浅谈县级图书馆的阅读推广工作的开展

于洪波

(安达市图书馆 黑龙江 安达 154100)

一、阅读推广对县级图书馆发展的作用

(一)县级公共图书馆为推进全民阅读提供物质保障

《公共图书馆服务发展指南》指出:“公共图书馆是在当地为个人和社会利益提供知识和信息资源的社会机构”，县级公共图书馆拥有丰富的文献信息资源，具有文种资源齐全，学科覆盖面广，系统性强，载体形式多种多样的特点。它综合性的藏书，非常适应多种职业，多种年龄段，多种文化程度的读者阅读，因而能够满足人们多元化的阅读需求。公共图书馆连续性的收藏原则也使人们的连续性阅读需要能够得到充分的保证。

(二)县级公共图书馆为推进全民阅读提供制度保障

《公共图书馆服务发展指南》提出:“公共图书馆的一项最基本的原则就是它的各项服务必须对社区的所有成员开放。”，“社区所有成员都有不受其服务的权利。”。任何人都可以进入并利用公共图书馆，在这里得到阅读文化的陶冶，满足人们对知识信息的需求。

(三)县级公共图书馆为推进全民阅读提供专业性人文建议

县级图书馆拥有一批长期从事文献管理与阅读指导的专门人才，其文献的收藏是经过专门人员认真挑选的，适合本馆读者阅读需求的系统藏书，当书店的图书以最快的速度推销出去时，图书馆的图书却能够保证读者随时查询借阅。图书馆馆员还具有丰富的工作阅历，能够根据不同的读者对象群体提出个性化的阅读建议。

二、阅读推广是县级图书馆生存发展的需要

从县级图书馆办馆宗旨的理论高度看，县级图书馆发展趋势这样的大问题，仅仅从县级图书馆生存和发展的角度，也应该大力开展阅读推广，借此向全社会展示县级图书馆的社会作用，引起领导重视和社会各界关注。

阅读推广的目的之一就是彰显县级图书馆的效益，突出县级图书馆的利用率，塑造县级图书馆的公共形象。一个没有效益、没有利用率、没有好的公共形象的图书馆，是很难生存的。曾有许多人抱怨，领导不重视，社会不关注。其实，如果你无声无息，抱残守缺，每天守摊子、混日子，怎么会有人重视你、关注你?又怎能生存、发展，更谈不上完善、提升。这里的道理自明，无需多讲。

三、阅读推广

阅读是个很大、很宽泛的概念。随着现代社会的发展，阅读的内涵和外延都在扩大，可以说阅读无处不在，无时不在。我们正襟危坐，“红袖添香”，固然是阅读，但在路边买份书报刊翻阅也是阅读，打开手机刷微博、看微信同样是阅读。全民阅读活动并不是图书馆一家的事情。仅从中央一级的行政部门上看，就有中宣部、文明办、文化部、教育部、新闻出版广电部、民政部、共青团、妇联等部门都在抓这个事。但是我们还是要强调，图书馆是社会阅读的主体，图书馆要在全民阅读中承担起独有的社会责任，完成他人不可替代的历史使命。

为什么要这样讲?阅读虽然多种多样，但是我们还是要提倡深入的、学习型的阅读，通过阅读全面系统地掌握知识，而知识就是力量，穷则丰富人生，达则改造社会。即使是大众型、消遣性阅读，也要提倡多读书、会读书，读好书，通过有计划、有系统地读书，创建健康有益的文化生活。

要进行深入系统的阅读，完整全面地掌握知识，图书馆是最好的场所，甚至是唯一的场所。只有图书馆，才具有完备的文献资源保障体系，才能为读书人提供全面系统的文献服务;也只有在图书馆，才能领略到完整的科学知识体系和全部的人类文化遗产，从而站在巨人的肩膀上来看这个世界。

三、县级图书馆开展阅读推广工作的具体措施

(一)重视馆藏资源建设

文献资源是满足读者阅读需求的基础和关键，只有拥有丰富的信息资源，县级图书馆才有生机和活力，所以要深入了解读者需求，不断调整各类书刊的入损比例，以满足不同层次读者的阅读需求。在馆藏资源建设中要按需购买，体现“以人为本”的管理理念，提高读者的满意度和借阅率。另外，县级图书馆还必须适应网络时代的要求，加快传统馆藏资源的数字化，加强数字资源的建设，利用网络平台，为读者提供其优质的文献资源，普及科学知识，引导网络阅读。

(二)加强对青少年阅读习惯的培养

没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平，而这一习惯的养成必须从少年儿童抓起。《中小学图书馆宣言》中明确要求:“引导学生养成终生利用图书馆的习惯，从图书馆获得知识和再教育。”当前，许多中学图书馆的基础十分薄弱，无力开展相关的阅读与指导活动，因此，公共图书馆要加强少年儿童阅读服务工作，把对少年儿童的阅读服务放在阅读服务工作的重要位置，承担起培养育少年阅读习惯的重任，主动与中小学校实现对接，协助中小学开设阅读课，开展各种趣味性的阅读服务，引导和培养学生养成课外阅读的良好习惯，增加他们课外阅读的兴趣。只有从小养成了阅读习惯培养了阅读兴趣，才能真正参与到全民阅读的活动中去。而培养具有阅读习惯的一代新人，对于推进全民阅读，构建学习型社会，具有长远的战略作用。

(三)开展有效的阅读指导服务

读者在图书馆阅读图书，图书馆不仅满足读者的阅读需求，还有向读者推荐好书的责任。很多人不知道如何读书，读什么样的书，对于这一点，图书馆更应努力地对读者加以指导。现代社会竞争的很激烈，人们的心理压力很大，阅读对于一般民众而言，成为放松心情，缓解压力的休闲娱乐活动。以放松愉悦自己为阅读的目的，并选择适合自己的阅读题材或主题是当前的阅读行为趋势。公共图书馆作为全面推动全民阅读的机构，应创新读者服务的内容与模式，深入了解读者的阅读心理与行为，定期选题，编制阅读书目，进一步在读者阅读过程中提供阅读指导服务，以帮助读者在馆藏及其他信息资源中找到适合的阅读素材。重视对阅读的研究，施行阅读指导服务，是新时代公共图书馆开展阅读推广活动不可轻视的职责。

［1］吴静．对县级图书馆辅导工作的几点思考［J］．中小学图书情报世界，2007(06)．

［2］郭凤梅．县级公共图书馆与全民阅读推广［J］．办公室业务，2014(17)．