中药药理学综合性实验设计的探索与实践

徐志立 张莹 张旭 陶小军

(1.辽宁中医药大学 辽宁大连 116600;2.辽宁省大连市儿童医院 辽宁大连 116000)

中药药理学是以中医药理论为指导,运用现代研究手段与方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科,是中药学专业重要的专业基础课程。中药药理学采用现代研究技术考察与验证中药或方剂的作用及作用规律,因此中药药理学实验技能的掌握对于学生的学习至关重要,中药药理学本科生实验课教学效果直接影响甚至决定了学生对中药药理理论知识的理解与掌握[1]。

1 中药药理实验教学改革的原因与思路

目前,我院中药药理实验课程开展了6个实验,共26学时,分别为:中药安全性实验 (中药注射剂溶血试验),泻下药实验 (大承气汤对小鼠肠运动的影响),温里药实验 (附子对离体蟾蜍心脏的作用),理气药实验 (枳实对麻醉家兔血压及肠运动的影响,香附对大鼠离体子宫活动的影响),安神药实验 (滚笼法测定酸枣仁对小鼠的镇静作用)。实验项目及训练内容基本合理,能够基本满足教学需要,但中药药理实验课程仍然存在着一些问题:(1)内容已经采用近10年,而中药药理研究水平与实验技术目前发展非常迅速,客观要求我们需要采用较新的实验方法开展本科生中药药理实验;(2)目前这6个实验均为定性或半定量实验,大多为整体动物实验,虽然实验方法简明可靠,但不免失于粗糙,无法对中药作用机制作出明确的结论;(3)补益药是中药学分类中药物种类与品种最多的一类药物,但目前实验内容并未安排补益药物的药理实验评价内容,这对学生来说是一大缺失。补虚药是指以补充人体气血阴阳之不足为主要功效,能消除机体虚弱证候,增强机体抗病能力,主治虚证的药物。补虚药在中药学各类别中种类、药味最多。现代药理研究表明补虚药可增强机体的免疫功能,产生扶正祛邪的作用。而人参又是补虚药中的代表药物,因此以人参为受试药物训练中药专业本科学生的关于补虚药药理实验方法与技术是各中医药院校的共同选择。

虽然大多数院校均以人参训练学生的补虚药理实验技术,但均将免疫学实验及抗应激能力检测实验的具体实验分成若干个小实验进行。此教学安排的益处是方便教学学时安排与教师备课及实验准备,但不利于知识的统一性及连贯性,也不利于学生系统理解补虚药的共同药理作用。为进一步提高实验课教学水平,更好促进教学效果,本研究同样以人参做为补益药物的代表性药物作为受试药,但综合设计补虚药对免疫功能及应激能力的影响,使学生们通过本实验,能够初步掌握免疫实验设计与操作的基本要点,为以后的工作打下良好的基础。

2 本研究内容概述

本课题2013年9月获得学校立项,至今已完成人参及人参皂苷Re对小鼠单核巨噬功能、耐缺氧作用、游泳时间以及免疫器官胸腺、脾脏重量的影响等实验,并发表了相关科研论文[2]。根据我们的实验过程控制及结果分析,我们认为本实验作为中药药理学综合性实验开发应用于本科生实验教学是可行的、适当的。

3 本研究在本科教学中应用方案概述

根据实验内容,结合本科生教学实际情况,本课题组认为本课题取得的经验及数据为实验教学的开展奠定了坚实基础,可以在本科实验教学中开展。

教学方案如下:(1) 学时订为16学时。(2) 授课分为2阶段。第一阶段为:第1次授课,4学时,包括教师介绍整体实验思想,学生自主进行实验设计并进行讨论,进行动物分组,开始灌药1次;然后给药,每日2次,连续2日。每次计2学时。(3) 第二阶段为:第6次给药后即进行碳粒廓清实验、耐常压缺氧实验、游泳实验,并测量胸腺指数与脾指数。8学时。(4)分组:每班30人,分6组,每2组进行同一实验。6组均测定胸腺指数与脾指数。

4 本研究对本科生建立科学思维的影响

人参能够增强机体免疫功能,提高机体应激能力,作用明显而确切。在实验第一阶段,学生通过查阅文献确定实验的立题依据,明确实验目的,根据实际实验条件设计实验方法,并进行讨论,确定实验动物、分组、给药途径、给药剂量、给药时间,确定观察指标及测定方法并拟定数据统计分析方法。在实验第二阶段开始时,对第一阶段的实验出现的各种问题进行总结,然后对分别进行的碳粒廓清实验、耐常压缺氧实验及游泳实验进行分解,强调取血、计时、吸光度测定、负重物体固定等影响实验结果的重要事项,促进学生培养在实验前预估影响因素的能力,并一定程度上可促进学生逐渐形成平行、对照、可重复性的科研思维。

5 实验项目对学生技术的训练

通过本实验项目的训练,学生可初步掌握小鼠捉拿、固定,灌胃,尾静脉注射,眼眶静脉丛取血或摘眼球取血,紫外分光光度计使用,电子天平使用,胶体碳悬液制备等操作,涵盖了以往药理学及中药药理学实验课对于小鼠的所有技术操作。通过完成本次实验,学生对中药药理常用技术可得到进一步练习,对于其他实验项目的操作技术来说,是一次总结与强化。

总之,以人参为受试药物进行中药药理综合性实验的开发,可以促进中药药理理论教学效果的进一步提升,比较适合中药药理综合性实验的目的和要求,可以作为中药学专业中药药理实验课中综合性实验安排的首选实验项目之一。

[1]林清,高秀娟,喇孝瑾,等.中药药理学实验教学改革的探讨[J].河北联合大学学报(医学版),2013,15(1):137-138.

[2]徐志立,陶小军,黎明,等.人参皂苷Re对脾虚小鼠免疫功能及抗应激反应的影响[J].儿科药学杂志,2015,21(6):1-4.