弹奏成语 谨防跑调

成语是汉语言王国里的一张王牌，是语言乐库中的煌煌音符，能弹奏出悦耳动听的语言华章。成语虽好，弹奏有道，最忌违反规章，乱弹跑调。

青年朋友在成语的使用中，有哪些违规跑调的情况呢？

一.张冠李戴。

“肖老汉一直在农场养马，弹指一挥间，已是戎马生涯三十年。”戎：军事;戎马：骑马打仗。引文中是把普通的养马与军事职业，军人生活混为一谈，张冠李戴了。“隔壁王家的小帅哥，正值豆蔻年华，青春洋溢，活力四射。”豆蔻年华，指十三四岁的少女，此句中专指男青年，自然不妥。

二.以词害义。

“一位文弱的莘莘学子正向校园走来。”莘莘，形容众多的学生，用在人物个体身上就不好了。“小赵把拾到的手机交还失主，失主感激涕零。”成语中的“感激”是感奋、激动之意，有别于常用的“感谢”。

三.褒贬失度。

“这篇文稿，内容一般，论述不力，系不刊之论。”不刊之论指不容改动或不可磨灭的言论。例句是褒词贬用了。“此人罪恶严重，但认罪悔悟，罪不容诛，可以留下一命。”罪不容诛的意思是罪大恶极，处死都不能补偿。例句显然是对此一成语的贬义度、把握有误。“梁上君子，我看是好人，起码不会是坏人。”这是死抠“君子”，犯了贬词褒用的错误。

四.叠床架屋。

“中国乒乓球队在亚运会上，囊括金牌，凯旋归来，受到热烈欢迎。”凯，打赢，得胜;旋，归来。“凯旋”本来具有胜利、归来两层意思，不必画蛇添足。“看着同学们的滑稽表演，连性格十分内向的同学也忍俊不禁地笑了。”殊不知，“忍俊”就有笑的意思。

五.囫囵吞枣。

“托儿所的阿姨把饭团咬碎，然后喂给不愿进食的幼儿。这种周公吐哺的精神真是了不起。”看来，写作者对“周公吐哺”这一成语不甚了了，只是想当然，笼而统之，闹出了笑话;至于“周公吐哺，天下归心”，更是不知所云。

要让成语奏出优美的乐章，而不跑调，要津有三。

一.追本溯源，切中里实。

成语是我们汉民族长期以来习用的、形式简洁而意思丰赡的语言精华。不少成语是有典故的，出于一定的史实、传说，须得追本求源，方能正确求解。前面提到的“周公吐哺”，是说周公旦辅佐年幼的成王，特别重视人才，恪尽职守，当他用餐时，有人求见，他马上把咀嚼的食物吐出来，及时热情地接待来客。成语的真意是重视人才，思贤如渴。我们常用的“再接再厉”，源于韩愈的一副对联。知道了它的来龙去脉，你也就不会将其错写为“再接再励”了。常见的诲淫诲盗，则是由《周易》中的“慢藏诲盗，冶容诲淫”摘句而成。追寻本源有助于我们对成语有更深的领悟。

二.化解关键字义，领略独特内蕴。

由于历经久远岁月，穿越各个朝代，成语的构成、特点与现代语法不尽相同，吃透其中的某些字词，就成了破解该成语的关键。如学而不厌、缘木求鱼、相形见绌、珠联璧合、严惩不贷，只要吃准了其中的厌、缘、绌、璧、贷的含义，整个成语的意思就豁然开朗了。有些成语中的字词，词性变化，意义转移，如“礼贤下士”中的“礼”、“下”，变性为动词，意为以礼相待，居人之下。“鳞次栉比”中的“鳞”、“栉”应视为状语结构，整个成语的意思是：像鱼鳞，像梳子那样排得密密麻麻，错落有致。更有成语，平常字眼，另含深意，如“君子之交淡如水”的“淡”，不是指感情不浓，态度轻慢，而是指淡化繁缛礼仪，不拘形式，不计细小摩擦。

三.纵横延伸拓展，见出别样洞天。

依托一个成语，上下勾连，形成一个成语链，是非常有意思的。人们讨伐现代陈世美们，用到“糟糠之妻不下堂”时，可以向下联想，企及将来：“执子之手，与子偕老”;还可横向串联，和美的夫妻更要在道义、事业上互相支持：“夫负妻戴”。还可再进一步，由夫妻联想到正确待友：“贫贱之交不可忘”。如此，由个例到群体，成语的运用灵活有致，自己的成语仓储也融会贯通，不是死板一块，动用十分便捷。

周章轼，著名语文教育家，著有《徜徉在语文世界里》等。endprint