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大胆想象未来的你自己

2015-07-31李辉

小雪花·初中高分作文 2015年5期
关键词:想象生命作文

李辉

请以“我与_______有个约定”为题写一篇文章。

要求:①要在横线上填入合适的词语,将题目补充完整,然后作文;②内容具体,情感健康真实;③诗歌除外,文体不限;④标点正确,书写规范,不少于600字;⑤文章不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。(2014年湖南省益阳市中考作文题)

我与五十岁的自己有个约定

益阳一考生

现在的我,每天有使不完的劲儿,青春慷慨地给予了我一切。健康的身体,敏捷的思维,如同喷发着的火山一样的有活力。可此时,我想与五十岁的自己,来一个美丽的约定。

我想,那时你应该是一个成功的人。当别人提起你,脸上都绽开笑容,眼光里露出尊敬。我常常想:我能否在这世上留下哪怕游丝一样的痕迹呢?如果你通过努力和运气,真能成为滔滔江水中的一朵浪花,成为绵绵山脉里的一座奇峰,那我将怎样的自豪?回首往事,你能够不因虚度光阴而悔恨,不因遭受挫折而气馁,就足够了。也许沧桑爬上了你的鬓角,但回首走过的路,虽然有荆棘沼泽,也有平原坦途,但你对生命的热忱一直没有变。就像一只只剩下一片木板的船,望着满目疮痍的自己,却可以自豪地说:“我曾搏击过风浪。”

那时也许你的愿望还没有实现,因为现实和梦想也如霄壤。如果是这样,请留下包袱,请依然勇敢地去追求。生活的激流,将我们挟卷而下,你可以冲破既定的航道,说不定更能激起几朵浪花来。正所谓“老当益壮,不坠青云之志”。廉颇尚能饱饭,老骥只待奋蹄。五十岁的你,依然有一搏之力。记得冰心老人在《谈生命》一文里,曾将生命比作小树和江流,我觉得是再贴切不过的了。生命是一个个轮回和往复,过程才真正地闪耀着它的光华。只要能在过程中感到喜悦与欢欣,那样的生命也别有一番风采。

在你欣赏生命美景的时候,请你不要忘了自己的家人。那时候,你的父母都年逾古稀了,你是否已为母亲对你的梦想添上了几笔真实的色彩,是否成为父亲已拿得出手的名片呢?还有叔叔阿姨们,你要经常去看他们,给叔叔带上几瓶上好的酒,给阿姨买几件好衣服。五十岁的人,应该知道了上天赐予他的使命,并且可以看穿自己将在何处终结。在这个时候,亲人和朋友可能离你而去,这种悲伤应该可以撕开生命的伪装,让你窥见它的本来模样。

岁月像一把无情的刻刀,不仅在雕蚀着我们的模样,也在镂刻着我们的心性。我希望,在那一天到来的时候,你能够拉住子孙的手,大声地告诉他们:“我的生命,格外美好!”

从“微笑”到“启航”,再到2013年“回望来时的路”,益阳市一直采用命题作文,保持着相对稳定的命题趋势。而2014年却出人意料地采用了半命题作文。《我和_______有个约定》这个题目,从词义上讲,“约定”并不难理解,有“事先商定”的意思。和谁约定是很重要的,作文时,千万不要将文章写成与爸爸约定学习要进步,与妈妈约定做个好孩子……要知道,除了你身边的人物,还可以想到自己喜欢的历史人物。如果你喜欢古诗词,不妨在想象中与李清照、李白等人物来个约定;如果你喜欢历史,不妨透过历史与诸葛亮、司马迁等人物来个约定。除了古今中外的人物,自然界里的一花一草,均可成为写作对象。如,与一朵花的约定,期望它在一个特定的时间开放,是不是很独特呢?这篇文章的立意角度极为广泛,至于选择何种角度切入,关键得看个人的积累与掌握的素材,从哪一种角度更能写出文采,写出新意。写作记叙文时,可以从人物细节与景物描写上下功夫。细节与景物描写得越细腻,越精美,“约定”就会显得越诱人。

1.以“我与塞上江南有个约定”为题,完全用想象的笔法,展现江南风光的秀美,写自己对塞上江南风光的神往之情。

2.以“我与语文有个约定”为题,写自己十几年来学习语文的酸甜苦辣,写曾经取得的成绩,写语文学习中的收获,写语文给自己带来的诗情画意。

3.以“我与爷爷有个约定”为题,写因为爷爷身体不好,和爷爷约定假期到爷爷身边照顾他,以表达自己的一份孝心。

4.以“我与自己有个约定”为题,写自己与20年、30年甚至40年后的自己约定,抒写自己美好的愿望和梦想。

想象是人们在已有材料基础上,经过头脑加工创造出的一种新的形象的思维活动。利用想象,可以把微小的再造成庞大的,简单的生成复杂的,抽象的化作具体的,遥远的变成眼前的,未来的变成现实的。反过来,也可以由大变小,由复杂变简单。只要你愿意,存在你脑海里的材料可以像变魔术一样任意变幻。比如《我与五十岁的自己有个约定》这篇中考作文中,“我”竟然可以和“五十岁的自己”有一番约定。事实上,每个人都可以通过自己的想象,按照自己的意思和推理,写出成功的作文。想象思维主要有以下几种表现形式:

