师范大学的国际化是高等教育发展的时代要求

摘 要：经济全球化使高校在统一的教育世界，面对面的直接竞争的市场开始。为了自身的生存和发展，我国高校提高自己的竞争力，必须实施国际化战略，积极开展留学生教育，并通过加强学生教育管理，促进大学的国际化。外国到中国来的学生教育具有政治功能，经济价值和促进高校发展。现在落后的教育理念管理方式还存在高校外国留学生教育中，管理部门，沟通，服务等不足。解决方案是引入柔性管理，采取类似的管理，开放的沟通渠道，增加教育投入。

关键词：大学;柔性管理;教育投入国际化;留学生;教育管理趋同化管理;留学生教育

在上世纪末和本世纪初，经济发达国家和大学的教育管理机构举办各种研讨会，讨论高等教育国际化的对策在世界经济一体化的新形势下，美国许多大学已经开发出21世纪国际化战略的具体程序。在此的基础上：（1）大学传授知识，而知识就是没有国界，因此国际化本身是大学教育的一个重要历史使命;（2）在当今世界，经济全球化、贸易全球化、生产全球化、全球消费，包括运输和通讯全球化，大学文化的学生不仅能适应经济全球化和生存的环境，而且在经济全球化的环境中寻求自我发展，所以大学的教学能够提供国际语言课程和知识体系，在研究能够开展国际交流与合作，包括教师和学生的交流沟通，在大学管理应提供各种服务的培养国际人才竞争;（3）由于经济全球化，竞争的大学已经开始直接与世界教育在一个统一的大市场，对大学的生存和发展，提高自己的竞争力，大学教育必须实现国际化。

促进教育科学发展新时期的学生，开放中国建设世界一流大学和教育时代的需求。外国学生的教育水平是一个重要的大学综合实力的象征，国际化水平。国际一流大学通常有更高的比例和学生的水平。海外学生的教育，促进大学的国际化教学、科学研究和社会服务，文化创新等方面，有着特殊的意义在促进高等教育的质量和在中国的高等教育国际化水平。

师范大学的国际化是高等教育发展的时代要求。高等教育，一般可以理解为大学教育。由全球社会信息化的国际化，全球经济一体化和推动高等教育已经成为当今世界高等教育发展的一个重要课题，目前正在密切关注被越来越多的国家。

一、经济全球化将不可避免地导致高等教育的国际化

在经济全球化的今天，各个国家的经济发展离不开合作，不喜欢闭门造车，必须具有高度的渗透性，取决于彼此，我中有你，你中有我，有时在复杂的混合和匹配”的现象越来越明显。这就要求人们应该更多地了解其他国家的文化特征，历史背景和社会现实。只有这样，才能有效地与国外同行的交流，洽谈，与他们建立了经济贸易关系，那么他们的产品进入市场，从而有效占领市场。那就是，经济全球化需要大量的国际理念和意识，了解本民族的文化传统，对国际经济贸易知识，适应国外工作和生活环境，促进健康发展对整个人类的和平与“国际”。所以你如何获得这样的人才呢？除了通过实际工作的培训，主要通过高等院校培养。和培养国际意识，国际知识和技能的高素质人才，高等教育必须适应经济全球化的发展趋势，需要加快调整教学内容，提高认识，学分互认，学历和学位，国际发展之路。

二、信息技术的发展促进和加快高等教育国际化

人类在1990年后的今天，以计算机和网络技术为代表的现代信息技术，迅速发展和日益普及，使人们的生活方式也发生了巨大的变化。电脑，电视和卫星为主体作为一个共同的世界，现代信息网络的信息集成的全球趋势。

信息技术的应用越来越广泛，区域和全球网络的形成，因此，知识和技术的国际传播。学校与学校之间，学校教育和社会教育，而教育的不同地区之间，全国性的网络，将各国高等教育国际化的不可估量的影响。电子图书馆，虚拟实验室，虚拟大学学习者不同年龄，不同时间和空间的限制，国家需要互相学习，互相交流的产品。全球同步信息，打破国家和地区之间的界限，打破边界的概念;快速的互联网使世界大学学术到目前为止未知，进一步促进学术交流，交流和分享的课程概念，信息技术的发展，推动高等教育国际化的加速器。

三、高等教育自身发展的需要国际化的背景

今天，现代科学技术的飞速发展，新的理论，在新思想层出不穷，在各个领域的新技术合作。在这个知识不断更新的时代，高等教育要完成它的历史使命，唯一的国际学术交流和合作的帮助，我们可以及时获取信息，站在国际学术前沿，不落后。

参考文献：

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[2]任丽娟.高等教育国际化研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2006（01）.

[3]黄永林.英国高等教育国际化的动因、特点及其启示[J].国家教育行政学院学报，2006（02）.

作者简介：李彦明（1972–），男，辽宁凤城人，本科，就职于辽宁师范大学国际教育学院。