职业高中政治教学如何提高课堂效率

辛丽

（吉林省梨树县职业高中）

政治是理论性较强的学科，职业高中的学生本身学习基础较为薄弱，对于学习也没有太多的热情，因此职业高中学生的政治教育问题一直是职业高中教育中的重点、难点。但教学中政治老师一般都是死板地讲述政治理论，不仅需要消耗很长的课堂时间，而且并没有取得良好的教育效果。本文对提升职业高中政治教育课堂效率提出了合理化建议。

一、充分备课

教师充分备课是提升学生课堂学习效率的基础，教师不仅仅需要做好以往的备课工作，还需要对教材上的内容透彻了解，对政治教材上所讲述的政治理论知识进行重新整合，并且标定哪些内容为核心内容，哪些内容为重点、难点。同时，教师还要掌握学生对于政治这门课程的基础，了解学生对于知识的可吸收程度。只有这样才能使课堂上所讲述的知识，学生可以听懂，并且记住。

二、精心设计情景

兴趣是推动学生学习的有效工具，教师可以在政治课堂教育中设计学生较为感兴趣的情景。这样做的好处主要有两点：（1）精彩的情景可以吸引学生的目光，将学生的注意力转移到课堂教学中来。例如，老师在讲述与商业有关的政治知识时，可以将理论知识与生活中的所见所闻联系起来。某教师在政治课堂上曾这样讲述：老师某一天下班时想买一些水果，走到两个水果摊位发现两个商贩因为争抢位置而争吵起来，两个人都想在大街的转角处摆摊，老师有些不明白为什么他们如此看重大街转角这个位置，同学们可以为我解答吗？要求学生相互讨论，最终给老师一个满意的回答，将学生学习的热情充分调动起来，从而提升课堂学习效率。

三、摆正教师与学生的位置

教师的责任是为社会培育人才，引导学生学习，但是这并不代表教师的地位就高于学生，职业高中教师在教学中需要明确地认识到这一点。摆正教师与学生之间的平等地位，与学生成为朋友，良好的师生关系也是提升课堂效率的有效措施。

政治教育对于帮助学生树立正确的人生观、价值观，对于学生日后的正确发展有着不可忽视的影响，教师必须通过有效的措施提升职业高中学生政治课堂的学习效率，这样职业高中才能为社会提供拥有良好政治素养的全面型人才。

马瑞.浅谈如何提高政治课堂上的教学效率［J］.学周刊，2014（05）.