英语复合型人才培养计划探索

徐新民

摘 要：随着经济全球化的推进，各国之间的交流合作也更加的频繁与深入，同时，英语专业的人才培养也存在诸多问题和面临着严峻的考验，为了满足当下社会经济的发展需求，英语复合型人才的培养迫在眉睫，本文旨在探讨英语专业的人才培养目前存在的问题，英语复合型人才培养的必要性以及探索英语复合型人才的培养策略。

关键词：英语；复合型人才；探索；培养策略

一、英语人才培养目前存在的问题

高校英语课程教学机制的不完善以及大学生对英语课程的学习认识不深入，致使高校对英语人才的培养与输出不能满足社会对英语复合型人才的需求。目前，英语的人才培养大致存在以下问题。第一：培养目标不明确，在《英语本科专业人才培养方案》中，英语专业的人才培养目标太过宽泛，宏伟，使得英语专业缺乏专业性，并且这个英语专业人才培养目标与高校英语教师的培养方案和培养内容并不吻合，使得这个培养目标难以实现。第二：学生学习英语的积极性不高，据调查，大部分大学生都对英语的认识不足，认为只需要学好专业知识就好了，尽管是英语专业的学生也不能发挥学习英语的主观能动性和积极性，所以在这群学生中就流传着“英语无用论”的说法。第三：师资力量薄弱，现今，英语师资的配备很多都是外国语学院的硕士研究生甚至是本科生，所以难以保证“专业”+“英语”的复合型人才的培养计划的实施，而且繁重的教学任务使得教师对于教学目标的实施都力不从心。第四：与职场英语融合强度不够，以知识为本位的传统大学英语课程比较注重学科体系的完整性，课程内容与社会岗位对学生职业能力要求之间的关联性不高，导致经常遭到社会高层的诟病。很多现象也表明，很多大学生毕业后的就业竞争力和就业层次达不到岗位的要求，学生在校的英语成绩与他们日后的工作之间没有很大的相关性等。

二、英语复合型人才培养的必然性

在经济全球化和多元文化的背景下，社会开始对英语人才有了更高更新的要求，对英语人才的数量和质量的需求急剧增加，然而在对外贸易经济活动中，知识全面的外语人才却极其有限。针对人才市场普遍存在的人才不足、专业知识薄弱、英语综合技能不高、缺乏历练等问题，我们更应该把重心放在英语复合型人才的培养上，培养复合型人才也是我国教育改革的必然趋势。英语复合型人才的培养方向也必须随着社会政治、经济的发展方向而进行，向着“专业”+“英语”的方向和经济、管理、计算机和英语等多学科的复合型人才的方向靠近。我国教育体制也要进行相应的改革，无论是英语专业课程还是实践课程都应与市场接轨，着重培养英语专业复合型人才。

三、英语复合型人才的培养措施

（一）明确外语复合型人才的培养目标

针对高校对英语复合型人才的培养目标不明确的问题，我们应该明确英语复合型人才的培养目标。英语复合型人才的培养目标是努力培养既拥有较强的外语应用能力、又有多元文化的知识结构，并且还应该具有一个或多个专业的基础知识理论和创新能力的人才。当下，我国的国际交流活动越来越频繁，而且融入的步伐越来越快，我们也深知知识结构完整、知识面广、专业水平较高、有创新和实践能力且有很强实践能力的人才的缺乏。面对这么大的复合型人才的需求，综合性院校的复合型人才培养目标应在原来的基础上，密切结合本校的实际情况来创新和改革，根据社会发展对人才的需求和国家对不同层次人才的需要，详尽细致的做好规划，制定科学、合理的复合型人才培养目标。

（二）优化英语教学的课程设置

在培养英语复合型人才的过程中，仅仅明确培养目标是远远不够的，还要进行具体的课程设置，使英语专业人才的培养目标与高校英语教师的培养方案和培养内容符合一致，使得复合型人才的培养目标和英语教学的课程设置相辅相成。在英语课程的教学过程中，适当的开设相关的文化课程、专业选修以及相关的技能培训等，多层次全方位的进行复合型人才的教育培训工作。除此之外，英语课程的设置安排还要符合时代的发展方向，开设一些切实可行的课程，以培养目标为导向，培养目的为宗旨，贯彻培养方针，切实开展复合型人才的培养工作，为国家和社会培养需要的人才。

（三）加强英语课程师资队伍建设

针对师资力量薄弱这一问题，要加强师资队伍课程建设，多元文化的英语复合型人才的培养必须要有一支强大的高素质的师资队伍作支撑，因此，加强师资队伍的建设迫在眉睫。可以通过国内外进修方式、校内交流等方式增强师资力量。

首先，教师的职责是传道、授业、解惑。所有教师必须要有强烈的责任感和使命感，正确的认识到他们从事的工作与国家的兴旺、民族的兴衰息息相关。教师除了传道、授业、解惑之外，还要时刻注意加强自身修养、增加自己的视野开阔和加强自身学习等。时刻跟进时代的步伐，保证信息资源最优化。此外，除了加强自身团队建设外，还要吸收一些优秀团队的经验和优点，使教师团队多元化，有利于相互交流，迸发出更多新的创意。

（四）实行大学英语通识教育

所谓教育，就是教书和育人，二者紧密相联，不可分割。通识教育是把这两个方面结合得非常完美的一种理念。而如何实习大学英语通识教育的切入点就在于教学和育人，教学即把英语语言、中外文化和其他专业的知识系统地融和到大学英语教学之中。通识教育的根本宗旨是育人，通识教学只是一种途径和手段，而育人才是最终目的，二者相辅相成，缺一不可。而复合型人不仅需要博学的专业知识，还应该有健全的素质修养。所以，应该贯彻实行大学通识教育，培养英语复合型人才。

四、结语

针对高校英语教育的问题，高校必须结合时代发展特点，明确教学目标、优化教学课程设置、加强师资队伍建设、实行大学通识教育、落实教学目的，培养英语高素质的复合型人才。同时，需要国家相关教育部门的支持、需要高校中不同院系和各个层面的通力合作等。

（作者单位：克拉玛依职业技术学院）endprint