核心素养视角下农村高中语文课堂的现状与对策研究1

郭忠锋

摘要：一直以来，高中语文教学是学生大学学习阶段准备前的重要阶段，高中语文教师在进行教学的过程中要以学生的学习成效和教学现状的方面出发考虑问题，不断在学生的学习反馈和教师自身的反省中获得更为有效的教学方式。农村教育中，不少农村高中语文教育现状不容乐观，学生的核心素养并未得到有效的提高，笔者本文就将从核心素养的视角下对农村高中语文课堂的现状及其对策进行论述和探讨。

关键词：核心素养；高中语文；农村教育；现状及其对策

核心素养是一个宽泛的词汇，从学生的品德和学生的行为举止等外在表现为学生有较好的文学文化素养，对时事热点能把持正确客观的看法，能够适应学生终身发展社会发展的必备品格和必备能力。学生的核心素养能力的培养过程需要高中语文教师的参与乃至积极引导。语文教学的过程中会出现事关学生核心素养的培养途径，高中语文教学的过程中语文教师要对学生的核心素养的教学进行重视。农村教育一直是国人所诟病的一面，农村高中语文教师更应提高自身教学能力，提高对学生的核心素养的能力培养，提高农村教学成效，积极响应农村复兴战略背景下的农村教育振兴的号召。本文将从农村高中语文课堂中的核心素养缺乏的现状及其对策进行论述。

一、农村高中语文课堂上的核心素养教学现状

农村高中教育处于劣势，相对于城市高中教育而言。农村高中语文教师在日常教学活动中较少考虑到学生的核心素养能力的培养，其次，学校匮乏的教学资源也是造成高中语文课堂的核心素养教学缺失的重要因素。在现实的教学活动中，农村高中语文教师普遍出现一种焦灼的状态“学生语文基础不扎牢，如何在高考中取得高分，不能取得高分如何能考上心仪的大学？学校升学率从何谈？”，这样一种焦灼的状态迫使农村高中语文教师在教学中更多看重教学的成效对于学生的应试能力的提高，从而忽略在高中语文教师教学中，教师更应注重学生的核心素养能力的培养。核心素养教学的提出不是近年才有的，国家乃至社会一直对学生的核心素养能力的培养相对重视，农村高中语文教师应重新树立正确的教学观，考取大学并不是学生在未来的社会、学习工作中能够一帆风顺保证，而核心素养是学生在今后面对困难与险阻都会有的勇气和信心。因此，农村高中语文教学课堂上的核心素养教学的缺失应警醒高中语文教师对学生核心素养的培养。

二、农村高中语文核心素养教学的有效对策

农村高中语文核心素养教学的对策可以因地制宜，因时而变，农村高中语文教师切忌自怨自艾，不愿从学生的角度出发，不愿发挥教学的主动性和教学能力的发散性就放弃核心素养教学。在农村，即使是农村的教育教学的资源远比城市高中的教学教育资源更加匮乏，但农村语文教师应自强不息，厚德载物，在教学中不断提高学生核心素养。以下就是笔者根据自身的教学经验认为可以分享的一些有效的核心素养教学方式。

（一）以课本为载体，提高学生的核心素养培养意识

在农村中，高中学生所能接触到的核心素养氛围较强或核心素养较高的长者是极为少的，更多的是学生在学习文化知识过程中，不断遇到的“牛頓砸苹果故事、爱因斯坦辛勤工作为科学献身、孔子开创私学教育、”等等故事和名人成长经历给予学生更多的核心素养培养的氛围。因此，根据这一特点，农村高中语文教师在教学的过程中就应紧紧依靠教材，以教学的知识为依托，开展核心素养的教育。例如，在学习《鸿门宴》这一篇古文的过程中，农村高中语文教师可以启迪学生在学习之余思考“究竟谁是真正的英雄？项羽？刘备？张良？范增？”给予学生思考的时间和空间，在讨论过后充分与学生进行总结，帮助学生树立理智的英雄观。

（二）提高教师自身的核心素养，不断武装大脑

农村高中语文教师在语文教学过程中进行核心素养的培养是一项极为考验农村高中语文教师自身的核心素养强硬的教学任务。在教学之余，农村高中语文教师应积极关注时事热点，积极进行思考总结，不断从名家的著作、智者之言中汲取养氛，提高自身的核心素养，高中学生的核心素养的学习和提高过程不是一蹴而就，农村高中语文教师在教学的过程中要学会用先进的理论知识武装头脑，在教学中培养良好的核心素养教学氛围。不断提高教学的有效性。同时，提高高中语文教师自身的核心素养的一个基本前提是，农村高中语文教师对学生的核心素养教学的重视，这又牵扯到教师自身的教学观点和教学理念。不断地进行自我“武装”、与时代同呼吸共命运，是农村高中语文教师在进行教学的过程中应该着重关注的一方面。我国农村高中语文教育是重大的教学项目，核心素养教学并不是要凌驾于其他的教学模块，而是在教学中，高中语文教师应有提高学生的核心素养的教学自觉，在教学中高中语文教师的举止行为无一不在影响着学生，对学生的成长和发展起到重要的作用。农村高中语文教师应扛起核心素养教学的重任，不断为我国“人类命运共同体”建设目标输送拥有较高核心素养的人才。

参考文献：

[1]舒涵《农村高中语文教学存在的问题及对策研究》学位论文 江西师范大学 2007