高校实验仪器管理的探讨

武 娥 邢永强 马永红

（内蒙古科技大学数理与生物工程学院，内蒙古 包头 014010）

自从卡文迪许实验室建立以来，近代实验室已经走过了120 多年的历程。高等学校的实验室，必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平及科研水平，培养高素质人才，根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务[1]。

工科院校大学物理实验课程是大学生的必修课，如何提高物理实验课的教学质量，培养学生的创新能力是当今高等工科院校所面临的新课题。大学物理实验是本科生进校之后接触的第一门基础实验课。大学物理实验的教学、仪器的管理、及实验室的建设工作都会直接或间接的影响着学生。而实验仪器的管理与使用是一项经常性的工作，它直接关系到实验教学的效果。如何提高仪器的管理水平，使仪器的技术性能保持良好的状态，发挥最佳效果是实验工作的重要内容，笔者以某高校为例，对实验仪器的管理谈以下几点：

1 实验室管理存在的问题

实验室的管理是一项非常琐碎的工作，实验室的管理就是要保证实验仪器或设备的完好率。随着高等教育事业的不断发展，社会经济发展对人才的需求不断增加，国家对教育的投资越来越大，学校实验室建设迅猛发展[2]。以某高校为例，近年来实验室投资达到300 多万，实验室设备大量改进，实验教学设备大大提升，实验开设实验项目由原来的24个增加到40个实验项目，学生可供选择空间增大。尽管实验开设项目增多，当随之而来的一些问题也剧增。

（1）高校存在着着使用，轻管理。

（2）实验设备存放紊乱，低值仪器乱放或丢失。

（3）部分仪器设备超期服役现象，报废程序较麻烦等。

以上这些问题在高校普遍存在，因此，这也成为高校实验室应着重解决的问题。

针对以上问题，结合某高校的实际情况，提出以下建议。

2 建立完善的管理体制

改革和建立健全体制是搞好仪器设备工作的重要环节。实验室的工作之本来就琐碎，在加上成天要面临学校各部门的检查，使实验室的老师的任务重中之重。为减少教师的工作量，实验室应制定并建立完善相应的管理体制。

首先是实验室要建立仪器总账，总账中除具备仪器的厂商，购买日期等信息外，还应备注各仪器的存放地点。各实验室要做好相应的分账工作。各实验室的硬件条件现在已到位，可以做相应的电子帐或纸质帐。这样方便老师也方便上级领导的检查。

其次，对于耗材，实验室更应做好相应的制度。实验室负责设备管理的老师要做好购买耗材申报表，下发各实验小组，实验小组负责人根据需要提出各实验需要的耗材。经过审批通过等程序最后下发各实验室。这样的管理有利于实验室对低值耗材消耗品的掌握，也利于账目的管理。每学期各个实验室都进行一次账、物的核对，确保实验室设备的完整和固定，核对除了保证账、物相符外，还可以了解该实验室设备存在的问题，对能维修好的设备另想办法，对使用年限已久、确实不能维修的则及时处理。

再次，仪器的维护工作是整个教学过程的重中之重。实验仪器的损坏要及时维护，维护不了的转给仪器负责人进行维护。实验教师要认真填写有关记录，便于实验维护人员及时了解设备的使用情况，对存在问题的设备进行及时的维修或更换。

但是在实际过程中，有的上课教师的责任性不高，导致学生只能两人共用一套仪器。尽管实验维护工作有工时，但是工时非常极少，严重打击教师维护仪器的积极性。因此，实验室应出台一些相应的激励机制及奖惩制度，充分调动教师的积极性。

另外，各实验室实行专人管理。各实验室和相应的设备实行专人专管，其他人员不能配备钥匙和擅自使用，借出的设备必须认真填写借据并及时催还，对损坏或丢失者按规定赔偿，这样才能保证设备的安全和完好。

各高校为了增加固定资产，实验室存在部分仪器设备超期服役现象，仪器不能正常使用，由于报废程序比较麻烦，所以各高校基本将这些堆放在库房。建议学校相关部门出台简单的报废程序，使之更有效地利用其价值。

3 结束语

高校实验室的管理工作是一项重要的工作，如何发挥实验设备的最大效益，实现对高校实验设备的规范化、科学化、信息化管理已成为一项重要的研究课题之一。作为仪器设备管理工作者，在实际的管理过程中，应及时总结经验，寻找不足，开拓创新，不断改进，只有这样才能为有效发挥仪器设备的效益创造条件，从而达到物有所值、物尽其用的效果。

［1］王锡寿.对高校实验室建设的几点建议[J].广西轻工业，2010，8(8).

［2］杨霖，张永丹.关于学校实验室建设和管理体制的思考[J].职业教育研究，2014，11.

［3］王艳妮.高校实验设备管理探讨[J].实验室管理，2006(6)：50.

［4］加强管理，提高高等学校贵重仪器设备利用率[J].实验技术与管理，2006，23(2)：125-126.