浅谈中等职业学校的日常教育管理研究

文/张朝晖

中等职业学校在面对人才培养计划的时候要求的各个方面的综合性的人才，而这也就意味着需要相应的管理策略来为人才培养奠基。甚至可以说，一个学校的日常管理，是为这个学校的整体运转的前提，而如何进行有效的日常管理就显得尤为的重要。就目前中等职业学校的管理来说存在着一定的问题，而这些问题正是阻碍中等职业技术学校不断前进的障碍。所以说，在实际的日常管理中，我们一定要不断的总结经验教训，探索一条适合中等职业学校的管理机制。

一、中等职业学校日常管理中存在的问题

(一)缺乏严格有效的管理制度

俗话说得好，没有规矩，不成方圆。由此可见，规则的重要性。但是，在目前的中等职业学校的管理中，虽然有一些规则制度的制定，但是其中不乏一些规定流于形式，给日常管理工作带来了诸多不变，而这在某一种程度上说，更是给我们的教学带来了一定的影响。而近一步便会造成学生质量不断下降。在面对激烈的市场竞争中，这些学生便无竞争力可言。同时在监督上的缺失，让这些规章制度在执行的时候无法形成一定的信息反馈，甚至是无法开展的，无法对学校的管理有效的了解，从而使接下来的管理工作更难开展。所以说，在日常管理工作中是需要这些监督机制的，一方面是确保工作的开展而另一方面便是形成信息反馈，为规章制度的改革奠定信息基础。

(二)管理制度过于死板

随着教学改革的不断深入，我们对于教学管理方式也在不断的进步，逐渐形成了“尊重学生”、“以学生为本”的教学理念。可以说，目前的管理理念应该是一种尊重尊重学生，考虑到学生需求的管理。但是，目前中等职业学校在日常管理中存在很大的一个问题便是管理制度过于死板。在这样没有人情味的管理制度下，及容易造成学生对学校管理制度的抵触情绪，从而进一步造成管理制度上的困难。长期以往下去，学生对于学生日常管理失去信心，管理工作的难以开展，教学活动开展也会因此受到一定的影响。

二、提高中等职业学校日常管理质量的措施

(一)以学生为本的管理理念

对于一个学校来说，所有的制度都是服务于学生的，都是为学生的学习打下基础的。所以说，在中等职业学校的日常管理上我们应该树立“以人为本”的管理理念，时刻围绕学生的需要进行管理制度的制定，让学生明白这规定的制定都是为了他们更好的成长。只有在理念上首先树立起了尊重学生个体的观念，才有接下来的辅助实践的管理政策。而教师如何理解学生的需求，最为主要的方式，就是深入到学生中去，找学生谈话，从对话中了解学生的需求，从而不断提高管理的质量，为教学的开展奠定基础。

(二)制定相应的规章制度

虽然说，我们要尊重学生的需要，但是并不是说所有的都要根据学生的需要，而是有所选择的尊重。所以要保证中等职业学校的日常管理有所进步，便是需要相应规章制度的制定。随着规章制度制定的完成，便是需要一个执行力。因为如果这些规章制度没有落到实处，那么，变便成了纸上谈兵，规章制度的制定也就失去了意义。所以说，在制定相应的规章制度的前提下，教师应该确保每一项规定的执行力，能够很好的指导实践。同时还应该根据实际的效果，有计划的、有针对性的进行调整，从而确保中等职业学校的日常管理能够为教学活动的有效开展奠定坚实的基础。

(三)创新管理理念

时代在不断的进步，而我们面对的学生也是在不断的进步的，而这就需要我们管理理念不断的创新，以便能够更好的适应学生的需求。所以说，我们应该根据不断变化的时代采用更加合理的日常管理方式，也就是创新管理理念以及管理机制。规章制度都是人来制定的，难免就存在不足之处，而这便需要教师的一个弹性处理，当然了，这也是体现学校人文情怀的时候。在面对出现的问题时，要创新管理理念和管理机制，在规章制度之下，尊重学生的主人翁地位。

(四)采用个性化管理

在面对众多学生的管理上，每一个学生都存在自己的特点，而如果在管理中采用一刀切的管理方式，在一定程度上便会扼杀学生的个性，而这也就是去了教育的意义。所以说，在学校的规章制度之下，我们应该对学生的管理采用个性化的定制。在一些原则性的问题上，教师应该严格遵守规章制度，而在一些没有规定的问题上，教师应该酌情处理。因为这不仅仅是问题的解决，同样也是一种校园文化的体现，是尊重学生一种具体体现。而当这样的问题解决的更加的合理，学生在其他方面的配合度也会更高。在这种个性化管理之下的日常管理也会更加的顺利，同时也会为学校的教学活动以及其他活动的有效开展奠定基础，同时学生在整个管理之下受到了足够的尊重。

三、总结

中等职业学校的日常管理是相当重要的，同时时代的发展又赋予它新的内容。所以说，如何根据时代的要求对中等职业学校进行有效的管理，已经成为他们迫切需要解决的问题。这些问题的有效解决，不仅仅能够保证教学活动高质量的开展，同时也为社会提供了高质量的人才，为学校赢得了声誉。但是，如何有效的日常管理是需要我们在实践的过程不断探索研究的，争取建设一条有针对性的日常管理之路。

［1］江磊《论如何加强中等职业学校的行政管理工作》，《课程教育研究》2015(03)

［2］苗喜容，潘进，朱永红《现代职业教育背景下中等职业学校构建质量管理体系的思考》， 《重庆工商大学学报 (自然科学版)》2015(07)

［3］乔玲《浅谈当代中等职业学校人性化管理》，《商品与质量》2010(s9)