浅析思想政治教育对大学生的影响

曹同锋

（山东财经大学财政税务学院，山东 济南250014）

一、高校思想政治教育的重要性

（一）思想政治教育帮助大学生树立正确观念

思想政治教育对大学生的个人成长有着重要意义，高校只有做好思想政治教育，才能使大学生清楚的认知自我、客观的评价自我，正确的树立自己的人生观、价值观及就业观。 首先，高校的思想政治教育能够增强大学生的社会责任感，使学生树立正确的人生目标，始终保持一份积极向上的乐观心态，从而勇敢的面对生活及学习中的困难，自强不息，不惧风暴，勇往直前。 其次，高校思想政治教育能够帮助学生塑造优秀人格，使学生养成乐于助人的好习惯，促进学生与他人之间的距离，提高学生自身的道德修养。 最后，高校思想政治教育够帮助学生提高判断力，使他们正确的对待就业问题。 随着社会的不断发展，大学生就业问题越来越突出，在面对就业压力时，很多学生选择放弃理想和信念。 根据当前就业形势，高校只有不断加强学生的思想政治教育，对学生进行就业辅导等，不断提高学生的综合素质，使学生消除心中的迷茫，保持清醒的头脑，积极的面对就业问题，努力成为社会需求的高素质人才。

（二）思想政治教育利于培养大学生的创新意识

大学生作为社会主义建设的接班人，其个人修养水平不仅关乎自身命运，而且关系着中华民族的未来。 随着信息技术的不断发展，社会对高素质创新人才的需求量不断增加。 创新是民族前进的动力，是增强国际竞争力的重要保障，只有不断提高我国的创新能力，才能有效地促进科技进步。 时代在不断进步，越来越多的企业关注人才的创新意识， 大学生创新意识的培养越来越重要。大学生创新意识的培养离不开思想政治教育，它主要通过对学生心理、政治观念等方面的教育，培养学生的独特思维意识，引导学生提高自身创新能力。我们只有不断提高学生的道德素质，才能使学生养成正确的学习态度，明确个人目标，勇于挑战自我。 总之，思想政治教育能够有效的提高大学生的创新意识， 只有不断加强思想政治教育，才能激发学生的创造力，使其在今后的人生道路中受益无穷。

（三）思想政治教育有利于促进大学生的心理健康

大学生阶段是学生心理成长的过渡阶段， 这一时期充满矛盾，容易造成心理问题。大学生心理问题既受外界因素的影响，又与学生自身心理素质有关，主要来自生活方面、学习方面、人际方面等。 心理健康对大学生来说非常重要，它是学生正常学习的主要保障，是学生人格培养的关键内容。 大学生在学习生活过程中， 会遇到许多难题，容易造成学生的情绪波动，既不利于学生自身的心理健康，又危害学生的身体健康。 加强学生思想政治教育，将思想问题与心理问题有效的结合在一起， 帮助学生及时的解决心理困惑，排除学生的各种心理障碍，让学生能够全身心的投入到学习生活中，不断提高自身素质。与此同时， 大学生通过思想政治教育， 各种心理矛盾逐渐化解，使得学生自身具备了一定的心理承受力，能够更加勇敢的面对学习生活中的各种困难。

（四）思想政治教育能够促进大学生的全面发展

近年来，我国大力提倡素质教育，要实现大学生的素质教育， 一定要使大学做到德智体美劳全面发展。 思想政治教育是实现大学生全面发展的重要前提，它在不断增强大学生社会责任感的同时，又非常注重学生的自身发展。 良好的思想道德教育是符合大学生思想行为规律的，能够引导大学生朝正确的方向行驶，激发大学生的潜在能力，促使学生充分发挥自身能力，不断提高学生的自我发展水平。 思想政治教育通过对大学生的正面指导，帮助学生处理社会人际关系， 从而提高学生的交际能力，实现学生的全面发展。 总而言之，思想政治教育是提高大学生综合素质的重要途径，是促进学生全面发展不可或缺的一部分。 我们只有不断加强思想政治教育，提高大学生的整体素质，才能使大学生实现全面发展。

