对于初中语文现代文阅读理解题的解题意识研究

简雪萍

（河南省信阳市淮滨县实验学校）

现代文阅读理解历年来都在语文考试中占据着很主要的位置。然而，对于绝大部分的初中生来说，阅读题一直是难以攻克的难题，所以，为了提高中考总分，提高阅读理解的解题水平也是很重要的。

一、目前现代文阅读理解存在的主要问题

1.脱离了文本主线

许多考生答题的时候都会把答题纸写得满满当当的，但是大多却说不到正题上，往往只是一纸空谈而已，因此得不到高分。看似答了很多，但是都没有答到点上，白白浪费了时间不说还都没有什么用。

2.忽略关键的词句信息

很多考生在答题的时候都会遇到这样的问题，就是找不到问题的切入点，不知道该从何下手。直接原因是他们没有快速准确地掌握关键的信息，而把大量的时间花在了思考问题、组织语言上，往往囫囵吞枣，抓不住重点。

3.缺乏答题的规范意识

有的考生答题时缺乏规范性，语言组织混乱，思路不清晰，致使卷面书写不整洁，这样很容易留给阅卷老师不好的印象，当然也就直接影响卷面成绩。不仅如此，缺乏规范性还容易出现漏答或者错答这样的低级错误，从而导致浪费过多时间，丢分更严重。

二、加强问题意识的培养方法

1.强化学生的文本意识

从目前所学的人教版教材来看，教师应当深入研究课本知识，课本里有很多文章都是跟考试的阅读题一个模式的文章。例如，2013年苏州市的中考阅读题，要求概括主人公的形象特点。然而细读全文后不难发现，文本中出现了很多类似于“说干就干，绝不拖泥带水”这样的直接明朗的描述主人公的句子。

2.培养学生的厚度意识

所谓厚度就是答题一定要全面、完整，具有层次感和一定的深度。例如，2014年苏州市中考阅读题《红豆树下》问道：多次提到春雨有什么作用。从时间、情感、方法这几个方面来答，写了什么，用什么方法以及表达了怎样的感情。也就是从不同角度来回答问题深入思考，就能回答得全面。

3.树立学生的规范意识

阅读题一般都有一定的答题规则和方法，要有针对性和条理性。例如，2014年苏州市中考题问道：“文章最后一段在结构和内容上有什么作用？”需要注意的是，抓住关键词：结构和内容，结构上前呼后应，内容上抒发了作者忧愁的思想情感等。同一类题都有一个答题思路，按着原则去思考，答题才能规范有条理。

学生具有良好的答题意识是答好题考高分的必备条件，初中语文是一个过渡时期，学生能在这一时期了解到更多的文化知识。因此，教师需注意培养学生的阅读答题能力，尤其是即将面临中考的初三学生，加强阅读题的解题训练更是提高考试分数的一个重要突破口。

魏艳秋.浅谈初中语文现代文阅读理解题的解题意识［J］.赤子，2015（09）：284.