初中足球训练的感情培养

钟声

2012年我来到成都高新实验中学新北校区，那时学校里有部分学生喜欢踢球，但是完全没有基本功与战术意识，校区主任对我说：“你来了正好带着这帮孩子踢球，新北这边的学生爱踢球”说实话当时并没有想太多，并没有想到今天会发生让我如此难忘事。

第一学期我教初一年级，适应新环境，有学生问我什么时候可以踢球，我的回答是“你们现在的身体素质不足以达到足球训练的标准”于是下半学期我主要工作任务是发展他们的协调性，我个人认为要对学生长远的考虑并不简单是提高他们的速度和力量，初一下学期，一周三节课，一般一节理论讲解足球基本规则，我认为有些小学的体育老师是不够称职的，他们除了跳绳几乎没有传授学生任何体育技能，所以我必须拿一节课的时间来恶补基础田径内容，还有一节课内容我开始在全年级普及足球，男女生都从最为简单的熟悉球性开始，我很幸运2013年5月高新区体育教师大比武在我校举行借助东道主优势，在我的小学体育老师和中学足球教练一致努力下获一等奖。这一年我校承接了成都市高中生运动会足球项目的任务我每天上完三四节课还要赶到紫荆校区训练高中部足球队。高中男生在身体素质和认知能力和初中生那不可同日而语，而且同区联合组队玉林中学和中和中学几名强力队员的加盟让我的训练质量得以充分保证，在时间上，一周四练，从三月到五月训练两个月以后我们到温江足球基地参加比赛成绩非常理想，直至半决赛遇到传统强队才败下阵来，创下了高新区组队参赛以来最好成绩。

回到初中，我开始裁员，根据他们的身体素質，基本功淘汰掉了十个队员，门将最多时达到5人，但我为了营造氛围和不打击学生积极性没有再删减队员，每周固定训练两次，但此时质量不高，一是人数众多二是装备不够规范很多队员穿着校裤和板鞋训练，这点让我大为光火。

初二下期，及时总结调整训练内容除了必须的基本功练习还结合身体素质和控制球的比赛理念，3个月后再去比赛时就只输了一个球，队员们每天上午7点半到下午6点总共要上10节正课，这种情况让我极端郁闷，之后联系了一个同区学校到新北校区进行友谊赛，我队以5比1大胜，可是没想到就是这支实力完全不和我们一个档次的球队在正式比赛中却靠极大地运气成分让我们铩羽而归。在这场比赛之后我损失了两名最具侵略性的队员，他们两人在我球队中的作用就如阿圭罗和亨利在阿根廷和阿森纳中的地位。

初三，备战体考，学生们的运动负荷都很大，学生的身体素质大幅提升，训练的时我主要提高的是他们处理球的能力和对抗，临近比赛的一个月我却遇上了烦恼，由于赛前和区运动会冲突，我的核心队员大部分要参加田径比赛不得不分心去搞田径，这半个月的训练效果很不理想。

等了两年的比赛文件下来的时候我非常激动，拿着文件请校长签字的时候德育主任，年级组长都在校长面前夸我的足球队，说我常年在坚持训练肯定会出成绩，虽然对队伍充满自信，但是两名核心缺阵，我还是比较保守，对校长说前三名。队员们买了新球衣，阿森纳是我中学时代的最爱，所以给他们挑选了阿森纳的球衣，护腿板，球袜一应俱全，小伙子们拿到装备非常兴奋。

第二天一大早我们乘班车前往目的地，一看到对手，我心里暗自窃喜，因为对手服装不整，身材也显得瘦弱，要么就是虚胖，整个气质完全就不是我队对手， 准备活动我还是让队员们做的很充分，一开场对方队员连中线球要向前发的规则都不清楚我就知道这场球拿下了，果然一开场我的前锋就抢断成功直接射门得分，比赛才两分钟就3比0领先，果断大面积换人，让队员们都体会一下比赛的氛围。第二场面对成都市足球重点学校滨河，艰难拿下两连胜，第三场，对阵石室天府，一看对方连统一服装都没有，穿着背心秋裤就开场，队员们思想有所懈怠，而且对方门将完全就是破坏式踢法，拿到球就直接扔出底线，常规时间踢平，最后点球憾负，下午的比赛也很关键输球就无法出线了，拿下就小组第一，队员们很争气2比0拿下，小组第一出线。裁判长对我们说你们肯定冠军了，我们打听B组情况，他说你这几个队员多快啊，那边完全不是你们对手，队员们一听，思想更是放松，热身活动也是敷衍了事，都在想着决赛。

半决赛，上学期5比1胜过的学校，一开场中后卫一脚传球脚踢到草皮里面卡住，人摔倒在地受伤，前锋直接断下球单刀得分，打乱我的部属，此时我并未慌乱连忙安慰队员们，但是队员们开赛以来头一回打逆风球，极度自信放松变为紧张，而对手意外领先开始众志成城防守，完全放弃进攻4个人堆在后场死守。丢球后我们开始狂轰滥炸，还出现了空门不进的情况，我急躁起来，在场边捶胸顿足，中场休息，我努力让自己平静下来，告诉他们时间还长，我们实力绝对占优，下半场我们一直压制对方，我大声喊他们不要发力，这个时候对方被罚下一人，对方教练也在疯狂指挥并给裁判施压。这下他们可能越来越紧张，又几次攻门被对方门将不可思议阻挡过后，我们0比1输掉半决赛，队员们都沉默了，我强忍住内心的痛苦，安慰队员们，三四名决赛我瘫坐在场地边上，对面小组第一名实力太弱，被我们轻取。赛后足协负责人安慰我，也鼓励大家，我抱着遗憾安慰和鼓励队员们。虽然错失冠军，但我依然为你们感到骄傲。