、政治性教育内容的创新。思想政治教育工作是党的思想在职工意识形态中的具体体现。就泰山石膏股份有限公司的思想政治教育工作而言,不仅要坚持以中国特色社会主义理论武装职工,还要根据公司发展的总体思路,结合党的“十八大”精神,注重思想政治教育的针对性,创新政治性思想教育内容。重点是针对当前干部职工对思想认识的错误判断,设计有针对性的教育内容,用比较的方法、历史的方法,将道理将透、讲清、讲够,以真理揭示本质,增强职工对中国特色社会主义理论的认识。

2、思想性教育内容的创新。在思想性教育内容创新方面,要按照党的“十八大”倡导的富强、民主、文明、和谐,倡导的自由、平等、公正、法治,倡导的爱国、敬业、诚信、友善等内容,加强职工社会主义核心价值观的宣传教育,推动职工社会主义核心价值观实践的养成,让干部职工在实践中完成自我教育,在实践中完成感知升华。

3、管理性教育内容的创新。在管理性教育内容创新方面,泰山石膏股份有限公司要深入持久的开展责任、形势、目标、任务教育。紧密联系广大职工的思想实际,通过各类主题教育活动,使广大职工当前企业发展的形势任务、目标责任,把思想凝聚到企业发展的目标上来。

4、知识性教育内容的创新。在知识性教育内容创新方面,泰山石膏股份有限公司应不断完善企业思想政治教育工作体系,逐步丰富企业现代化建设所需要的经济、政治、科技、社会、信息以及心理学等各方面管理知识,从不同方面提高职工的综合素质,培育适应泰山石膏股份有限公司发展需要的复合型人才,进而提升泰山石膏股份有限公司的核心竞争力。

(二)创新工作方式方法

1、开展自主式教育工作模式。泰山石膏股份有限公司企业地域广、规模大,企业职工工作时间、文化层次、年龄结构等差异较大,给企业思想政治教育工作带来了难题。因此只有根据企业发展的实际情况,因人因事的探索自主设计、自主实施、自主控制、自主评价的自主式思想政治工作模式,才能真正将企业思想政治教育工作落到实处。

2、开展开放式教育工作模式。当今时代是一个信息化的时代,是一个开放式的时代。政治思想工作也应打破传统工作模式,采取开放的态度,建立开放的思想政治教育工作体系,构建大政工格局。建立开放的思想政治工作环境,在工作对象、内容、方式、队伍上实现开放。建立开放的思想政治工作平台,在利用好传统的信访接待、意见箱、走访、调研等工作方式时,创新的运用信息化、数字化技术手段,通过微博、论坛、短信、QQ群等渠道,搭建开放式,交流式、互动式的思想政治教育工作平台。

3、开展项目化教育工作模式。对思想政治教育工作的生成、实施、推进、考评四个阶段,进行项目化管理运作。推进企业思想政治教育工作流程化、精细化、目标化,从而达到“改变职工思想、实现企业目标”的目的。在思想政治教育工作的生成方面,突出思想政治教育工作的基点、重点、亮点,高标准生成项目。在思想政治教育工作的实施方面,突出思想政治教育工作的定人、定职、定责,精细化实施项目。在思想政治教育工作的推进方面,突出思想政治教育工作的“指导、督导、引导”,全过程监控项目。在思想政治教育工作的考评方面,突出思想政治教育工作的“推荐、推选、推广”,全方位考评项目。

[参考文献]

[1]叶方兴,孙其昂.论思想政治教育内部化[J].湖北社会科学.2014(9):32-32.

[2]罗洪铁,王丽.三十年来思想政治教育价值理论的形成与发展研究[J].西南大学学报(社会科学版).2014(2):7-7.■

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