浅谈幼儿园教师教学反思中存在的问题及对策
2015-07-17郭雁晴
课程教育研究·下 2015年4期
【摘要】教学反思是幼儿教师有效提升教育活动质量、促进自身专业发展和幼儿全面发展的重要途径。当前幼儿教师在教学反思时存在反思意识差，反思模式僵化，反思缺乏针对性系统性。本文分析教师教学反思中存在的问题并探讨解决问题的对策。
【关键词】幼儿教师 教学反思 问题及对策
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0146-02
浅谈幼儿园教师教学反思中存在的问题及对策
郭雁晴
（张家口市阳原县直机关幼儿园 河北 张家口 075800）
【摘要】教学反思是幼儿教师有效提升教育活动质量、促进自身专业发展和幼儿全面发展的重要途径。当前幼儿教师在教学反思时存在反思意识差，反思模式僵化，反思缺乏针对性系统性。本文分析教师教学反思中存在的问题并探讨解决问题的对策。
【關键词】幼儿教师 教学反思 问题及对策
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0146-02
