新课改数学教学中如何实施素质教育

石明环

【摘 要】数学，作为人类智慧的一种表达形式，反映生动活泼的意念，深入细致的思考，以及完美和谐的愿望，它的基础是逻辑和直觉，分析和推理，共性和个性。数学对于受教育者，不仅仅是学会一门课程、一门知识、更重要的是学习数学的思想、方法、精神；把数学作为成才的基本素质要求。

【关键词】数学教学；新课改；观念；指导

实施新课改是提高国民素质和现代化的需要，是教育的改革，中国目前的方向发展的基础。新课改的一个重要组成部分，是提高教育的科学文化素质。中学数学是基础学科，如何实施素质教育，是与我一样的数学教师应该认真思考的实际问题。中国传统教育强调按部就班的教育方式，提倡严谨认真的学习态度，老师循循善诱，学生亦步亦趋。

新技术革命和当今世界发展的大趋势，迫切要求中国教育模式变革转型。中国传统教育模式的基本特征是“传授知识型”的应试教育，注重知识的传授而忽视能力的培养，教师的主要任务就是“照本宣科”地传授知识，把学生的脑袋当成储存知识的仓库。当今时代科学技术迅猛发展，知识和信息猛增，知识老化速度正在加快，更新周期急剧缩短，使这种“仓库理论”面临严峻的挑战。即使是世界上最聪明、记忆力超常的学生，大脑也无法包容内容如此之多、增加如此之快的知识和信息。因此，中国教育变革转型是当务之急，即必须由“传授知识型”的应试教育向“培养创造性思维能力型”的素质教育转变，在传授知识的同时，特别强调创造能力的培养。学校及各部门一直在强调实施新课改的关键是教师，的确教育者必先受教育，提高教师自身的素质是实施素质教育的前提。教师是教学活动的组织者，教师的观念、能力、学识等素养，直接影响到教学活动的实施，直接关系到教学活动的成效。不仅学生需要学习，老师更需要学习。老师的能力跟不上学生的思维是一件非常恐怖的事情，特别是对于像我一样刚出大学校门的年轻教师，对于课程、知识点、教学方法等的各种研究与学习是刻不容缓的。

教师首先要转变教育教学观念，“学生对知识的掌握，是自己学会的，而不是教师教会的；学生能力的提高，是自己在实践逐步完成的，而不是老师手把手的教所完成的。”教师在教学中，应该始终体现“学生是教学活动的主体”这一观念，坚持这一观念，才能切实实施素质教育。在两个月的教学过程中更让我深深感悟到这观念的重要性。一千个人就有一千个哈姆雷特，老师在过程中进行引导或指导，同学们集思广益、共同讨论更能达到寓教于乐的效果。一开始上课的时候还是自己讲得多，就怕学生看不懂学不进去，其实不然，在两个月的改进中更加感受到新课改能让学生学得更轻松更快速，而老师最主要的是提点与指导，这就要求我对课程的更熟悉与透彻。也促进着我要加强学习，不能轻松懈怠！

每个老师都有自己的一套教法，就像我们的学生也会有自己的一套学法一样，作为一个年轻的老师现在更喜欢用我当年私下怎么把这个不懂的内容理解的方法来引导我们的学生们。例如，学习立体几何，我会把虚线全划成实线，从各个角度来想象看到的图形，看多了自然就有感觉；学习数学也要像语文一样逐字去斟酌去对比把几个定义联系在一起来理解就更容易；容易搞混的名次就用身边的例子来举例理解（充分条件：温室效应导致气温升高；必要条件：只有学习才能进步）；对数函数与指数函数只要记住a0=1画出一个的图像就能根据反函数画出另一个的图形，问题也随之解决……我的一位老师曾经讲过，学习方法没有好与坏，你能理解的那种方法就是最好的。希望我的学生们也能琢磨出一套试用于自己的理念。

在数学学科实施新课程计划的过程中，转变教师的角色是刻不容缓的，教师应该由“知识的传授者转化为学生学习的促进者；由教学管理者转化为学生学习的引导者；由居高临下的‘权威转化为教与学平等中的‘首席”教师应该是学生学习的“合作者、引导者、参与者”。学生积极主动融入探讨的过程才会学得更深，记得更牢。新课改的教育强调发展学生能力，实施发展性教育行为。在课堂教学中，遵循青少年的身心发展规律，让学生主动地参与，主动地获取知识。注意引导和鼓励学生去发现和解决问题，使教的过程与学的过程紧密结合起来，这是现代教学论的根本观点。数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。数学，作为人类智慧的一种表达形式，反映生动活泼的意念，深入细致的思考，以及完美和谐的愿望，他的基础是逻辑和直觉，分析和推理，共性和个性。数学对于受教育者，不仅仅是学会一门课程、一门知识、更重要的是学习数学的思想、方法、精神；把数学作为成才的基本素质要求。

授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷。培养学生的科学探究能力，使学生能掌握学习知识的技能和方法，是当代数学教学的重要环节，是素质教育的发展要求。中学开设一般课程外，共同的文化课程，目的是让学生掌握更为慷慨的文化，科学，技术的基本知识和基本技能。因此，中学数学教学必须改变以考试为的目的的观念。当然，一切的纸上谈兵并不能解决实际的问题，只有及时发现并解决问题才是教育的王道！相信學校一直贯彻的新课改理念一定能在不久的将来更将成熟与完善，当然我的教学成绩也将进一步提高！