我国体育院校休闲体育专业发展现状研究

朱佳滨++胡萍++黄忠国

摘要：通过文献资料法、专家访谈法对已经开设休闲体育专业的13所体育院校的课程设置、招生规模、师资队伍、培养目标、实践教学等方面进行调查研究。结果显示：招生规模呈逐年递增的趋势，培养目标的定位和课程设置应以满足和适应社会的需求为前提，师资队伍应不断充实，注重实践教学。进一步得出，从我国体育院校休闲体育专业发展现状及学生就业趋势来看，休闲体育专业学生应向复合型人才进行培养，并根据需求及各院校自身的特点设置培养目标及课程等。

关键词：体育；休闲体育；休闲体育专业

中图分类号：G807 文献标识码：A

文章编号：1008-2808（2015）03-0001-04

Abstract：Set the enrollment scale of teachers through the 13 sports colleges and universitieshave set up leisure sports professional training objective of the curriculum practice teachingmethod， construction of Leisure Sports identify problems in order for China reference leisuresports professional sports colleges. Survey results showed that： The recruitment of studentsscale increasing trend year by year， the orientation and curriculum of training objectivesshould be to meet and adapt to the social demand as the prerequisite， teachers should con-stantly enrich， pay attention to practice teaching. In a word， the leisure sports'ProfessionalDevelopment and Student Employment Trends Sports University in China， the leisure sportsstudents should conduct training compound talents， and charac.teristics of their own trainingobjectives and cumculum and other settings according to the needs and the institutions.Kev words _ Snorts ：Leisure Snorts ：Leisure Snorts Professional

随着科学技术的迅猛发展，生产效率显著提高，使人们有了更多的闲暇时间，伴随着人们生活水平和生活质量的日益改善，人们对健康及精神愉悦方面的需求也越来越旺盛，休闲体育在我国日益蓬勃发展起来。随着休闲体育运动的迅速发展，相应的休闲体育方面的人才需求日渐增长，因此，各高等院校开设休闲体育专业，培养高素质的休闲体育人才正是顺应了时代的发展。休闲体育专业首先在我国体育院校设立，并逐渐进入到其他非体育类普通高等院校。本研究以开设休闲体育专业的13所体育院校为研究对象，对其发展现状进行调查分析，旨在为我国体育院校休闲体育专业的发展提供理论参考。

1 我国体育院校休闲体育专业开设时间

在2006年通过国家教育部的批准武汉体育学院、广州体育学院这两所体育院校率先设立休闲体育专业，并在2007年开始招收我国休闲体育专业第一批学生。2006年，国家教育部在本科招生目录中将“休闲体育”本科专业，作为目录外的新兴专业放人了国家招生目录中，这就意味着休闲体育专业正式进入我国高等教育的范畴。目前，我国14所体育院校中，除了天津体育学院，其余13所体育学院均开设了休闲体育专业（见表1）。

2 我国体育院校休闲体育专业所属院系

每个院校开设的休闲体育专业归属于不同的院系，有着不同的系别名称，归属于社会体育系的体育院校最多，有沈阳体育学院、西安体育学院、北京体育大学和河北体育学院4所；其次为休闲体育系，有上海体育学院、南京体育学院和成都体育学院3所；再其次为休闲与社会体育系，有首都体育学院和哈尔滨体育学院两所（见表2），可以看出休闲体育专业的归属及名称方面没有统一的规定。

3 我国体育院校休闲体育专业招生规模

2007年以前，我国没有1所体育院校开设休闲体育专业，2007年休闲体育专业被列入教育部本科目录，开设院校由起初的武汉体育学院、广州体育学院两所逐年增加至目前的13所，每年招生人数由2007年的75人增加至2014年的685人（见表3），招生人数呈逐年递增的趋势。

4 我国体育院校休闲体育专业培养目标

休闲体育专业培养目标的设置首先应根据社会对于休闲体育专业学生的需求趋势设置，所以，休闲体育专业人才培养目标的定位最重要的就是应该满足和适应社会的需求，而非纯粹的单一式全面知识性教育。通过对13所体育院校的培养目标进行分析发现，13所体育院校培养目标稍有不同，主要分为三大类一应用型人才、专门人才和复合型人才。通俗地理解，应用型人才是指能运用专业的知识解决实际问题的人才，高级专门性人才是指掌握某一专业顶尖技术的人才，复合型人才是指掌握系统的跨学科或专业知识与能力，对于各领域都能胜任的人。培养目标为应用型人才的院校有：武汉体育学院、沈阳体育学院、西安体育学院、山东体育学院、北京体育大学、河北体育学院；复合型的应用性高级人才一成都体育学院；专门人才一广州体育学院、吉林体育学院、南京体育学院；复合应用型专门人才一上海体育学院；复合型专门人才一首都体育学院；应用型专门人才一哈尔滨体育学院。2009年5月份在北京顺鑫绿色度假村召开的全国体育院校休闲体育专业研讨会达成共识，专家共同认为，休闲体育专业人才培养目标是培养具有体育指导服务能力及具备经营管理能力的复合应用型人才。