湖南长沙

成

那份不一样的真情

生长在江南，是我一生最大的幸福！

在我眼里，她是白云下的一汪深海蓝，蕴含着宝藏的神秘与海水的宁静；她是孤枝上的一束腊梅红，展示着生命的希望与火焰的热情；她是百花丛中的一枝梨花白，洋溢着人性的圣洁与心灵的淡然。不一样的江南，让我对她拥有一份不一样的真情。

我生长在江南的一个小镇。这里很朴素，也很美。三月，烟雨重重，如梦似幻，亭台楼阁在雨幕中若隐若现；六月，骄阳高照，百花吐芳，河水在阳光的映照下光彩熠熠；九月，秋风轻抚，高旷辽远，田野里的金色诉说着丰收的喜悦；十二月，雪花纷飞，圣洁素雅，白茫茫的风景宛如仙女撒下的礼物。生活在这样的江南，有一种说不出的幸福。

江南是美女的化身。如一位袅娜的少女，千里杨柳是她柔顺的青丝，万里云堤是她云鬓上的发卡，淡绿的小草是她颦颦蹙蹙的胃烟眉，清泉碧溪是她含情目里的多情泪。她如一场烟花，绚烂至极；她如一樽清酒，含香醉人；她如一轴画卷，引人向往；她如一首歌谣，婉转悠扬。欣赏着美女一般的江南，你会笑出声来。

江南是诗的故乡。千百年来，数不尽的文人墨客，寻着她的墨香而来。“春来江水绿如蓝，能不忆江南”是她的无穷魅力，一睹芳容，便无法忘怀；“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是她的繁华盛景，一踏上这块土地，便不再想家；“莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲”是她的风土人情，一颦一笑，随性而自然。生活在她的怀抱里，你不是诗人，胜似诗人。

江南是生活的乐土。捧一把土壤，手上会存有泥土与落花的芬芳；喝一口泉水，甘甜会通过舌尖抵达灵魂。我还听过她的歌声，风萧萧，雨潇潇，无丝竹之美妙，有和谐之韵味。让自己的心贴近江南，你会禁不住快乐地放歌。

你若来江南，也会惊叹：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”你若来江南，也会对她有一份不一样的真情。

点评：

开头总领下文。

排比和比喻形象地写出美景，引人入胜。

句式整齐，展示了江南四季的风采。

比喻恰当而形象。

点面结合，描写细腻。

诗词引用恰当，为景色增添了无限诗意。

用词精准，语言优雅。

句式相同的段首句，构成排比段，结构整齐。

结尾自然点题。

作文考题

题目：那份不一样的真情

要求：

1 文体自选（诗歌除外），不少于600字。

2 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3 卷面整洁，字迹清楚。

整体评价：

文章独辟蹊径，将自己的生活之地入文，别开生面，令人耳目一新。用优美的语言和灵动的表达方式描写江南美景，短句整齐精美，琅琅上口；比喻、拟人、排比等修辞手法，使表达贴切，气势如虹；诗词的恰当引用，增添了文章的文化意蕴。结尾的点题也十分自然恰当

（罗小军评价）

败

那份不一样的真情

“呵呵，你抓不到我吧……”院子里传出一阵欢笑声，哦，是我们几个小伙伴在嬉戏打闹，不过这对我们来说是小儿科。不信，听我细说，我们建过“房子”，搞过野炊，还抓过蛐蛐儿。

先跟你说说抓蛐蛐儿。

一到夏天，后院就成了我们这些“猴孩子”的乐园。也许是土壤有营养，招来了各种各样的蛐蛐儿，这里是蛐蛐儿的天地，也是我们的乐土。等到下午，我们几个小伙伴手拉手来到这儿，“哇！”伙伴们异口同声地叫起来，这里的蛐蛐儿就像天上的繁星一样数也数不清。心动不如行动，我们挽起袖子，卷起裤脚，猫着腰，屏气疑（凝）神，看到蛐蛐儿就扑。正在享受午后清凉的蛐蛐儿察觉到“敌人”来了，便仓皇而逃。我们哪肯罢休，想跑，没门儿！现在回想起来，抓蛐蛐儿的场面，犹如大青蛙追小青蛙，蛐蛐儿跳一下，我跟进一下。有时没留意，被脚下的藤蔓绊着，来个嘴啃泥，但这样一来更激发了我非逮住它们不可的决心。狡猾的蛐蛐儿居然躲到洞里去了，哼，这也难不倒我，干脆跪在地上，把土和石块一点一点地扒开，指甲缝里塞满了泥也顾不得，不抓过瘾决不收手。

抓够之后，我们几个更不消停了，把蛐蛐儿放在事先准备好的罐子里，开始斗蛐蛐儿比赛。小伙伴们有的坐地上，有的半躺着，有的跪着，都聚精会神地盯着自己的“选手”。倘若蛐蛐儿不动了，我们就用小草拨弄它，非得让它们分出胜负。当我们兴致正浓时，大妈大伯们就赶来了：“又是你们这些兔崽子，把菜地折腾得一塌糊涂……”我们只好丢下战利品，拔腿就跑，这样一来，菜更遭殃了，有的被踩烂，有的被连根拔起……身后只留下大人们的骂声和叹息声，跑远之后，我们还不忘回头朝他们做鬼脸。

这真是一份不一样的真情啊！

点评：

开篇写出了生活的快乐，但语言过于简单、直白。

抓蛐蛐儿之前的铺垫过多，显得啰唆。

动作描写脱离实际。

抓蛐蛐儿的情节写得比较生动，但没写出“不一样的真情”，偏离了主题叙事具体，但思想意义不够积极健康，特别是破坏菜地而毫无愧疚感，立意显得消极。

结尾点题牵强。

题目解析：

这是一个命题作文题。其中，“真情”是中心词，指真实、真挚的感情；“不一样”是审题的重点和难点，强调的是这种情感的不同寻常，作文中必须要写出其与众不同的地方，才算切题；“那份”是一种限制，也就是说，文中所抒之情应该是侧重于某一方面的，不可面面俱到地写多种感情。

具体构思时，不妨从“真情”的不同方面进行选材和立意。可以写人与人之间的真情，如家人间的亲情、同学间的友情、父母间的爱情、邻里间的关爱之情、陌生人之间的互助奉献之情等，从中寻找与众不同的点来表现主题。这一构思方向比较容易成篇，但往往难以出彩。也可以写人与物之间的真情，如对家中动植物的呵护之情、对大自然的敬畏之情、对故乡的思念之情等，以独特的视角表现出自己的感情。这一构思方向，比较容易写出新意，但要注意，感情的表达要自然，切不可牵强附会。

这一文题，选择记叙文或散文都不难成篇。

整体评价：

文章记叙了“我”和小伙伴们一起抓蛐蛐儿、斗蛐蛐儿的过程，表现了儿时的快乐生活。叙事完整，描写较为详细，尤其对“抓”与“玩”的情节，刻画得非常细腻。文章最大的问题是离题，全文没能扣住“不一样的真情”来写，且篇末破坏菜地的部分，让主题思想显得不够健康，因此只能评为下等文。

（罗小军评价）

（责任编辑 曹懿）