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三点导读

2015-08-15

语文教学与研究 2015年24期
关键词:体悟积雪高山

刘 杰

美点赏析

与别的散文不同,王兆胜的散文以天地人心为支点,以真诚自由为精神向度,在平淡素朴的文字中蕴藏着对人生世态的悲悯情怀、对自然万物的博爱与关照、对都市与乡村的现代性反思的深刻人文内涵。《高山积雪》以拟人化的笔触生动地表现了作者对“人与自然”“生死轮回”的哲理化思考。

1.拟人的叙事视角。

文中,作者赋予“积雪”以人的性格,以它的视角展开叙事,并以它为叙事的聚焦点。“积雪”有梦想和追求,因在高山“没有一展才华为人类谋得福利之机会”而苦恼,后变成流水,“被出行前激动、幸福和惜别的泪水深深浸润和陶醉”;有飞扬和震撼,被撞成粉末,却“感到一种生命的飞扬,一种凌空高蹈姿势的优美,但内心也被一种撕心裂肺的痛感所占据和震撼”;看到人类的丑恶行为,它会不解和难过;看到雪化为水被人利用,它会激动和悲伤;想起看到的美景和“美好的故乡信息与回忆”及小男孩和小女孩的欢笑,它会快乐和留恋;想起重回大海的怀抱,它也会渴望和向往。“积雪”一路走来,充满着追求与激励、坎坷与挫折,也萦绕着追寻与体悟、困惑与哲思。细细读来,“积雪”的一生不就是我们人类的奋斗与思索的一生吗?

对于人生的探寻,写作者大凡会采用“我”的第一人称方式叙述,或是智慧的长者,或是高深的先哲,说着耐人寻味的话语。而在文中,作者却采用自然物的视角,以外物观照我心的拟人化方式进行叙述。这种方式除了有童话的色彩之外,更多的是作者力求通过这一叙事视角获得一种冷静而客观的体悟——“积雪”就是一面镜子,折射出世俗人生的众生相。

2.隐喻的巧妙使用。

文中,“积雪”“高山”“瀑布与河流”“大海”等童话世界里的意象,都有着深刻地喻意。“积雪”喻指追寻人生理想的个体,也就是芸芸众生中的你我;“高山”喻指修道成仙之地,此地并非每个人都能到达,前文所说“与那些直接飘落于田野、河流和村庄的雪花不同,高山积雪似乎是上苍的遗弃物,它远离人间,孤独寂寞地在严寒中度过一个个漫长的日月”的话语即是印证;“瀑布与河流”喻指世俗人生,“河道变得越来越开阔,污浊而黏稠的积雪之水显得苍老而疲累”,纷繁世界,各类颜色,各种味道,各色人等,杂陈其中;“大海”喻指生命之源与死亡归宿,就如人生的起始与轮回。

由此来看,充满童话色彩的《高山积雪》自然不是一篇环保童话,而是一篇形式创新,探寻哲理的散文,关乎自然,关乎生命。

难点指津

人与自然的相处之道以及对于生死的探讨是散文集《天地人心》的创作核心。在《高山积雪》中,作者也试图体现这一点。

1.人与自然

在散文创作谈中,作者曾说过:“五四”时期的散文,过于强调“人”,将人凌驾于自然,天地之道上;现在的散文反过来否定人的价值,有被“物化”的危险。他更愿意将“人”放在“天地”之间来写,更强调对于天地自然的关爱,让“人”与“天地自然”和谐相处。

文中,“积雪”在追求梦想的过程中,目睹了人间的丑恶,也见证了人间的温馨,但是,也仅仅是“目睹”或“见证”,以旁观者的姿态,像一面镜子,反射或折射人间的丑恶。这种反射或折射更冷静,更客观,更容易让人反思——“人”到底如何更和谐地在“天地”间生活。

2.生与死亡

对于死亡,有人被“悲情左右”而沉溺于“人生苦短”的兴叹;有人虽少了些悲观,却也缺了份潇洒与快乐;而“积雪”却对死亡有着透彻的体悟——“原来冰冷就是另一种温暖,死亡就是另一种新生!”在这里,我们看到:“积雪”迎接死亡的悲剧感被生命的醒悟冲淡,“积雪”死亡的沉重气息被洁白的沙滩、云气和梦想升华,“积雪”的气息奄奄被达观、从容、新生点燃。在这里,我们悟到:人生一世,草木一秋,在苦短的人生中,我们为何要在悲哀中缠绵,在痛苦中煎熬?何不在觉醒与超越中舞蹈与欢唱,如于秋风落叶之际感受生命的消逝与飘逸?

考点训练

1.请说出“积雪”“高山”“瀑布与河流”“大海”这四个意象的含义。

2.如何理解“原来冰冷就是另一种温暖,死亡就是另一种新生”这句话?

附:参考答案

见“美点赏析”和“难点指津”。

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