再造想象。就是作者没有经历过的,而依赖于别人提供的材料,在自己头脑中进行再现或想象。如根据历史知识,头脑中可以想象出种种历史场景,这就是再造想象。满分作文《我不是腐败的滋生地》中,用“庭审纪实”的形式,让秦桧、和珅、方志敏、林则徐等历史人物齐聚公堂来诠释各自对“位置”的理解,文中运用的就是再造想象。

创造想象。就是不凭借别人提供的材料,而根据自己直接观察、感受和体验的表象,根据一定的目的和意图,经过构思过程的细致加工,突破生活原型的局限,创造出全新的艺术想象的思维形式。童话、神话、科幻小说等奇特瑰丽的场景和人物故事等就是创造想象的结果。《我与五十岁的自己有个约定》就采用了创造想象,想象自己五十岁时的种种情况,表现出考生对未来自己的殷切希望。

运用想象思维时,想象越标新立异、越大胆,创造的形象往往越新颖别致,越能吸引读者。需要注意的是,想象不是无本之木,无源之水,丰富的想象力来源于对生活的积累和感悟,所以一定要以生活经验和对生活的理解为基础来进行想象创造。

这篇中考作文,合理运用想象思维,角度新颖,平实的语言中显现真挚的情感,被评为中考满分作文,具体表现为:

一、合理发挥想象思维,角度新颖

如果只是在文章中运用三五想象句来增添文采和新意,是比较简单的。但在整篇文章中运用想象思维,就可以称得上角度新颖了,而且以想象构篇的文章难度也比较大。例文中,考生在题目的设计上可以说是有备而来,补充的内容为“五十岁的自己”,这样补题与众不同且出人意料,穿越时空的想象,不仅让寻常的内容有了非凡的新意,也大大拓展了取材的范围。考生首先想象自己在五十岁的时候已经是一个成功人士,成功的标志为“别人提起你,脸上绽开笑容,眼里露出尊敬”,而在内心深处,考生要求自己“不因虚度光阴而悔恨,不因遭受挫折而气馁”,这就从外在和内在两个方面表现出“成功”的具体特征。接下来,考生想象“五十岁的自己”的愿望还没有实现,并且希望自己能够勇敢地去追求而不是放弃,并用名句“老当益壮”以及廉颇的作为鼓励“五十岁的自己”,为了更好地说服自己,考生又引用了冰心《谈生命》中的比喻,以“小树”的成长和“小河”的奔流来鼓励自己感悟生命中的喜悦与欢欣。最后,考生继续发挥想象思维,希望“五十岁的自己”能关爱亲人,深刻感悟亲情的美好。

二、善于锤炼推敲词句,生动准确

考生善于运用语言,在不同的语言环境下,使用准确贴切的语言来表达情感。文章开篇,考生先展示现在的“我”的精神状态,用“健康”、“敏捷”分别形容自己的“身体”和“思维”,表现出自己的青春活力。以此自然引出“五十岁的自己”。从第二自然段开始,“我”便不再是青春少年,而是一个五十岁的人了。这时的“我”,被现在的“我”想象成“滔滔江水中的一朵浪花”和“绵绵山脉里的一座奇峰”,生动形象的比喻写出了“我”取得的成就之大。考生用两个“不因”来突出“我”的自豪感,进一步证明“我”的成功之所在。这时的“我”沧桑爬上鬓角,意味着“我”在五十年的经历中付出了无数辛劳。虽然容貌上变得苍老了,但现在的“我”更希望“五十岁的自己”能够保持对生命的热忱,这时,考生再次运用比喻,把“五十岁的自己”比喻成“一只只剩下一片木板的船”,形象地表现“我”历经五十年风霜洗礼后的骄傲与豪迈。谁都希望自己成功,但考生也能退一步想象“五十岁的自己”也许愿望还没有实现,“霄壤”一词的准确运用,突出了理想与现实之间距离的遥远像“天”和“地”一样。考生是一个注重过程的人,他更希望在人生搏击的过程中感受喜悦与欢欣。“喜悦”和“欢欣”突出了一种真实而厚重的生命状态。

三、着力表达真情实感,情真意切

从整篇文章所表达出的情感来看,考生是一个现实的人,而不是一个异想天开的人。他想象“五十岁的自己”,没有具体交代自己的职业,没有说自己是作家、诗人、医生甚至宇航员之类,而只是概括地说自己“应该是一个成功的人”,这种表述看上去感觉不太清晰,但更实际,要比“五十岁的我,已经是一个伟大的人”这类想象更容易让读者接受,且留给读者一个丰富的想象空间,也就是说,不管“我”从事什么工作,“我”都是一个成功者,当“别人提起你,脸上都绽开笑容,眼光里露出尊敬”,这种老老实实的表达,不正透露出“我”对人生的美好追求吗?提到亲情时,考生表达的是“给叔叔带几瓶上好的酒,给阿姨买几件好衣服”,这样的闲言碎语,难道不能让我们看到青春少年身上的美好情怀吗?总之,考生在字里行间表现出的,是一种坦诚、自然、纯粹、澄澈……没有故作姿态,没有虚张声势,我们看到的就是一个新世纪青年人的真情表达:对未来的憧憬、对成功的期盼、对亲情的珍视……

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