初中英语教学中学生自主学习能力的培养

富多霞

（新疆塔城地区沙湾县第三中学）

一、培养学生自主学习能力的重要性

培养学生自主学习能力，能够帮助学生主动寻找自己学习英语的薄弱环节，进而找到解决方法将其解决。这样一来，学生就能够在反复寻找答案的过程中，通过查缺补漏完善自身知识体系，同时，也能够形成积极主动学习的兴趣。英语作为一门实践性较强的学科，不但需要学生掌握所学知识内容，同时，也要求学生能够流畅地进行英语表达。通过自主学习，学生能够在课余时间针对自己发音、断句、语气等方面练习，这样一来便能够迅速提升自身的口语能力。

二、如何在初中英语教学中有效培养学生的自主学习能力

在初中英语教学中我们能够发现教师通常只会一味地将知识灌输给学生，如果没有找到合适的教学方法，就会导致学生在理解教师所讲内容时出现困难。因此，教师应该改变传统的教学方式，讲课时与学生积极互动。这样一来，便能够引起学生的注意力，再布置相应的学习任务，进而达到让其独立完成的教学目的。这样一来，学生通过查阅资料这一过程便能够在完成学习任务时形成自主学习的能力。

例如，在讲解“What color is it”一课时，教师可以随机选取几名学生进行对话。如，“What color is your bag？”“Why do you like this color？”等对话内容。这样一来便能够有效激起学生思考，进而帮助其形成自主学习能力。在课后，教师也应该保证为其布置合理的学习任务。例如，在讲解“What’s color is it？”一课后，教师应该为学生布置口语表达内容，如，“What’s your favourite color？And why？”并在第二天进行提问。通过设置相应的问题让学生书写并在第二天课上进行抽查。这样一来便能够有效帮助学生形成自主学习能力。

综上所述，加强教师培养学生形成自主能力的意识，以及对传统授课方法进行改革至关重要。只要教师改变传统的教学方法，争取将课上互动以及布置课后学习任务应用到初中英语教学中，将会有效提高学生的自主学习能力。