逃不离
2015-08-19安星璇
安星璇
好不容易熬到周末,本想和父母外出放松一下紧张了两周的身心,但无奈作业实在太多,只得在家继续与作业为敌。我像个机器人一样坐在房间里,这个密闭的正方体完全限制了我的自由。父母在房外各自忙碌,看样子也不得不呆在家中处理淤积的工作。天近晌午,楼下装修户家的电钻一直唱个不停。于是,在获得了父母的准许后,我决定出门散散心。
出门后向前走,有一个小广场,广场里商贩云集熙来攘往。“吱——吱吱,吱——”忽然,一阵动听但却奇怪的声音传入我的耳朵。我循声找去,原来是一个人在卖鸟。他面前的笼子中关着羽毛光鲜亮丽的小鸟。那些小鸟大都安静地待在笼中,小小的眼睛里流露出的是冷漠与绝望。
“要买鸟吗?它们可听话了,只要一吹哨子,它们就唱歌的哦。”卖鸟人说着,吹了吹哨子。果不其然,小鸟们开始唱歌了。忽然,一种不和谐的音调传来,只见一只小鸟用力地拍打着笼子,喉咙里发出了刺耳的尖叫。卖鸟人的脸色蓦地发黑,他一把抓住小鸟,用橡皮筋捆住它的爪和嘴,小鸟拼命挣扎着,但换来的是卖鸟人更加凶狠的捆绑。
我默默地看着这一切,也清楚地知道,当那只小鸟奋起挣扎的时候,别的鸟儿眼中不仅有恐惧、担心,更多的是敬佩。只是它们不敢,因为它们知道,追求自由的结果就是遭到更加严酷的囚禁。
我蹲下身,凝视着笼中的鸟儿,它也望着我,眼中流露出的是倔强与不甘。我又何尝不是这样呢?我悲伤地抬起头,注视着周围的一切。一辆校车从我眼前驶过,车玻璃上一双眼睛深深地吸引了我。那是一双怎样的眼睛啊!明明是花一样的年华,但那双眼睛里流露出的却是迷茫!那双眼睛的主人,是否也和我一样,因每天穿梭于学校和各种辅导班之间而迷失了自我?
街角面试失败的青年眼里充满了失望与茫然,街边一群农民工目光呆滞、神情木然,不远处一位白领高贵但眼神冷漠,脸上流露出疲倦的他穿过匆匆的人流,身影瞬间被写字楼洞开的嘴巴吞没了……
我看着眼前的一切,世界忽然间静止,一切都像无声电影一样在眼前闪过。我是谁?我从哪里来?要到哪里去?我被这些问题困扰着,像是跌进了一个无底的深渊。我默默地、默默地看着面前的人流,看着这座熟悉而又陌生的城市。
“咚,咚,咚”钟楼上的钟声响了几下,我惊醒过来。回到家,再次走进那个密闭的正方体内,父亲还在写着文件,母亲仍在批改作业。楼下的电钻还在唱着。这样的歌要唱到什么时候呢?我不知道。我只得坐下,在电钻呕哑嘲哳的伴奏声中,继续吟唱人生这首动听但又悲凉的歌。
学校:山东日照市第一中学
导师:徐琴琴
点评:全文由在家里烦闷决定出门散心起笔,串联起在大街上的所见所闻,最后回到家中“继续吟唱人生这首动听但又悲凉的歌”,文章思路清晰,有朱自清《荷塘月色》的影子。中学生写对生活和学习的厌倦和无奈的作文不少,但作者的视角明显更开阔一些。“我”、“我”的父母、笼中的鸟儿、迷茫的学生、失望茫然的青年、呆滞木然的农民工、高贵冷漠的白领都有所困,谁也无法逃离生活这张大网。同时笼中两种鸟儿的形象,与我再次回到“密闭的正方体内”也再次暗合了题目“逃不离”,自然巧妙。文中象征、比喻等手法的运用为本文增色不少。(许玲)endprint