新形势下基层党校干部培训工作的思考

朱瑜

(新源县委党校 新疆伊犁 835800)

习近平在《做好新形势下干部教育培训工作》中强调,做好新形势下干部教育培训工作,要突出抓好马克思主义理论教育特别是中国特色社会主义理论体系教育和党性教育,着力提高干部思想政治素质和道德品质。结合今年“访民生、惠民生、聚民生”工作,针对基层党校的现状及存在的问题谈点自己的思考。

1 基层党校现状分析及目前存在的问题

通过调研基层党校无论在经费、设施等硬件方面,还是在师资师资队伍的整体素质、培训方式方法等软件方面,都存在一些不足。基层党校干部培训手段有待改进,有待提高,教科研工作还需要进一步提升档次,学校在规范管理,提高保障水平上有待加强。另党校特色研究有待进一步加强,与兄弟单位的交流不足,兼职教员的培训工作也需进一步深入。

2 基层党校干部培训的重要意义

(1)从基层党员干部队伍的现状看,干部培训是基层党校的重要任务。结合县经济发展,基层党员干部队伍的主流是好的,但也存在一些与新形势新任务不相适应的问题。有的干部方法简单,作风粗暴;有的干部艰苦创业的热情不高,有时搞形式、调研走形式,不是真心实意为群众办实事、谋利益。通过基层党校教育培训中设置的课程,并以现场教学,以案说法可以解决基层党员干部队伍存在的问题,提高广大基层党员干部的素质和能力成为当务之急。

(2)从基层党员干部地位看,干部培训是基层党校的重要职责。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,基层党员干部是党和政府联系广大群众最直接桥梁和纽带,是党的农村政策具体执行者,是农村改革发展第一线的指挥员和战斗员,是建设社会主义新农村的重要组织基础。“基础不牢,地动山摇”。抓好基层党员干部培训,建设一支高素质基层党员干部队伍,是县委党校学习贯彻条例的重要任务。

(3)从县级党校的职责看,培训党员干部任重道远。《中国共产党党校工作条例》指出:“中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。”从条例明确提出了县级党校的职责和作用,指明了县级党校发展方向和目标。从各地县委党校建设情况来看,要承担起条例要求的教学、科研工作,任务繁重而艰巨。

3 加强和改进基层党校干部培训建设的对策建议及思考

(1)基层党校干部培训要提高思想素质水平,培养“四强”干部,。要坚持以提高思想政治素质为重点,把握全局、科学决策、处理利益关系、务实创新等能力,努力培养造就一支以发展着的马克思主义武装头脑,政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部队伍。要注重把政治理论知识学习与基层党员干部的工作实际结合起来,增强学习培训的实效性。

(2)干部培训要科学创新,严格培训管理。针对基层党员干部队伍的特点,搞好干部培训规划,加强培训需求分析,不断完善课程设计和培训内容,科学设置培训班次,创新培训管理方法,理论讲解和典型引导相结合。县级党校的培训对象主要来自基层,基层党员干部的先进典型对他们最有说服力。注重发挥先进典型的引导作用。通过现身说法,让鲜活的典型、先进的事迹感召人、激励人、引导人;同时还运用一些案例教学和现场教学,把干部培训工作做好做精,为经济社会又好又快发展服务。

(3)把党的农村新政策、惠民措施放在干部培训的重要位置。用科学发展观统领经济社会发展全局、建设社会主义新农村,是县级党校干部培训的重要任务。及时充实基层干部培训内容,促使基层党员干部把党的农村新政策、新要求落到实处。根据全县中心工作总体发展思路和新形势新任务要求,及时举办培训班继续抓好农村社区干部的培训工作,深入基层,调查研究,按需施教,切实解决实际困难和问题,增强办班的针对性和有效性。特别是到街道、镇进行座谈调研,听取意见。继续搞好有突出特色的培训班,争取有更大的创新与突破。

(4)干部培训情况的考核纳入干部考核之中。到党校参加培训,干部首先得把自己的身份定位为学员,做为学员首先就是遵守党校的各项规章制度,就必须把学员在党校学习培训与提拔使用结合起来,这样才能激励学员“学得好”。一是建立学员学习培训档案,详细记录干部党校的脱产学习培训情况和考试成绩;二是在年度考核中,要求被考核的干部将党校等一年来的理论学习情况作为一项重要内容进行自我总结、鉴定;三是在干部民主评议表中建立党校学习情况栏目,按比例确定所占比值,由参评人员评议打分;四是对干部在党校学习情况的考核纳入干部整体考核之中。对学习积极认真、考核优秀的干部优先提拔使用;对学习不认真,无故不参加考试或补考不及格者,年度考核时,不能评为优秀等次,暂缓提拔使用;对忽视理论学习、政治理论水平低、工作平庸的,要进行批评教育,造成工作失误的,予以降职免职,从而形成了正确的用人导向。

(5)坚持从严治校,进一步加强学风和校风建设。要把好师资关和讲课内容关,把从严治校、从严施教、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针,以管促学,以学促管,推动形成良好的校风、学风。要加强对学员进行科学有效的管理,把参加党校的培训作为考察识别干部的重要渠道,为县委和组织部门使用干部提供依据。同时进一步加强党校干部员工的思想建设和作风建设,努力把党校建设成为团结向上、能力和素质过硬的战斗集体。

总之,干部培训任务繁重,艰巨,面对新形势下基层党校培训干部的使命感和责任感,只有加强素质,稳定发展才能适应社会的发展,也为广大的基层干部提供一个理论学习的主阵地作用。

[1]李小三.《创新是干部教育培训工作的灵魂》.中国井冈山干部学院学报,2006(01).

[2]孙本良.《干部教育培训工作中的问题与对策》.党建研究,2006(05).