二、大学生思想政治教育的现状

（一）高校学生人文素质教育有所缺失

高校肩负着人才培养的重担， 对学生的全面教育有着不可推卸的责任。 在以往的教育模式中， 学校片面注重大学生的知识传授， 使得大学生教育偏向技术方面，思想政治教育较少， 忽略了大学生的人文素质培养。 这种片面性主要表现在两个方面：一是教学内容涉及人文教育的较少，在教学过程中，相关学术讲座举行的较少，使得学生缺少提高人文素养的机会。 二是教师注重授业忽略传道，在学生学习过程中，教师对学生思想政治教育不到位，除课程要求外，不关心学生自我修养的提高。

（二）高校学生心理素质教育不到位

在大学生教学过程中，除了忽略人文素质培养外，对学生的心理健康教育也有所忽略。 随着社会的发展，心理学的研究水平逐渐高，心理咨询帮助许多人解决了生活、学习及工作中的问题，帮助一些患者恢复了正常的生活，对人们产生了积极的影响。 然而，在高校中，针对心理学课程的教学设施、师资队伍等相对薄弱，学生的心理健康教育缺乏实践性，使得部分学生的心理问题不能得到及时的解决，容易导致学校暴力、自杀、杀害等危险事件的发生。

（三）高校学生道德行为意识薄弱

由于现代学生独生子女较多， 一些学生由于父母溺爱导致其生活学习过于放纵，自我意识强烈，道德行为不符合当前素质教育目标。 例如，许多大学生缺乏爱心，对老弱病残缺乏同情心， 对公交车让座的认识不到位。还有，很多大学生离开父母的保护，缺乏独立性，在进入新的环境后，害怕面对困难，容易沉迷于网络，逃避现实生活，从而耽误了正常的学习，这不利于学生的全面发展。 除此之外，大学生的环保意识相对薄弱，仍然存在着乱扔垃圾、破坏环境的行为，道德实践能力偏低。

三、加强大学生思想政治教育的有效措施

（一）加强大学生道德意识培养

人的思想道德意识形成离不开家庭环境的影响，不同的家庭环境， 对个人道德观念的理解不同。 学生进入大学阶段后， 高校对学生思想政治观念的形成有重要的责任，教师需要不断加强学生的思想政治教育，创新教学方式，用现代化教学方法传授学生足够的道德知识，让学生清楚的了解思想教育的重要性， 提高学生的道德觉悟。只有将学生的思想政治教育放到首位，加强学生的道德教育，使学生自觉的重视自我道德修养，不断提高道德水平，才能使学生逐渐形成道德意识。

（二）不断提高大学生道德实践能力

素质教育要求学生不断提高个人道德水平， 高校作为人才培养的重要场所， 对大学生思想政治的教育不可忽视。 学生的思想道德修养需要在后天的学习、生活中逐渐养成，高校老师除了要传授学生道德知识外，还要不断提高学生的道德实践能力。 道德意识和道德行为是缺一不可的，道德行为是道德意识的重要体现，如果缺乏道德实践，那么道德理论就是空谈，毫无意义。随着文化多元化的发展，学生的思想政治教育越来越重要，只有不断提高学生的道德实践能力，才能让学生拥有正确的判断能力。

（三）完善大学生道德教育师资队伍

思想政治教育离不开优秀的师资队伍， 建设合格的师资队伍是学生道德水平提高的有效保障，高校只有具备良好的师资队伍，才能使学生接受更好的思想政治教育。 教师是学生思想政治学习的引导者， 对学生的道德行为意识有着重要的引导作用，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响， 直接关系着学生自身的道德修养水平。 为此，高校在不断壮大师资队伍的同时，还要不断提高教师队伍的整体素质。

（四）优化校园文化建设

在大学生思想政治教育的过程中， 校园文化的建设非常重要。 为了给学生的思想政治教育提供良好的校园文化环境， 高校需要根据实际情况开展相应的文化宣传活动。 例如，学校可以举行帮扶老弱病残的活动，对周围社区的老弱病残实施帮助，让学生参与到帮扶活动中，拓展学生的接触面， 让学生在帮助他人的同时提升自我修养，将道德意识与道德行为有效的结合在一起。

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