广播电视编导专业的局限性与开放性

郭云英

（哈尔滨师范大学 传媒学院广播电视艺术系，黑龙江 哈尔滨 150080）

广播电视编导在本质上属于艺术类专业，但是其大量的新闻传媒知识和技术知识却往往让其专业呈现一定的艺术模糊性。很多专业近乎与艺术无关，而很多专业又近乎是纯粹的艺术。广播电视编导专业不仅仅需要具有很高的政治素养，还需要具有更多的专业知识和多元文化。从这个趋势和要求看，广播电视编导专业不论是在课程设置上还是在专业设置上都存在一定的不足，新的专业和专业本身处于不断转型发展的社会当中，这种变动我们称之为广播电视编导专业的局限性。但是社会的变革和一个没有包袱的专业具有另外一个动态的特点，赋予了广播电视编导专业更多的开放性。局限性和开放性浓缩了整个时代中广播电视编导专业的种种特征，成了本文研究的立足点和出发点。

一、广播电视编导专业的局限性

从广播电视编导的专业描述来看，广播电视成了限制专业的一个最重要的内涵。专业内容被描述为培养广播电视编导、策划、创作等。而从实际的社会应用来看，广播电视编导往往在媒体时代更接近于多元传媒途经下的艺术创作，涵盖的范围之广并非专业描述可以一语概括。例如，广播电视编导专业涉及音乐、编辑、创意、新闻、伦理、政治等等内容，不论是专业的设置还是课程的安排都不足以在整个学习期间接触全面，而广播电视编导专业又是一个技术要求十分明显和严格的学科，在广播电视编导的专业内容中，合理地把握艺术节奏，掌握媒体设备的应用，以及对舞台场景、现场效果等等内容的把握都属于编导的一个直接应用范围，这些内容又极其需要在实践中获取。我们整理广播电视编导专业的局限性可以明确地感受到，技术局限、艺术局限、范围局限、创新局限是当前广播电视编导专业所面临的一个非常有代表性的特征。大而全的专业方式不行，小而精的专业方式更不可取，把握好专业的特点，重新进行门类细分可能是当前专业发展方向的一个主要内涵。在经过广播电视编导专业触发的媒体情境下，我们依然能够看到专业人才与社会实践需求的种种脱轨，专业设置与社会实践的一些新趋势没有挂钩。艺术的局限时刻体现在枯燥的广播电视节目和舞台剧上，缺少创新和创意，不能与媒体形式进行有效结合成了当下广播电视编导专业最需要直面的问题，突破这个局限可能对广播电视编导专业带来深远的影响。

二、广播电视编导专业的开放性

正如前文所提及的那样，在这样一个开放的社会当中，在这样新生事物没有定型之前，一切皆有可能。广播电视编导专业在近些年的发展中取得成绩也是有目共睹的。活跃的地方电台和中央台出品的精彩节目，无一不是优秀的电视编导们所奉献的智慧。广播电视编导专业的开放性与当下社会时代息息相关，即便是被动的改革，也依然能够看到这种新变化产生的勃勃生机。导演、新闻、主持、戏剧、音乐，这些领域都有广播电视编导们的身影，这种所谓的跨行业发展契机也越来越明显，越来越值得人们关注，侧重于思考一些理论上的问题，我们发现开放性的社会是广播电视编导开放性特征的基础，是未来广播电视编导专业发展的直接动力。其次，媒体时代、网络时代对传统广播电视编导的改变和转移都影响和促进着专业开放性的发展。在这种发展趋势下，我们更多地看到了一些新的特点，广播电视编导更加注重社会实践，在专业人才的培养中，很早就进入电视台实习的学生有很多，专业的方向选择更为具体，有的直接成为剧本作家，有的直接成为技术工种，有的转型成为演员或者导演。这些变化体现出专业的限定越来越模糊，开放性的诉求越来越多和明显。最为重要的是，在这个多元文化发展的时代中，广播电视编导专业呈现出了多元化的曲折之路，呈现出了多种不可替代和不可改变的唯一性，让我们真正地呈现出了对广播电视编导专业的新向往，也为这个时代生活的多姿多彩添加了更多新的可能。

三、广播电视编导专业的未来

广播电视编导专业的未来需要建立在突破局限，深度开放的基础上，任何的故步自封和闭门找车都会让专业未来的发展陷入死胡同，呈现出僵局。例如，现在过剩的专业人员以及无法找到出路的专业学生，我们说仅仅从就业率的角度就能够看到这个未来发展过程中存在的种种端倪，在专业的产生发展过程中找到专业的弊端。困难的不在于其存在，而在于其发现，知道自身的问题，就能够找到解决的办法，这也是我们在专业未来预期上所保有的极大的乐观态度。比如说对社会和历史的认知就是在这个专业中绝对不能忽视的问题，再如对伦理和政治的掌握，同样是这个专业非常在意和需要用心应对的问题。另一方面，从艺术的角度要将专业的未来把握在艺术创作的基调上，在技术的角度要强调无专业无技术，技术本身就是一种艺术，不能与其他技术工种同日而语。未来的广播电视编导专业要更加的开放，更加的灵活，实践的层面和层次要更加的有高度，立足当下，才能把握未来，拓展广播电视编导专业的发展。

四、结语

广播电视编导的局限性和开放性正如同一把双刃剑，与现代化的发展轨迹是相同的，所面临的很多共性问题也是专业变革和课程革新必然经历的过程，从这个基本点出发，我们认为当下的广播电视编导专业有很多可取的地方，同时其开放性也会继续将这些新的特点和特征发挥到极致，不断地进入良性循环，引导专业未来的长足进步。正如当下编导们从幕后走向前台，专业的未来大有可为。

［1］ 王欢.广播电视编导创新思维培养的分析［J］.神州，2013（1）.

［2］ 刘新业.高校广播电视编导专业现状思考［J］.辽宁教育行政学院学报，2009（5）.

［3］ 杨尚红.传播学视野下广播电视编导专业定位再思考［J］.西南大学学报，2010（5）.