浅析当代学生的诚信教育

王桂玲

【摘要】诚信是我国源远流长的历史传统，它不仅是最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础和思想保障，是立身之本。随着市场经济的不断推进，时代的不断发展，多元观念的冲击，诚信危机也渗透到中学校园，这不能不引起我们的高度关注。

【关键词】诚信危机 现实原因 诚信观念的树立重在教育

【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0190-02

诚信是我国源远流长的历史传统，它不仅是最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础和思想保障，是立身之本，正如孔子所说：“言必信，行必果”。然而，随着市场经济的不断推进，时代的不断发展，多元观念的冲击，诚信危机也渗透到中学校园，这不能不引起我们的高度关注。

一、学生诚信危机产生的原因

针对以上中学生出现的诚信危机，我们不能简单地归结为中学生道德品质下降，而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。

1.历史因素

“诚信”丰富的伦理内涵，是在中华民族千百年共生繁衍、劳动创造中积淀而成的。但在封建社会长期作用下，人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等“世袭”观念的残余影响，导致中学生在潜意识中诚信意识的匮乏。

2.社会环境的影响

当代中学生在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。现代社会建立在广泛的经济活动和浓烈的商业化基础之上，物质利益日益变为人生的主要动力，这对尽快提高人类生活水平和社会文明发达程度无疑具有积极作用。但也不能不看到，商业赢利原则的普泛化对人类崇高的道德价值和纯洁的精神世界形成了一定的威胁。从社会各个领域、各个层面的腐败现象的滋生、蔓延，到社会关系中耸效感情的淡漠、诚信的缺失、安全感的缺乏等，使中学生对传统的道德观念和诚信原则发生了动摇和怀疑。

3.教育内部原因的影响

教育方式、方法问题。目前，我们的教育方法以灌输、说教为主，将德育教育视为政治说教，或把德育教育当作知识“传输”，将德育与思想政治教育简单地等同，忽视情感教育。试想淡化情感教育，又怎会有诚信呢？

在德育目标内容上，也存在许多不切实际或含混不清的地方。德育目标内容的要求，是由受教育者一定年龄阶段的心理、生理特征决定的，学生生理、心理发展分阶段性和连续性决定了德育的层次和系统性，这正是“年龄与教育心理学”产生的根据。在德育工作的实际操作中，存在大量的形式主义，往往只跟形势，不联系学生思想实际，搞些空对空的活动，学生根本不懂得为什么这样做。例如有一个中学生在三月学雷锋的活动中，教师号召学生到街上去打扫卫生，这个学生叫自己的奶奶去帮他打扫。这样的效果不是适得其反么？

4.家庭教育的影响

中国的家庭教育长期以来强调的是智育，只要高分，进名校其他方面都是次要的，甚至可以忽略的。因此，导致在对子女的教育过程中，有的家长只重视学习成绩的好坏，而忽略日常对他们的思想品质教育，对子女平时的不诚实行为也没有引起足够的重视，导致中学生中出现打骂残害父母、中学生之间相互残杀等严重后果。

二、大力加强中学生诚信教育

诚信是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提。在中学生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的需要，因此，要大力加强中学生诚信教育。

1.教书育人中探寻诚信教育规律

教书育人是教师工作之本，诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在明善，诚信规范的遵循旨在修道等。笔者认为，作为教师应从三个方面入手：首先，为人师表，率先垂范。做到“言必信，行必果”，要求学生做到的自己先做到，以教师高尚的品行、人格魅力、诚信作风取信于学生。其次，将诚信教育渗透到教学中，在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。其三，通过开展各种有益的活动，深入细致地有针对性的进行诚信教育。如诚信教育与传统美德教育相结合，挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、典故；利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物，通过报告会、座谈会等形式；以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织讨论，举办征文、演讲、知识竞赛等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播、校园网大力宣传诚信品质。

2.管理体制中要强化诚信教育

我们知道，诚信是一种优良品质，是社会要求人们遵守的一种行为规范，它带有某种程度的强制性。因此，学校要做好两方面的工作：要建立健全各种诚信制度和诚信教育制度，以强化诚信教育，要把诚信的具体规定列入有关的制度中去。另一方面，还要建立诚信的考评体系和相应的荣誉档案。表现极为一般的学生，通过各种渠道捞取了“省级优秀学生”等称号。这种方式恰恰为不诚信提供了生存的土壤，是我们应该摒弃的。

在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。“诚信建设，人人有责”，当代中学生肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。要完成历史赋予我们的使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信的人。因为社会主义现代化建设呼唤和需要的恰恰是求真务实的作风和脚踏实地的行动，是新时代的诚信之德！