废旧材料在大班角色游戏中的合理运用

周莉莉

“小孩时时喜欢游戏，我们应当想方设法来满足他的欲望。”我国现代著名儿童教育家陈鹤琴如是说，他倡导教学游戏化，鼓励幼儿教育要让幼儿在玩中学，学中乐。作为幼儿游戏形式之一并且带给幼儿极大快乐的角色游戏可以培养幼儿积极健康情感、优良的行为习惯，提升社会交往能力和自我解决问题的能力。角色游戏的开展离不开游戏材料的支撑，大班孩子随着想象力提升和社会认识加深，现成的游戏材料已经不能满足他们的需求，孩子身边独特的废旧材料成了我们关注的目标，在大班角色游戏活动中，将平时司空见惯的废旧材料作为幼儿角色游戏材料投放的素材，科学而合理运用废旧材料，深受孩子们的欢迎和喜爱。

一、挣脱观念禁锢，科学变废为宝

随着经济水平的提高，人们的节约意识日渐淡薄，产生的废料也越来越多，这为我们幼儿角色游戏材料的提供拓宽了渠道。我们的教育思想要与时俱进，要勇于摆脱历史禁锢，形成自己独特的个性，勇于开拓创新。角色游戏材料的获取我们可以自主筹集，利用一些唾手可得的有价值的废旧材料来充实游戏材料的投放。废旧材料在我们身边随处可见，我们可以不把它们当作废品，而视作有价值的东西，将它们变废为宝，发挥新的价值。

我们在收集游戏材料中，要善于利用身边的可用资源，充分挖掘和科学利用废旧材料，例如，幼儿喝牛奶时剩下的空塑料瓶和易拉罐，可让幼儿制作花盆，用来栽种小花小草，家中的零碎布条或者一些舊手帕、毛巾之类的布料，可以投放入区域活动角，供给学生在角色表演中当作道具，或者用以制作布娃娃等布艺玩具。那些看似失去原有效用的废旧物品，只要我们换一种眼光和思路，就可以做到变废为宝。

二、利用废旧材料，提高游戏兴趣

大班儿童伴随年龄的增长生活经验也随之增长，对角色游戏的内容、情节等方面的要求有所提高，长期使用现成的玩具等游戏材料使得他们产生审美疲劳和操作厌倦，无法激发游戏兴趣。

废旧材料在角色游戏区域的出现，为大班幼儿游戏活动注入新的活力。我发现大班的孩子在玩“小吃店”时，对教师做好的现成玩具表现得漫不经心，而对投放的空瓶子、废旧彩纸表现出了极大的兴趣，可以看出现成的游戏材料已经对幼儿产生不了多大的吸引力。为了重新唤起他们的游戏兴趣，我借助废旧材料来激发孩子们的游戏兴趣。有些废旧材料虽然是幼儿司空见惯的，但是对于它们的到来孩子们还是感到好奇，这让我激动，因为他们已经对这些物品产生兴趣，我引导说：“这些东西虽然失去了原有价值，但是它们还有其他用途，我们可以用纸卷、花布、毛线、纽扣来自己做一件漂亮的衣服，这样我们就有一间服装店了。这里的每一件废旧物品都有各自的用途。”我的新颖创意，刺激了幼儿的兴趣，他们不再认为废旧物品一无是处，而是充满浓厚的兴趣，去探究发现废旧材料新的价值。

为了不断激活学生对废旧材料的兴趣点，我不断变更角色游戏主题，根据游戏主题更换废旧材料，推陈出新，让游戏材料和游戏主题的趣味性更浓厚。

三、妙用废旧材料，引发环保意识

《纲要》指出“从幼儿身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。废旧材料的合理开发与利用本身就是一件有意义的环境保护思想和行为。我们要在利用废旧材料开展角色游戏的同时，巧妙利用废旧材料，开展环境主题的相关角色游戏活动，引发孩子环保意识。我们幼儿园每个学期都会开展“环保主题”周，在这一周中，我经常会把“环保”概念加入到角色游戏中去，我组织孩子们亲手搜集游戏材料，孩子们在我的发动下也从家中带来一些漂亮的老挂历、卷轴、包装纸、包装盒等家中闲置的废旧物品。在“服装店”中，我经常引导孩子们利用一些废旧材料制作心目中的服装，有的小朋友用挂历纸和彩带做成了花裙子，有的小朋友用包装纸与卷轴做了帽子，然后，我邀请几位小朋友穿戴上自己制作的服饰开展角色表演，孩子们在悠扬的音乐声中展示自己利用废旧材料制作成功的简易服饰，欣赏一些亲手制作的特殊的服装。孩子们在开心的角色游戏中懂得了废旧材料的隐形价值，而且初步形成环保意识。

四、活用废旧材料，催生创新潜能

儿童教育家陈鹤琴说过：“鼓励儿童去发现他自己的世界。”创新意识与能力的培养当从幼儿开始，我们开展角色游戏时，可以灵活运用废旧材料，激励幼儿创造，催生他们的创新潜能，助推他们创新能力的提高。例如，在一次“小舞台”游戏中，原本当鼓槌用的瓶子在孩子们手中有了变化，于是我开展了一次“废旧瓶子盒子在小舞台中的作用”的讨论活动，孩子们将自己的想法踊跃展示交流，没想到不起眼的瓶子盒子竟然激起孩子们脑海中的浪花，点燃了他们创新思维的火花。有了创新想象还不够，我还利用废旧材料去锻炼孩子的操作能力，让幼儿在废旧材料的一物多用和组合再造过程中激活创新思维，我在班级中开设了“生态手工坊”，该区域投放小朋友搜集的废旧材料，只要是孩子们认为有利用价值的材料都可以投放进去，在戏中，孩子们可以利用这些材料进行创作，并将作品展示出来。这些废旧材料给幼儿提供了创意的条件，使奇思妙想成为现实。

在大班角色游戏中合理运用废旧材料可谓是一举多得的创新之举。资源丰富且经济实惠的废旧材料不仅能够持续激励幼儿游戏活动的兴趣，而且有效拓宽了幼儿角色游戏天地，引发幼儿爱惜资源保护环境的良好意识，极大提升了幼儿动手能力和创新能力。为了幼儿可持续发展，让我们且行且思，不断完善和提高废旧材料在幼儿角色游戏中的使用功能与效率。

【作者单位：苏州市吴江区芦墟中心幼儿园  江苏】